18 января – Международный день Снеговика
материал (младшая группа)

Появился во дворе Он в холодном январе. Неуклюжий и смешной, У катка стоит с метлой. К ветру зимнему привык Наш приятель Снеговик! Если спросить детей какое у них самое любимое время года, мы думаем, многие ответят – зима. Почему же зима? Потому что выпал снег, приходит Дед Мороз, можно весело проводить время: кататься на санках, лыжах, играть в снежки, и, конечно, лепить снеговика. Зима это - все таки время для снежных игр и забав, а самый главный и любимый символ русской зимы – это Снеговик. 18 января отмечается день рождение Снеговика. Откуда он появился? Кто его придумал? Всегда ли он был таким, каким мы привыкли его лепить? Лепят Снеговиков только в России? А ведь снеговики гостят зимой почти во всех дворах, школах и детских садах. Такой родной снежный гость, которого так любят лепить и дети и взрослые имеет довольно интересную историю своего появления на свет. Первым в мире создателем снеговика является итальянский скульптор. В России дети лепят Снеговика или Снежную бабу. Снеговиков всегда лепили рядом с домами, щедро украшали гирляндами, овощами или уже ненужной домашней утварью. Например, нос в виде морковки крепили, чтобы умилостивить духов, посылающих урожай и плодородие. Перевернутое ведро на голове символизировало достаток в доме. Наши малыши так же решили отпраздновать День Снеговика. И вначале мы решили узнать, какой же бывает снег и почему из него можно лепить снеговика. Цель данных наблюдений: познакомить со свойствами снега; формировать умение устанавливать простейшие связи между природными явлениями; развивать любознательность, зрительное восприятие, тактильные ощущения, умение связывать увиденное со словом; воспитывать интерес к проведению опытов и экспериментов; воспитывать бережное отношение к природе. Дети познакомились со свойствами снега: снег белый, бывает грязный, не имеет запаха, холодный, в тепле тает и превращается в воду. В группу воспитатель занес ёмкость со снегом. Дети внимательно рассмотрели снег, потрогали аккуратно пальчиками. Сначала воспитатель с детьми определяет цвет снега. Для этого берётся белый лист бумаги и сравнивается со снегом. Каким цветом лист бумаги? Правильно, белый. А снег, какого цвета? Снег такого же цвета, что и бумага, т. е белый. Затем дети с воспитателем провели опыт, почему снег тает на ладошке и превращается в воду, и почему снег тает в помещение группы, может ли снег растаять от воды и почему. На прогулке учились лепить снеговика - делать из снега колобки - большой, поменьше и маленький. И, конечно, же, играли в веселые игры.