Конспект занятия по экспериментированию «Этот волшебный снег»
план-конспект занятия

НОД в средней группе по экспериментированию

«Этот волшебный снег»

Задачи:

Обучающая

- Закреплять знания о свойствах снега и  различных состояниях воды;

Развивающая

- Развивать познавательную активность в процессе мышления и самостоятельного выполнения опытов;

Воспитательная

- Воспитывать положительное отношение к совместной деятельности.

Методические приёмы: игровая ситуация, решение проблемной ситуации, беседа – диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Демонстрационный материал: вода, снег, емкости, камушки.

Интеграция областей: «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Предварительная работа.

Чтение стихов и загадок о зиме и зимних явлениях,  рассматривание картинок с развёрнутым сюжетом.

Активизация словаря.

Беседа на прогулке о снеге.

Ход занятия:

В группу входит мальчик Петя (кукла).

Петя: -Здравствуйте ребята!

Воспитатель:- Здравствуй Петя!

Петя: -Я пришел к вам в гости и принес снежок. Вот он в ведерке . Я знаю интересную игру и хотел поиграть с вами.  Сейчас я расскажу вам правила игры. (Смотрит в ведро). Ой, а снег куда то исчез. Где же он? В ведерке осталась только одна вода .

Воспитатель:  -А как вы думаете что случилось со снегом?  (Ответы детей)

-Петя не переживай, на улице зима и снега очень очень много. Посмотри,  я как раз набрала снега, но оставила его на балконе. Сейчас я его принесу. (приношу снег)

 - Возьмите чуть снега и положите на ладошки?. (Дети берут снег в руки)

-  Какой снег?  ( ответы детей)

- А что же с ним происходит? (ответы детей) Как вы думаете, почему?  (потому что ладошки теплые)

- Во что же превратился снег? ( в воду)

- А сейчас я вам покажу, как еще может снег превратиться в воду?

( поставить в теплое место)

Физминутка ( пальчиковая гимнастика)

Снежок

Раз, два, три, четыре,

(Загибаем пальчики по одному)

Мы с тобой снежок лепили,

(«Лепим» двумя руками)

Круглый, крепкий,

(Чертим руками круг)

Очень гладкий,

(Одной рукой гладим другую) 

И совсем, совсем несладкий.

(Грозим пальчиком)

Петя:- Ребята, а я хочу тоже с вами поиграть.  Игра называется «Прятки». (Я спрячу камушки на столе, а вы должны их найти).  Раз, два, три, четыре, пять пора глазки закрывать. (Прячу камушки в снег и воду). Раз, два, три, четыре, пять можно глазки открывать.

Воспитатель: -Что мы видим в тазике с водой? (камушки). А почему они видны? (вода прозрачная).

-А  в тазике со снегом есть камушки? (их не видно). Почему? ( снег белый,  не прозрачный) .

Петя: А я их туда тоже спрятал. (достает камушки)

Воспитатель:- В каком тазике мы быстрее нашли камушки? (там, где вода)

 – Почему? (она прозрачная, в ней все видно).

- Правильно дети. Вода прозрачная, поэтому в ней все можно увидеть, а снег белый, не прозрачный.

Петя: Да, похож на мороженное. Холодный, наверное, сладкий. Интересно, а снег можно есть?

Воспитатель: Петя, конечно нет. Дети, расскажите Пете , почему нельзя есть снег.( он холодный, можно заболеть, там микробы).

Петя: -А воду можно пить?(ответы детей).

Воспитатель: Конечно, мы пьем воду каждый день. А из чего мы ее пьем? ( из кружек, стаканов). Правильно, мы воду туда наливаем.

- А из чего можно налить воду в стаканчик? (чайник, лейка).( из лейки переливаем воду в стаканчики).

-  А снег можно переливать? (ответы детей). Попробуйте. (берем кружечки и пересыпаем снег в другую емкость). Что можно делать со снегом? (играть в снежки, лепить снеговика).

- Вот видите, дети воду переливать можно, а снег нет.

Воспитатель: - Ой. Мы забыли посмотреть, что происходит со снегом в тепле, пойдемте, посмотрим. ( дети видят что снег растаял и превратился в воду).

Петя: - Вот теперь я понял, куда исчез мой снег, а вы, ребята, поняли? Он в тепле растаял и превратился в воду. Ну что же, побегу, своим друзьям расскажу, где я был и что узнал. До свидания, дети!

Воспитатель и дети: До свидания!

Воспитатель: - Интересно, а что будет, если мы эту воду вынесем на мороз? (ответы детей). Тогда сей час мы с вами все уберем, оденемся и пойдем на улицу вынесем нашу воду и посмотрим, что с ней произойдет?