Паспорт к проекту "Репка"
проект (средняя группа)

Актуальность:

Актуальность темы заключается в том, что с ранних лет каждый малыш стремится проявлять творчество, и поэтому важно создавать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить его фантазию и попытаться максимально реализовать его способности.

Познакомив детей с волшебным миром сказок, мы, несомненно, прививаем им любовь к слову и интерес к сказкам. Сказки для детей несут в себе кроме развлекательного характера, еще и познавательный, исследовательский и творческий элементы, ведь они развивают слух и произношение, способствуют развитию памяти и обогащают словарный запас. Мир сказки чудесен: он увлекателен и неповторим. Восприятие текста произведения становится более действенным, если его и прочитали, и рассмотрели иллюстрации, а также, если в сказку поиграли.
 

Цель проекта — формирования интереса у детей к русским народным сказкам, приобщение к богатствам русской художественной литературы через знакомство со сказкой «Репка».   

Задачи проекта: 

образовательные:

 -  создавать необходимые условия для знакомства с миром сказок;

 - расширять и уточнять представления детей о героях сказки «Репка»;

 -  формировать умение понимать содержание сказки, уметь эмоционально реагировать на сказочные ситуации, правильно оценивать действия и поступки героев;

развивающие:

- развивать любознательность;

- развить связную речь, обогащать словарный запас;

- стимулировать творческую активность, воображение;

воспитательные:

- воспитывать интерес к сказкам;

- воспитывать умение внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы по       содержанию;

- приобщать родителей к чтению сказок детям.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1 этап – подготовительный;

2 этап – практический;

3 этап – итоговый.

Подготовительный этап

- подбор и изучение методической, художественной литературы, иллюстрационного материала по теме проекта;

- подбор наглядного и дидактического материала, игрушек, атрибутов для игровой театрализованной деятельности;

- перспективное планирование по проекту.

Практический этап

 1.Чтение русской народной сказки «Репка»,  рассматривание иллюстраций к сказке.

(формировать умение внимательно рассматривать иллюстрацию художника, соотносить события, рассказанные в сказке и изображение художника, замечать детали)

  - Прослушивание аудиосказки «Репка» с одновременным показом кукольного театра.

(формировать навыки у детей внимательно слушать и смотреть произведения народного творчества, развить целостное восприятие, память, воображение; расширять кругозор, словарный запас).

-  Физкультминутка «Репка».

(восстанавливать работоспособность детей; улучшить общее состояние; переключить внимание с одной деятельности на другую).

2. Настольно – печатные и интерактивные игры:

-  «Путешествие по сказке»

(закреплять знания детей о сказке «Репка» применяя ИКТ, развивать зрительно-моторную координацию, познавательную мотивацию ,развивать умение построить план действий, принять и выполнить задания )

- «Кто за кем?»

(формировать умение с помощью картинок с изображениями героев воссоздавать сказку)

- «Из какой сказки предмет?»

(закреплять знание сказок, вспомнить героев и предметы, которые им принадлежат, учить узнавать знакомые предметы из русских народных сказок)

- «От самой маленькой до самой большой»

(совершенствовать умения детей сравнивать предметы по величине, раскладывать их в возрастающем порядке)

Итоговый этап

- Совместный с педагогами, костюмированный показ сказки «Репка»

(развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной игре, формировать умение сотрудничать в процессе обыгрывания сказки, воспитывать умение договариваться в процессе распределения ролей, уверенность в себе и положительную самооценку)

- Разработка консультации для родителей «Сказка в жизни ребенка» в виде буклетов.