Эссе «Мои первые шаги в профессии»
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Жирновский детский сад «Ивушка» общеразвивающего вида, художественно-эстетического приоритетного направления развития воспитанников

Эссе «Мои первые шаги в профессии»

Музыкальный руководитель: Бондаренко А.С.

2026

Эссе

музыкального руководителя
МБДОУ Жирновский детский сад „Ивушка“
Бондаренко Анны Сергеевны

Тема: «Мои первые шаги в профессии»

«Музыка — могучий источник мысли.

Без музыкального воспитания невозможно

 полноценное умственное развитие».

В. А. Сухомлинский

Музыкальный руководитель! Так гордо и в то же время величаво звучит название этой профессии. Ведь на человека, работающего в этой системе, возложена большая ответственность: погрузить детей в мир прекрасного, не отпугнуть, а наоборот привить любовь к музыке и всему искусству в целом.

Меня зовут Бондаренко Анна Сергеевна, и я — музыкальный руководитель дошкольного учреждения. С самого детства музыка была для меня не просто звуками, а живым языком души. Она учила меня слушать, чувствовать, выражать то, что порой невозможно сказать словами. Любовь к музыке у меня  передалась по наследству. Мой отец был вокалистом в группе « Мега ритм », выступали на праздниках нашего поселка. В школьные годы я состояла в танцевальном коллективе Жирновского Дома Культуры. Участвовали в районных показательных конкурсах. Музыка и танцы сопровождали меня на протяжении всей моей жизни.

Прежде чем стать музыкальным руководителем, мне пришлось пройти долгий путь. За плечами Донской Государственный Технический Университет, работа инженером-технологом на мебельной фабрике. Возвращение в родной поселок, освоение новой профессии - «Приемосдатчик груза и багажа». И вот, с рождением детей, жизнь в корне поменялась, произошло переосмысление всех ценностей. Воспитывая своих дочерей, я почувствовала, что дошкольный возраст – это самый особенный возраст. В этом возрасте дети впитывают в себя всё, что слышат, видят, чувствуют. Они открыты и доверчивы, благодарны и бескорыстны. Все самое лучшее хочется отдать детям. А музыка – это как раз то лучшее, чему я могу научить! Так я отучилась в стенах любимого детского сада на музыкального руководителя.    После первого проведённого музыкального занятия, я поняла: вот оно — моё призвание. Видеть, как глаза ребёнка загораются от радости, когда он впервые сам поёт песенку, танцует или играет на детском музыкальном инструменте — бесценно.

В своей работе как педагог я стремлюсь к раскрытию музыкального таланта детей дошкольного возраста. Важнейшей задачей является формирование у них глубокого, эмоционального восприятия искусства, развитие умения внимательно слушать и качественно исполнять музыкальные произведения.

За второй год работы в МБДОУ Жирновский детский сад „Ивушка“ я активно внедряю в практику разнообразные формы музыкального воспитания: игровые технологии, элементы театрализованной деятельности, музыкально-ритмические упражнения, пение, слушание музыки, импровизацию и танцы.

Мои первые годы в профессии — это время поиска, экспериментов, ошибок и маленьких побед. Я учусь каждый день: у коллег, у детей, у самой себя. С каждой проведённой репетицией всё сильнее осознаю: роль музыкального руководителя выходит за рамки обучения вокалу и ритмичным движениям. Это, прежде всего, влияние на духовное развитие ребёнка посредством искусства. Дошколята самые благодарные слушатели и исполнители, они помогают реализовать все творческие замыслы и идеи. Мои воспитанники участвуют в конкурсах «Казачья сторона», «Мир начинается с детства». Нас приглашают выступать на концерты посвященные Дню Матери, День Победы. Получая потрясающую отдачу от ребят, я всегда стремлюсь поддержать их интерес, изготавливая интересные атрибуты, декорации к представлениям. И, конечно же, верными помощниками в этом деле для меня являются воспитатели и родители.

Мои занятия – это как будто волшебное пространство, наполненное счастьем, верой в свои силы и творческим подъемом. Здесь не существует боязни совершить неверный шаг, а есть только стремление экспериментировать, ощущать мир вокруг и проявлять свою индивидуальность. Именно тут появляется вера в себя, расцветает фантазия и происходит становление личности. Как педагог, я стремлюсь быть не только наставником в мире музыки, но и добрым, внимательным взрослым — тем, к кому можно обратиться за поддержкой, улыбкой, добрым словом. Ведь воспитание — неотъемлемая часть образования, и именно в дошкольном возрасте закладываются основы доброты, уважения и человечности.

Вдохновение и силы мне придают убежденность в волшебной силе мелодий и нежная привязанность к ребятам. Я переполнена креативными замыслами, неиссякаемой энергией и верой в лучшее. Твердо убеждена: настоящий наставник – это человек, преображающий окружающее пространство, делая его чуть более прекрасным, отзывчивым и насыщенным музыкой. Детский сад для меня — это дом, наполненный звуками, улыбками и теплом. Искренне желаю, чтобы каждый малыш, оказавшись здесь, ощущал себя абсолютно счастливым. Я — музыкальный руководитель. И я горжусь этим!