Ежедневное планирование в старшей группе по теме "Что за город на Неве?"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

режим

Дни недели

отметка о выполнении

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

формы организации детей, которые соответствуют каждому виду деятельности

Утро

Беседа «Мой город». Цель. Закрепить знания детей о достопримечательностях нашего города. Рассказ воспитателя о появлении нашего города и почему его назвали таким именем.

Рассматривание 

фотографий и открыток с видами родного города.

Беседа «Мой город строится». Цель: Уточнять и расширить знания детей о родном городе.

«Предприятия города». 

Цель: Способствовать систематизации знаний о городе.

Рассматривание фото «Достопримечательности города «Санкт- Петербурга».

Беседа «Наши земляки».

Цель: Познакомить с поэтами и писателями, живущими в нашем городе.

Прочитать стихи поэтов о нашем городе.

Беседа «Как город сделать чище».

Цель: обогащать знания о том, что нельзя мусорить, для мусора есть урна.

Рассматривание фото «Достопримечательности города «Санкт- Петербурга».

Просмотр презентаций «Мой родной город –Санкт- Петербург»

Цель:  Закрепить знания детей с      достопримечательностями  города, района, в котором мы живём. Продолжать развивать кругозор и интерес к истории города и своего района.

Рассматривание 

фотографий и открыток с видами родного города.

Утренняя зарядка: Комплекс № 2. Картотека утренней гимнастики для детей 5-6 лет. Ноябрь.

Формирование КГН и навыков самообслуживания

1.Закреплять умение правильно держать вилку во время приема пищи разной плотности и консистенции (без перекладывания прибора из правой руки в левую и обратно)

2.Сформировать навыки владения столовым ножом (отрезание кусочков пищи, намазывание масла на кусочек хлеба).

Дидактическое упражнение «Расскажем малышам, как нужно правильно пользоваться ножом».

1.Закреплять привычку раздеваться в озвученной воспитателем последовательности, аккуратно размещать вещи в шкафу.

2.Развить умение бережного использования разного вида фурнитуры.

Чтение И. Бурсов «Галоши», С. Михалков «Я сам».

Упражнение «Кто правильно и быстро положит одежду».

1.Продолжить работу над закреплением навыков умывания.

2.Учить воспитанников вытираться насухо, разворачивая полотенце в ладошках на достаточную длину.

3.Продолжать учить своевременно пользоваться носовым платком.

Чтение К. Чуковского «Мойдодыр» (отрывки).

Игра-тренинг «Покажи, как правильно».

1.Закреплять умение наводить порядок в своём шкафу.

2.Воспитывать культуру поведения в раздевалке.

Соревнование «Кто самый аккуратный»

1.Совершенствовать навыки заправки постели, умение аккуратно накрывать кровать покрывалом. Дидактическое упражнение «Кто правильно и быстро заправит постель».

ЗАНЯТИЕ

Развитие речи.

Занятие 5. Обучение рассказыванию. Развитие речи в детском саду (5-6 лет). Гербова В. В. (стр. 50).

Физическое развитие (бассейн).

По плану инструктора физической культуры. Рисование. «Мосты Санкт-Петербурга». Конспект воспитателя.

Развитие речи.

Занятие 6. Завершение работы над сказкой «Айога». Развитие речи в детском саду (5-6 лет). Гербова В. В. (стр. 50).

Музыкальное воспитание.

По плану музыкального руководителя.

Мир природы (экология).

«Экологические зоны Санкт-Петербурга». Конспект воспитателя.

Физическое развитие (зал).

По плану инструктора физической культуры.

Рисование. «Мой город -Санкт-Петербург». Конспект воспитателя.

ФЭМП.

Занятие 3. Пономарева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Старшая группа. (стр. 26).

Предметное окружение. Явления общественной жизни. «Прогулка по Санкт-Петербургу».

Конспект воспитателя.

Музыкальное воспитание.

По плану музыкального руководителя.

Аппликация.

«Любимый мой город Санкт-Петербург». Конспект воспитателя.  

Физическое развитие (зал).

По плану инструктора физической культуры.

Физминутки: Картотека физминуток краеведческого характера. Тема «Санкт-Петербург».

Вариативная часть

(Парциальная программа)

Петербурговедение.

«Символы города».

Приобщение детей к истокам русской народной культуры.

«Что нам осень принесла?» (Народные приметы, песенки, загадки, пословицы).

Безопасность. 

«Человек и его здоровье».

Рассказ по картинкам «Почему заболели ребята»

Беседа «Опасные невидимки» (Микробы)

Цель: рассказать детям какие бывают микробы и что делать, чтобы их не было.

Чтение «Воспаление хитростей» А. Милн

Цель: познакомить детей с произведением.

Приобщение детей к истокам русской народной культуры. «Что нам осень принесла?» (Народные приметы, песенки, загадки, пословицы).

Трудовое воспитание.

Уборка участка детского сада. Удаление засохшей, сорной травы с участка, сгребание сухих листьев. Продолжать учить работать граблями. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, бережно обращаться с инвентарём.

 Календарь природы. Отметить, что идёт 3 месяц осени «ноябрь». В календаре отмечать изменения в погоде. Воспитывать добросовестное отношение к работе.

Труд после еды и занятий. Продолжать учить дежурных подметать пол после приёма пищи и занятий по аппликации. Воспитывать ответственность за порученное дело.

Дневная прогулка

Прогулка № 11. Картотека прогулок на ноябрь.

Прогулка № 12. Картотека прогулок на ноябрь.

Прогулка № 13. Картотека прогулок на ноябрь.

Прогулка № 14. Картотека прогулок на ноябрь.

Прогулка № 15. Картотека прогулок на ноябрь.

Чтение перед сном

Кравченко Т.Ю. Путеводитель для детей. Санкт-Петербург.

Кравченко Т.Ю. Путеводитель для детей. Санкт-Петербург.

М. Борисова Интереснее пешком.

М. Борисова Интереснее пешком.

Кравченко Т.Ю. Путеводитель для детей. Санкт-Петербург.

Бодрящая гимнастика после сна: Комплекс № 6 «Капля». Картотека гимнастики пробуждения для старшей группы

Самостоятельная игровая деятельность

Настольно-печатные игры. Домино, лото. Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Раскраски «Город, в котором я живу».

Тетрадь для развития мелкой моторики рук: рисование по клеточкам.

Игры со строительным материалом 

«Улицы города перед праздником».

Цель: упражнять детей в конструировании, учить собирать свои постройки в жилые кварталы. Учить рассказывать о результатах своей деятельности.

Сюжетно-ролевая игра «Прогулка по Санкт-Петербургу».

Рисование, лепка, конструирование по замыслу.

Вечерняя прогулка

Прогулка № 11. Картотека прогулок на ноябрь.

Прогулка № 12. Картотека прогулок на ноябрь.

Прогулка № 13. Картотека прогулок на ноябрь.

Прогулка № 14. Картотека прогулок на ноябрь.

Прогулка № 15. Картотека прогулок на ноябрь.

Организация работы по Программе воспитания

Ценность «Дружба», Направление: социальное

16 ноября — День толерантности Знакомство с праздником. Тематическая беседа «Мы разные, но мы дружим!»

Ценность «Познание».

Направление:

патриотическое,

познавательное. 18 ноября — День рождения Деда Мороза. Знакомство с праздником и его традициями.

Ценность «Познание».

Направление:

патриотическое,

познавательное. 18 ноября — День рождения Деда Мороза. Акция «Письмо-поздравление Деду Морозу».

Ценность «Познание».

Направление:

патриотическое,

познавательное. 18 ноября — День рождения Деда Мороза.

Чтение художественной литературы. «Один день из жизни Деда Мороза». Ольга Дворнякова.

Ценность «Познание».

Направление:

патриотическое,

познавательное. 18 ноября — День рождения Деда Мороза.

Чтение художественной литературы. «Один день из жизни Деда Мороза». Ольга Дворнякова.

Индивидуальная работа

Познавательное развитие.

Дидактическая игра «Четвертый лишний». Закреплять знания детей о насекомых.

Социально-коммуникативное развитие. 

Настольная игра «Профессии».

Уточнить представления детей о труде взрослого, опираясь на «модели труда».

Физическое развитие.

Упражнение «Правила гигиены». Закреплять культурно-гигиенические навыки, формировать умения показывать эти движения при помощи мимики и жеста и отгадывать по показу.

Художественно-эстетическое развитие. Аппликация «Пти чки». Работа с ножницами. Развивать умение работать с ножницами, действовать с ними, вырезать круг из четырёхугольника.

Речевое развитие.

Игра «Где начало рассказа». Сосмтавление рассказа по картинкам.  Развивать умение детей передавать правильную временную и логическую последовательность рассказа с помощью серийных картинок.

Взаимодействие с семьей и с социальными партнерами

Информация о программном содержании ОД.

Участие в создании продуктов недели: Выставка рисунков «Разводные мосты». Коллаж «Символы города».

Подготовка к конкурсу КВН по творчеству В. Шаинского.

Участие в очном туре районного конкурса «Хоровод дружбы».

Участие в акции «Сундучок храбрости».

Подготовка к семейному фестивалю ко Дню Матери.

Буккроссинг «Прогулка по Санкт-Петербургу»

Рекомендации родителям по теме

Участие в создании продуктов недели: Выставка рисунков «Разводные мосты». Коллаж «Символы города».

Подготовка к конкурсу КВН по творчеству В. Шаинского.

Участие в акции «Сундучок храбрости».

Подготовка к семейному фестивалю ко Дню Матери.

Буккроссинг «Прогулка по Санкт-Петербургу»

Индивидуальные консультации по возникающим вопросам

Участие в создании продуктов недели: Выставка рисунков «Разводные мосты». Коллаж «Символы города».

Подготовка к конкурсу КВН по творчеству В. Шаинского.

Участие в акции «Сундучок храбрости».

Подготовка к семейному фестивалю ко Дню Матери.

Буккроссинг «Прогулка по Санкт-Петербургу»

Участие в создании продуктов недели: Выставка рисунков «Разводные мосты». Коллаж «Символы города».

Подготовка к конкурсу КВН по творчеству В. Шаинского.

Участие в акции «Сундучок храбрости».

Подготовка к семейному фестивалю ко Дню Матери.

Буккроссинг «Прогулка по Санкт-Петербургу»

Участие в создании продуктов недели: Выставка рисунков «Разводные мосты». Коллаж «Символы города».

Подготовка к конкурсу КВН по творчеству В. Шаинского.

Участие в акции «Сундучок храбрости».

Подготовка к семейному фестивалю ко Дню Матери.

Буккроссинг «Прогулка по Санкт-Петербургу»