Родительское собрание «До свидания, детский сад»
материал

Конспект родительского собрания «До свидания, детский сад»

Цель: организация совместной работы детского сада и семьи по формированию у дошкольников через игровую деятельность самостоятельности и инициативности, обуславливающих готовность ребёнка к школе и благополучную адаптацию в начале школьного обучения.

Задачи:

• Привлечь родителей к участию формирования правильной устной речи воспитанников школьному обучению;
• Помочь воспитанникам обрести чувство успеха, уверенности в себе, как ведущее условие благополучной социализации ребенка, успешного обучения в школе с активным участием родителей;
• Дать информацию родителям о формировании у детей умения включаться в различные виды общения и взаимодействовать с другими людьми; речевые умения и способности; фонетические и грамматические умения; регулятивные функции речи; коммуникативных функций речи; знаково-символической деятельности; простых логических умений; двигательных умений.

Уважаемые родители!

Мы собрались сегодня, чтобы провести наше последнее родительское собрание в подготовительной группе. Это особенный момент, наполненный смешанными чувствами – радостью от предстоящих перемен и легкой грустью от расставания с тем, что стало для нас всех таким родным и близким.

За эти годы, проведенные в детском саду, наши дети прошли удивительный путь развития. Из маленьких, неуклюжих малышей они превратились в любознательных, активных и самостоятельных дошкольников, готовых к новому этапу в своей жизни – школьному обучению.

Давайте вспомним, каким был этот путь.

Мы начали с адаптации, когда каждый ребенок учился привыкать к новому режиму, новым правилам, новым друзьям и воспитателям. Мы вместе радовались первым успехам – первым словам, первым шагам, первым рисункам.

Постепенно, день за днем, наши дети осваивали новые знания и навыки. Они учились общаться, дружить, делиться, помогать друг другу. Они развивали свою речь, мышление, воображение, мелкую моторику. Они знакомились с окружающим миром, учились считать, читать, писать.

Мы, воспитатели, старались создать для каждого ребенка комфортную и развивающую среду, где он мог бы раскрыть свой потенциал, проявить свои таланты и способности. Мы стремились привить им любовь к знаниям, любознательность, самостоятельность и ответственность.

И вот настал момент, когда наши дети готовы к школе.

Они обладают необходимым запасом знаний и умений, развитой речью, сформированной произвольной регуляцией поведения. Они умеют слушать и слышать, выполнять инструкции, работать в коллективе. Они готовы к новым вызовам и новым открытиям.

Что же ждет наших детей в школе?

Школа – это новый мир, полный новых знаний, новых друзей, новых учителей. Это место, где они будут продолжать учиться, развиваться, расти. Это место, где они будут формировать свою личность, свои ценности, свои убеждения.

Наша задача, как родителей, – помочь им в этом переходе.

• Поддерживайте их интерес к учебе. Читайте вместе книги, обсуждайте прочитанное, задавайте вопросы, поощряйте их любознательность.
• Развивайте их самостоятельность. Позволяйте им принимать решения, выполнять посильные обязанности, нести ответственность за свои поступки.
• Учите их планировать свое время. Помогите им составить расписание дня, чтобы они могли эффективно распределять свое время между учебой, отдыхом и играми.
• Создайте комфортную и поддерживающую атмосферу дома. Будьте терпеливы, понимающи, готовы выслушать и помочь.
• Не забывайте о важности физической активности и здорового образа жизни. Регулярные прогулки, игры на свежем воздухе, сбалансированное питание – все это поможет им быть энергичными и успешными в школе.

Секрет успешного пребывания в школе.

                                               Выступление психолога.

К началу учебного года ребенок должен овладеть определенными знаниями.

(психолог раздает памятки «Что должен знать и уметь ребенок 6-7 лет?»

Но, секрет успешной учебы заключается не только в накопленных знаниях, но и в том, чтобы близкие были рядом. Малыши очень нуждаются в поддержке, поощрении, похвале со стороны взрослых, они стремятся быть самостоятельными. К школьным неврозам могут приводить на первый взгляд безобидные стереотипы родительского поведения. У вас на столах лежат карточки, на которых написаны фразы, довольно часто используемые взрослыми. Попробуем предугадать, каким может быть внушающий эффект этих фраз для ребёнка – будущего первоклассника, какие чувства и переживания ребёнка могут стимулировать такие стереотипы воспитания:

•  «Вот пойдёшь в школу, там тебе…» или «Ты, наверное, будешь двоечником!» (Могут вызвать чувство тревоги, неверия в свои силы, утрату желания идти в школу.)
•  «Знаешь, как мы будем тебя любить, если ты станешь отличником!» (крах родительских надежд может стать источником детских страданий, потери уверенности в родительской любви, а значит уверенности в себе.)
•  «Учись так, чтобы мне за тебя краснеть не приходилось!» (родителям кажется, что их собственное самоуважение зависит от оценок ребёнка, часто такой непосильный психологический груз приводит ребёнка к неврозу.)
•  «Ты обещаешь мне не драться в школе и не бегать, а вести себя тихо и спокойно?» (Не ставьте перед ребёнком невыполнимые цели, не толкайте его на путь заведомого обмана.)
• «Попробуй мне только еще сделать ошибки в диктанте!» (У ребёнка под постоянной тяжестью угрозы наказания могут возникнуть враждебные чувства к родителям, развиваться комплекс неполноценности т др.)
• Не надо заставлять своего ребёнка заниматься, ругать за плохо выполненную работу, а лучше найти в его работе хорошо выполненный фрагмент, пусть даже самый маленький, и похвалить его за выполненное задание. Важно, чтобы ребёнок постепенно втягивался в интеллектуальную деятельность и сам процесс обучения становился для него потребностью.
• Очень важны такие черты характера, как ответственность, способность преодолевать трудности, умение подчиняться общим правилам, считаться с интересами других. Родителям нужно развивать мышление, восприятие, память малыша. Надо помнить, что, играя с дошкольником, выполняя с ним простейшие задания, взрослые в процессе выполнения упражнений развивают запоминание, внимание и мышление. Дошкольник учится в игре, и необходимо учитывать принцип «от простого к более сложному». Родители должны помнить одну простую истину: образование может сделать ребёнка умным, но счастливым делает его только душевное общение с близкими и любимыми людьми – семьёй. Родители могут создать такую обстановку, которая не только подготовит ребёнка к успешной учёбе, но и позволит занять ему достойное место среди первоклассников, чувствовать себя в школе комфортно.

Дорогие родители, мы хотим выразить вам огромную благодарность за ваше доверие, за ваше активное участие в жизни детского сада, за вашу поддержку и понимание.

Мы знаем, что вы всегда были рядом, готовы помочь, поддержать, принять участие в наших мероприятиях. Ваше сотрудничество с нами было бесценным, и мы очень ценим это.

И, конечно же, мы хотим сказать "до свидания" нашим замечательным выпускникам!

Мы гордимся каждым из вас. Вы стали для нас родными, и мы будем очень скучать по вашим улыбкам, вашим вопросам, вашим шалостям.

Мы желаем вам успехов в школе, новых открытий, новых друзей. Пусть ваш путь будет ярким, интересным и полным радостных моментов.

Помните, что детский сад всегда будет вашим вторым домом, и мы всегда будем рады видеть вас в гостях!

Спасибо за внимание!