Дидактическая игра «Волшебные заплатки» для детей младшей дошкольной группы
материал (младшая группа)

Цель: Развитие умения сопоставлять предметы по цвету и по графическому узору (волна, линии, снежинка) в игровой ситуации.

Задачи:

• Закреплять умение различать и называть геометрическую форму — круг.
• Знакомить детей с простыми графическими изображениями (узорами): волны, линии, снежинка и тд.
• Учить зрительно сопоставлять и находить идентичный узор среди 2-3 предложенных вариантов.

• Развивать зрительное восприятие, внимание и память 
• Развивать зрительно-моторную координацию (точное прикладывание заплатки к контуру).
• Воспитывать усидчивость и умение концентрироваться на задании

Ход игры:
К детям приходит Мишка и просит о помощи, помочь ему закрыть дырки у вещей. Воспитатель показывает детям карточку, например, с изображением носка, на котором есть пустое круглое место (дырка). Внутри контура этой дырки нарисован узнаваемый узор, например, волны.
«Смотрите, у носка в центре дырочка! Но это не простая дырочка — она с рисунком, вот с такими волнами (обводит узор пальчиком). Давайте найдём заплатку с точно таким же рисунком, чтобы носок стал красивый!»
Воспитатель акцентирует внимание на двух признаках сразу:

1. Форма: «Дырочка какая? Круглая! Значит, и заплатка нужна круглая».
2. Узор: «А какой тут рисунок? Правильно, волны, как на море. Запомнили? Ищем круг с волнами».
   На столе лежат 2-3 круглые «заплатки». Например:

• Зелёный круг с волнами (правильный)
• Розовый круг с линиями
• Синий круг со снежинкой

Воспитатель спрашивает: «Какую же заплатку выберем? Давайте посмотрим. Этот круглый? Да! Но на нём линии. А нам нужны волны. Этот не подходит. А этот? Круглый и с волнами! Он подходит!»
Ребёнок (с помощью воспитателя) берёт нужную заплатку и накладывает её на дырку. Важно совместить не только контур, но и узор, чтобы рисунок совпал.
«Молодец! Смотри, как хорошо получилось: и форма подошла, и волну к волне! Носок как новый!»

Мишка благодарит за помощь и дети с ним прощаются.

Варианты игры:

• Подбор по цвету: нужно чтобы ребенок подбирал заплатку по цвету не по его узору.  
• Подбор по узору: ребенку нужно найти не просто синий круг, а синий круг со снежинкой».
• Игра «Чья заплатка?»: Разложите несколько карточек-«вещей» и кучку «заплаток». Предложите ребенку «починить» все вещи, найти для каждой свою заплатку.