План работы с родителями старшей группы комбинированной направленности «Бусинки» на 2025– 2026 учебный год
материал (старшая группа)

Сентябрь

1. Сбор сведений о семьях вновь пришедших детей, обновление социального паспорта семей.

2. Оформление «Уголка для родителей»: сетка занятий, режим дня.

3. Привлечение родителей к созданию  уголка безопасности.

4. Консультация «Конструирование в жизни ребёнка».

5. Наглядно – текстовые материалы: «Права человека».

6. Памятка: «3 сентября – День солидарности в борьбе против терроризма».

7. Консультация: «Декларация прав ребенка».

8. Выставка поделок «Осенние превращения».

9. Выставка рисунков «Безопасная дорога домой».

10. Анкетирование родителей «Правила и безопасность дорожного движения».

11. Буклет «Письмо водителю».

12. Фотовыставка «Летние истории».

Октябрь

1. Консультация «Мнемотехника – как средство развития связной речи».

2. Родительское собрание «Особенности современных детей» (с включением тематики по безопасности на дорогах).

3. Наглядно – текстовой материал «Гороскоп».

4. Домашнее задание «Нарисуй имя ребенка».

5. Индивидуальные беседы: «Безопасность ребенка дома».

6. Папка-передвижка для родителей «Уровень развития речи детей старшего дошкольного возраста».

7. Консультация: «Физкультурный уголок дома». 

8. Консультация: «Родители – будьте осмотрительнее!».

Ноябрь

1. Консультация: «Соблюдение режима дня способствует формированию воли

ребёнка».

2. Индивидуальные беседы: «Важность прогулки с ребёнком».

3. Выставка совместных рисунков: «Мы спортивная семья».

4. Консультация: ««Секреты воспитания мальчиков и девочек».

5. Консультация: «Основы пожарной безопасности».

6. Консультация: «Ребёнок – главный пассажир».

7. Консультация: «Стихотворения. Учим стихи с помощью мнемотехник».

8. Наглядно – текстовой материал «Берегите, пожалуйста, детство».  

9. Праздник «День матери».

Декабрь

1. Консультация: «Развитие воображения и творческих способностей детей дошкольного возраста посредством конструирования».

2. Папка – передвижка «Чтобы нам без бед прожить, надо с ПДД дружить!»

3.Участие в выставке креативных новогодних поделок «Фантазии под Новый год».

4.Памятка: «Детское удерживающее устройство», «Ремень безопасности».

5. Индивидуальные беседы: «Режим дня».

6. Консультация: «Как приучить ребенка к полезным продуктам

7. Памятка «Действия при поступлении угрозы по телефону».

8. Оформление папки-передвижки «Роль семьи в развитии речи детей дошкольного возраста» Привлечение родителей к работе по развитию речи у детей.

9. Акция «Пушистый медвежонок или я такой же, как все».

Январь

1.Консультация: «Предотвратить беду: действия детей в чрезвычайных ситуациях».

2. Советы доброго доктора  (консультация): «Необходимость проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ».

3. Привлечение родителей к оформлению прогулочных участков снежными скульптурами.

4. Индивидуальные беседы: «Развивающие игры своими руками».

5. Консультация: «Приобщение к искусству детей  дошкольного возраста».

6. Беседа «Дорога и ребёнок».

7. Консультация: «Конструктор домашней среды».

8. Семейный поход «В гости к старичку  - Правовичку».

Февраль

1.Консультация: «Использование загадок, как средство формирования выразительности речи».

2. Родительское собрание: «Нравственное воспитание детей; как воспитывать честность, доброту, справедливость».

3. Праздник “Папы– Защитники Отечества”.

4. Подготовить семейную газету «Папина профессия».

5. Индивидуальные беседы: «Озорство и шалость».

6. Консультация: «Особенности психического развития детей дошкольного возраста».

7. Памятка «По безопасной дороге в безопасный мир».

8. Памятка: «Средства пожаротушения».

9. Выставка рисунков «Для меня всегда герой».

Март

1. Праздник: «Мамочка – любимая!»

2. Оформление выставки рисунков «Для самых дорогих и прекрасных» (совместное творчество папы и ребёнка).

3. Консультация: «Как провести выходной день с ребёнком».

4. Индивидуальные беседы: «Как развивать любознательность».

5. Консультация: «Влияние образовательной среды на развитие детей».

6. Консультация: «Правила поведения  при террористическом захвате».

7. Памятка для родителей «В этом возрасте ребёнок должен усвоить …»

8. Викторина «Права литературных героев».

Апрель

1. Консультация:  «Вежливость воспитывается вежливостью».

2. Выставка поделок ко Дню Космонавтики «Шаг во Вселенную».

3. Индивидуальные беседы: «Что стоит за плохим поведением».

4. Консультация: «Как научить ребенка игре».

5. Памятка: «В этом возрасте ребёнок должен усвоить…».

6. Консультация: «Предотвратите беду: действия детей в чрезвычайных ситуациях».

7. Консультация « Права и обязанности родителей».

Май

1. Родительское собрание «Патриотическое воспитание: любовь к Родине начинается с малого» (с включением тематики по ПДД).

2. Консультация: «Развитие творческого конструирования у детей старшего дошкольного возраста с использованием различных видов конструкторов».

3. Фотовыставка:  «Бессмертный полк».

4. Анкетирование родителей на итог учебного года.

5. Индивидуальная беседа: «Спорт и ребёнок».

6. Консультация: «Как формировать послушание у детей дошкольного возраста».

7. Памятка: «Терроризм – угроза обществу!».

8. Изготовление генеалогического древа: “Твои корни, малыш”.

Июнь

1. Памятка: «Игры и забавы на природе».

2.Консультация: «В кого они такие?»

3.Индивидуальные беседы: «Режим дня в летний период».

4.Папка- передвижка: «Играем всей семьёй».

5. Папка-передвижка: «Не спешите водители! Вы ведь тоже родители!».

Июль

1.Консультация: «Как приучать детей к труду».

2. Совместная работа с родителями по созданию фотоальбома: «Как я помогаю в огороде».

3. Памятка: «Обучение детей наблюдательности на улице».

4. Индивидуальная беседа: «Что делать, если ребенок не хочет убирать игрушки».

5. Беседа: «Использование световозвращающих элементов – это необходимость».

Август

1. Консультация: «Воспитание умственной активности».

2. Выставка семейных фотогазет: «Лето красное – прекрасное!».

3. Папка - передвижка:  «Окно - смертельная опасность для ребенка».

4. Индивидуальная беседа: «Конструирование из подручных материалов».

5. Консультация «Как воспитать грамотного пассажира».