Мастер - класс Тема: «Живопись с помощью пальцев».
методическая разработка

Конкурс «Воспитатель года России», 2025-2026»

Конспект

 мастер - класса

тема: «Живопись с помощью пальцев».

подготовила:                                                                                                                                                                                       Мельникова Ольга Владимировна                                                                                                                                               воспитатель МАДОУ ЦРР д/с № 87                                                                                                                                                                      

январь 2026 г.

Мастер - класс

Тема: «Живопись с помощью пальцев».

Цель: 

- повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.

Задачи: 

- обучение участников мастер- класса технике пластилинографии;

- расширение знаний воспитателей о нетрадиционных способах использования пластилина в художественно-эстетическом развитии дошкольников.

Материалы и оборудование для педагогов:

- прозрачный пластик;

- лист цветной бумаги для фона;

- набор пластилина;

- салфетка для рук;

- доска для лепки;

- стека.

Структура мастер-класса:

1. Теоретическая часть: вступительное слово по теме «Живопись с помощью пальцев» (пластилинография).

2. Практическая часть: занятие с педагогами.

3. Рефлексия: итог мастер-класса.

Ход мастер-класса:

1. Теоретическая часть:

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев.                                                       Чем больше мастерства в детской руке, тем ребёнок умнее.                                        Именно руки учат ребёнка точности, аккуратности,                                          ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг,                                             заставляя его развиваться»  

Василий Александрович Сухомлинский.

     Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада приветствовать Вас на нашем мастер-классе и приглашаю вас в творческую студию «Веселые картинки!

 Прежде, чем мы займем места за столами, скажите какие ассоциации вызывает у вас название студии?

Ответы (творчество, рисунки, смех, радость…_

Резюме участника

Да, сегодня мы будем заниматься творчеством. Живописью с помощью пальцев.

 Предлагаю вам разгадать кроссворд (раздаются слова) У каждого из вас карточка со словом, в котором одна из букв выделена красным цветом. Вы должны выложить карточки по вертикали так, чтобы красные буквы сложились в одно слово. И вы узнаете, чем мы будем заниматься.

Участники выкладывают карточки. Разгадывают слово.

Читают получившееся слово: «ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ»

Нам сразу становится понятно, что Пластилинография способствует развитию у детей следующих психических процессов:

-внимание, память, художественное и пространственное мышление, воображение.

- снятие мышечного напряжения и расслаблению.

- развитие общей и мелкой моторики

- улучшение речевого развития детей, формирование положительных навыков коммуникативного общения с со сверстниками

- развитие волевого усилия

- способствует получению знаний о разнообразии окружающего мира.

Вывод конкурсанта

Существует несколько видов пластилинографии

• Прямая пластилинография; (изображение лепной картины на горизонтальной поверхности.)

• Обратная пластилинография; (изображение лепной картины с обратной стороны горизонтальной поверхности (с обозначением контура))
• Контурная пластилинография; (изображение объекта по контуру, с
• использованием «жгутиков»)

• Фактурная пластилинография;
• Многослойная пластилинография; (объемное изображение лепной картины на горизонтальной поверхности, с последовательным нанесением слоев)
• Мозаичная пластилинография; (изображение лепной картины на горизонтальной поверхности с помощью шариков из пластилина или шарикового пластилина)

Каждая из этих техник – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя более раскованно, смелее, непосредственнее, дает полную свободу для самовыражения.

В своей работе я использую пластилинографию для закрепления знаний в различных образовательных областях. При ознакомлении с окружающим миром, после чтения художественной литературы, закрепления простейших математических навыков.  

Таким образом, пластилинография превращает обычную лепку в увлекательное занятие.

А мы с вами сегодня будем работать в технике обратной пластилинографии. И вспомним правила работы с пластилином

… Участники называют правила работы:

- не брать пластилин в рот

- на бросать пластилин на пол,

- во время лепки не трогать руками одежду, лицо и глаза.

Игра - разминка с пластилином на музыкальные ассоциации (катать, мять, прищипывать, вытягивать под музыку разного характера)

Франц Шуберт фореллен-квинтет ч.4

Вольфганг Амадей Моцарт - Маленькая ночная серенада

Чайковский П.И. - Времена года (апрель)

Практическая работа

 (во время работы информация для участников)

    Воздействие подвижности пальцев на речевую функцию первым доказал Владимир Михайлович Бехтерев. Его работы доказали влияние манипуляции рук на функции высшей нервной деятельности и развитие речи. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Поэтому развитие мелкой моторики рук очень важно для психофизического развития и развития речи ребенка. Центры головного мозга, отвечающие за речевые функции, связаны с рукой, а шевеление пальцами посылает определенный импульс в соответствующие речевые зоны.

3. Рефлексия: итог мастер-класса.

У вас получились яркие замечательные работы.

Наш мастер-класс подходит к концу и вам предлагаю закончить предложения:

- процесс обучения детей в технике пластилинографии позволяет … (развивать речь, моторику, мышление, внимание, усидчивочть…

- мастер-класс мне помог убедиться… (может использоваться в ежедневной работе воспитателя)

- в ходе мастер-класса мне было…(интересно, весело, легко)

- выполнять задание мне помогла…(моторика рук)

- я оцениваю мастер-класс…(положительно)

- я могу применить полученные знания…

«Пластилинография» позволяет решать не только практические, но и воспитательно-образовательные задачи. Способствует всестороннему развитию личности ребенка. Дети знакомятся с окружающим миром, при этом у них расширяются возможности изобразительной, художественной и творческой деятельности.

Надеюсь, что мой опыт окажется полезным в вашей педагогической работе. И, вы однажды возьмете пластилин и начнете творить чудеса.