Занятие «Профессия аниматор: снимаем мультфильм»
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Занятие «Профессия аниматор: снимаем мультфильм» (для детей 6–7 лет)

Цель: познакомить детей с профессией аниматора и основами создания  мультфильма, развить творческие и коммуникативные навыки.

Материалы и оборудование:

камера/смартфон на штативе; станок

фон для съёмки (нарисованная декорация);

компьютер с программой для монтажа (Арт Игрушка)

Ход занятия

1. Вводная часть.

Приветствие и мотивация. 

Педагог спрашивает: «Кто любит смотреть мультфильмы? 

Мы с вами на прошлом занятии придумали сюжет и сделали раскадровку мультфильма про снеговика и его друга зайца. А кто хотел бы попробовать оживить наших героев?»    

 Рассказ о профессии аниматора. Кратко и наглядно:

аниматор — человек, который «оживляет» персонажей;  работа требует терпения, фантазии и внимания к деталям.

Показ примеров. Демонстрация коротких отрывков из мультфильмов(рисованных, 

пластилиновых, перекладных) с комментариями: «Смотрите, как плавно двигается 

герой — это работа аниматора!»

2. Основная часть

Шаг 1. Вспоминаем  сюжет по раскадровке. Проговариваем последовательность действий.

Шаг 2. Выбираем готовых персонажей и декорации, подбираем фон, обсуждаем, как сделать персонажей выразительными (большие глаза, опущенные уши).

Шаг 3. Съёмка части мультфильма

Дети по очереди перемещают персонажей на 1–2 мм между кадрами (воспитатель показывает, как это делать).

Ребенок фотографирует каждый кадр (достаточно 10–15 кадров для короткого ролика).

3. Заключительная часть

Шаг 4. Монтаж 

Просматриваем видео, убираем ненужные кадры.

Шаг 5. Рефлексия

 «Что было самым интересным в работе аниматора?» «Какие трудности вы испытали?»

Хвалим каждого за вклад в общее дело.