Викторина "Профессии"
материал
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 15 «Ромашка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»
Викторина
в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с РАС.
«Профессии»
Разработали:
учитель дефектолог: Зизевская З.Ш.
учитель логопед: Агеева С.В.
г. Шарыпово 2026г
Цель викторины:
Развитие у детей дошкольного возраста интереса к окружающему миру, расширение знаний о профессиях через игровую и занимательную форму.
Задачи викторины:
Образовательные:
- Закрепить знания детей о профессиях.
- Уточнить представления о назначении различных профессий.
Развивающие:
- Развивать внимание, память, логическое мышление и речь.
- Способствовать развитию умения отвечать на вопросы, делать простые выводы.
- Развивать навыки общения и взаимодействия в группе.
Воспитательные
- Воспитывать интерес к познанию нового.
- Формировать культуру поведения во время игры (умение слушать, ждать своей очереди, радоваться успехам других).
- Прививать элементарные правила безопасного поведения на дороге и в транспорте.
Ход викторины:
1. «Угадай по звуку»
Воспитатель включает звуки (сирена скорой помощи, пожарной машины, полиции, шум самолёта и т.д.). Дети должны показать карточку с профессией, кто ездит на этой машине.
2. «Кому что нужно для работы»
Воспитатель показывает карточку: Врача, учителя, повара и т.д., и предлагает показать карточки, что нужно этой профессии.
3.«Назови одним словом»
Автобус, троллейбус, такси — это… (наземный / пассажирский транспорт).
4. «Собери картинку»
Детям предлагают собрать из 2–3 частей картинку с изображением профессии.
5. «Найди тень»
Воспитатель предлагает детям соединить профессию с ее тенью.
6. «Четвёртый лишний»
Воспитатель раздает карточки, ребенок должен зачеркнуть лишние.
— Что лишнее? Почему?
Подведение итогов
Все участники получают символические награды (медальки, наклейки), чтобы поддержать положительный эмоциональный настрой.