Весёлая Клоунесса приглашает на праздник пузырей!
материал (подготовительная группа)

Весёлая Клоунесса приглашает на праздник пузырей!!!

(Развлечение – день рождения ребёнка)

Действующие лица: Клоунесса

(Дети заходят в зимний сад, который находится перед музыкальным залом. Из-за дверей выходит спиной к детям Клоунесса с большим чемоданом, тащит его по полу. Замечает детей)

Клоунесса.     Привет, девчонки и мальчишки!

                          А вы зачем сюда пожаловали?

Дети.                … (У Юли день рождения)

Клоунесса.      У кого, у кого? Не слышу! Ну-ка, громче скажите!

Дети.                  … …

Клоунесса..      Нет, что-то я сегодня совсем ничего не слышу.  

                           Дети, скажите мне вот в это ушко.

(подставляет правое ухо, дети говорят).

                            А теперь вот в это, да погромче!

(дети говорят в левое ухо)

                            А-а-а, у Юли!!! Ну, тогда нужно её поздравить! Согласны? Давайте

                            споём каравай!

Каравай.    Как на Юлины  именины

                     Испекли мы каравай

                     Вот такой вышины,

                     Вот такой нижины,

                     Вот такой ширины,

                     Вот такой ужины.

                     Каравай, каравай,

                     Кого хочешь выбирай.

Клоунесса.       Здорово!!! Надо день рождения праздновать весело!! А давайте

                           поплывем на остров пузырей!!! Там очень весело!!!

                           А вы любите играть?    

Дети.                 Да!!!

Клоунесса.      Тогда сейчас мы с вами поиграем  в игру: ПЕСНЯ НАОБОРОТ.

                           Обожаю песенки! Будем петь «Жили у бабуси два веселых гуся». 

                           Только будем стихи изменять, добавляя частицу «не». Сейчас покажу.

(Клоунесса  поёт 1 куплет):

1.  НЕ жили у бабуси

           НЕ два веселых гуся,

           Один НЕ серый, другой НЕ белый,

           Два НЕ веселых гуся!

(Дальше поют вместе с детьми).

2. НЕ вытянули шеи,

НЕ  у кого длиннее,

          Один НЕ серый, другой НЕ белый,

          Два НЕ веселых гуся!

3. НЕ мыли гуси лапки,

НЕ в луже у канавки,

          Один НЕ серый, другой НЕ белый,

          НЕ спрятались в канавке!

4. НЕ кричит бабуся,

НЕ пропали гуси.

          Один НЕ серый, другой НЕ белый,

НЕ гуси, мои гуси!

5. НЕ выходили гуси,

НЕ кланялись бабусе.

          Один НЕ серый, другой НЕ белый,

          НЕ кланялись бабусе!

Клоунесса.      Ой, молодцы!!! Как мы с вами спелись, хоть на сцене выступай!!!

                          А сейчас я проверю вашу смекалку. У меня - загадки!!! Но загадки не

                          простые, а загадки – обманки. Кто внимательно будет слушать, тот

                          правильно отгадает.

Загадки

В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... ЖИРАФ.
(волк)

Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ... ВОЛК.
(медведь)

Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... МУРАВЕЙ.
(свинья)

В теплой лужице своей
Громко квакал ... БАРМАЛЕЙ.
(лягушонок)

С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает ... КОРОВА.
(обезьяна)

Клоунесса.      Ура! Загадки разгаданы! А теперь пора на остров пузырей!  А раз мы

                          плывем на остров пузырей – надо уметь пускать пузырики ротиками.

                          Вот так!!!

(Дети вместе с Клоунессой набирают в рот воздуха и «плавают» по зимнему саду, подходят ко второй двери)

Клоунесса.       Вот мы и приплыли!!!

(Все заходят в зал).

Клоунесса.       Вот он остров пузырей!!! Смотрите сколько воздушных шариков!!!

(дети смотрят по сторонам на воздушные шарики)

                            А давайте с ними поиграем!!! Каждый возьмёт себе шарик и, пока

                            звучит музыка, должен удержать шарик в воздухе, не уронив его.

                            Смотрите, как это делаю я.  

Игра «Кто дольше удержит в воздухе воздушный шар»

Клоунесса.       А сейчас подул сильный ветер и унёс наши шарики в синее море.

(Дети под звуки ветра уносят шарики к занавесу и кладут на синюю ткань. Садятся на стулья)

Игры:
1. «Машинки». К машинкам привязывают длинные нитки, на конце – карандаши. По сигналу ведущего играющие начинают наматывать нитки на карандаши. Побеждает самый быстрый.

2.  «Мяч в корзине». Забрасывание мяча в корзину.

3. «Мяч по кругу».

4.   «Мяч и обруч»

            Кому мячик в руки попадёт –

            Тот сквозь обруч пройдёт

            И своё место себе вернёт.

(Клоунесса бросает любому ребёнку мяч, тот ловит и бросает обратно. Далее ребёнок бежит к обручу, который лежит в центре зала, пропускает через себя обруч и бежит на место.)

Клоунесса.    Ну, раз вы такие весёлые и всеумеющие, тогда попробуйте

                         повторять за мной.

5. Танец «Повторяй за мной»

(Клоунесса показывает несложные танцевальные движения, дети повторяют)

6. «Море-суша» 

(при команде “Море!” – бегают по залу под музыку, руками делая плавающие движения, при команде “Суша!” – убежать на стульчики.)

7. "Веселые мартышки".
(Ведущий говорит слова, дети выполняют задания):
Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3,
Все с гримасами замри!"

Клоунесса.  Ребята, а ведь наши шарики всё ещё плавают в море. А вот интересно - на

                       чём можно перебраться через море? Вы знаете?

(корабль, лодка, пароход, яхта, катер, плот)

                        Ну тогда нам нужен корабль! А в моём чемоданчике есть какой-то

                        корабль. Только его нужно собрать, т.е. склеить, и тогда мы снова

                        сможем играть с нашими шариками.

8. «Корабль на бумаге»
(На листе бумаги  изготовить  контурный рисунок корабля.  Детям по очереди раздать детальки кораблика, которые они должны будут наклеить на контур корабля, т.е. сделать аппликацию).

Клоунесса.     Ребята, какие вы молодцы! Вот теперь мы снова можем играть! Ура!

                          В две команды становись!

9.  «Пузырь на лопатке»

10. «Шарик на голове». Кто дольше удержит шарик на голове.

11. "Ромашка"

(Из бумаги заранее делается ромашка - лепестков столько, сколько будет детей.  На оборотной стороне каждого лепестка написаны смешные задания. Дети отрывают лепестки и начинают выполнять задания: ходят гуськом, кукарекают, прыгают на одной ножке, поют песенку, повторяют скороговорку).

Клоунесса.     Да мы с вами заигрались и чуть-чуть не забыли – что мы ещё и на дне

                         рождении у Юли! Давайте её все дружно поздравим, все вместе

                         крикнем ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Дети.                 ……

Клоунесса.      А в моём интересном чемоданчике ещё что-то есть. Давайте

                           посмотрим?

(Клоунесса достаёт подарок )

Клоунесса.      Да это же подарок для Юли! Ура! Дорогая Юля, я тебя поздравляю и

                           желаю всего самого светлого!

(Вручение подарка).

                           Ну а теперь вам пора возвращаться в группу, мне сегодня с вами было

                           очень весело! До свидания!

(Дети уходят)