Беседа с детьми в младшей группе о снятии блокады Ленинграда
материал (младшая группа)

Беседа с детьми в младшей группе о снятии блокады Ленинграда.

Цель: Познакомить детей с историей Освобождения Ленинграда от блокады; воспитать  чувство гордости и патриотизма за свой народ, уважение к ветеранам и понимание ценности мира.

Длительность : 15-20 минут

Материалы:    

• 3-4 картинки:

        довоенный Ленинград (красивые здания, люди гуляют по парку);

        блокадный город ( снежные улицы, очереди за водой, люди с санками везут воду);

        «Дорога жизни»   (машины на льду-Ладоги) ;

        салют 27 января 1944 года.

        Современный Санкт-Петербург  ( радостные люди, цветы)

• Кусочек  черного хлеба весом  125г. в прозрачной коробочке;
• Игрушечная машинка (образ  грузовика на «Дороге жизни».
• Маленькие свечи или фонарик для минуты молчания;
• Аудиозапись спокойного метронома ( 1-2 минуты);
• Бумажные ласточки ( по числу детей), цветные карандаши, клей, ватман  для обшей поделки.

Ход беседы:

1. Вступление ( 2-3 минуты)

Воспитатель: « Ребята, сегодня  я вам расскажу про большой и красивый город – Ленинград ( сейчас он называется  Санкт –Петербург).  Давным  –давно, когда ваши бабушки и дедушки были маленькими, наша страна называлась Советский Союз. Однажды на нашу страну напали враги. Они хотели захватить наши земли , а жителей убить. Советские солдаты стали бороться с врагом, Началась  война! Злые враги окружили город плотным кольцом, чтобы люди не могли выехать не могли привезти еду, лекарства. Это называется блокада.

Показать картинку довоенного Ленинграда , смотрите , какой красивый город! Здесь жили мамы, папы, бабушки , дедушки и много –много детей. Они также , как и вы играли, смеялись, строили песочные замки, ходили в  парки. Но вдруг пришла война…

2. Жизнь в блокадном городе ( 5-7 минут)

Воспитатель: « В блокадном  Ленинграде было очень трудно :

• Не было электричества – в домах было темно;
• Не было отопления – в квартирах стоял сильный холод, ставили маленькие печки –буржуйки ;
• Не было воды – люди ходили на реку Нева за водой ;
• Еды было очень мало – каждому  человеку выдавали по специальной карточке маленький кусочек         хлеба.

Показать  кусочек  черного хлеба в коробочке или завернуть в  газету.

« Каждый день  людям давали  только 125 граммов хлеба. Это маленький кусочек, как ваша ладошка. Его ели очень медленно, чтобы хватило на весь день.

Но люди  не сдавались! Они  помогали друг другу:

• Делились   последним кусочком  хлеба,
• Носили воду для соседей,
• Согревали малышей,
• Работали на заводах, чтобы делать снаряды для солдат»

Вопросы детям :

• Как можно помочь другу ? ( поделиться игрушкой, обнять, сказать доброе слово)
• Почему важно делиться ( чтобы всем было хорошо, чтобы никто не грустил)

Пальчиковая гимнастика «Мы помощники»

Мы ладошки согреваем , (потираем ладони)

Другу тепло отдаем ( соединяем ладони)

Хлеб бережно берем, ( имитировать взятие кусочек хлеба)

И друг другу отдаем. (протянуть ладошки вперед)

Вместе мы сильны ( сжать кулачки)

Вместе мы добры ( улыбнуться)

3. «Дорога жизни» ( 3 минуты)

Воспитатель: «Зимой Ладожское озеро (Ладога) покрывалась льдом . По этому льду ехали грузовики – они везли в Ленинград хлеб и лекарства». Эту дорогу называли «Дорогой жизни».  Эта дорога была очень опасной , машины иногда проваливались под  лед, но водители все равно ездили – они спасали людей. А из города вывозили больных и детей, чтобы они были в безопасности. 

Показать картинку «Дороги  жизни»   , поставить игрушечный грузовик.

 Вопросы детям:

• Почему дорогу называли «Дорогой жизни»? (через  нее люди привозили еду и лекарство, спасало людей).
• Какими были водители? (смелыми, сильными, заботливыми)

4. Снятие блокады  «Праздник победы»( 3-4мин)

Воспитатель: Советские солдаты очень старались освободить Ленинград .  Блокада длилась 900 дней это почти 2.5 года. Наши войска прорвали кольцо, и город был освобожден. 27 января 1944 году

В городе был большой праздник : гремели салюты, люди плакали и обнимались. Наконец-то в дома снова пришло тепло , свет и много –много хлеба.

     Показать картинку салюта и радостных людей.

Вопрос детям: «Как вы думаете , что чувствовали люди в этот день? ( радость , счастье , облегчение)»

5.Память и минута молчания ( 2-3мин)

Воспитатель: «Мы помним тех , кто защищал город и кто недожил до победы. Давайте почтим их память»

Зажечь свечу или  включить фонарик, включить тихий метроном на 1-2 минуты. Дети  молча смотрят на свет.

Воспитатель: (тихо)  «Спасибо тем, кто защищал наш город. Мы помним их подвиг»

6.Творческая часть: «Ласточка надежды»  (4 мин)

Воспитатель:

«Во время блокады люди верили в победу. Они носили на груди маленький значок -Блокадную ласточку  с письмом в клюве. Это был знак : «Мы ждем добрых вестей! Мы верим в победу!»

Давайте сделаем своих ласточек – это будет наш знак благодарности и надежды.

Раздать детям заготовки бумажных ласточек и  маленький конвертик – это письмо.  Дети могут:

Раскрасить  ласточку цветными  карандашами- пусть она будет яркой и красивой. Приклеить письмо  к клювику ласточки.

Воспитатель: « Теперь у каждого из вас есть своя ласточка. Она  напоминает нам, что даже в трудную минуту важно верить в хорошее и помогать друг другу»

7.Заключение (1-2мин)

Воспитатель: «Ребята, сегодня мы узнали , что 27 января – это день, когда Ленинград освободили от блокады. Люди выстояли, потому что помогали друг другу и верили в победу.

Давайте будем : благодарны тем, кто защищал нашу родину; бережно относиться к хлебу; будьте  добры к друг другу , как жители блокадного Ленинграда »

Дополнительные приемы и идеи:

1. Игра «Передай ласточку»

Дети по кругу передают ласточку.

Каждый говорит доброе слово: «я верю»

«мы вместе» «все будет хорошо» «я помогу»

Цель: развивать эмпатию, чувство общности.

2. Чтение короткого отрывка

Выбрать 2-3 предложения  из детской книги

о дружбе, надежде, птицах.

Обсудить: «Почему важно верить в хорошее?»

3.  Пальчиковая гимнастика «Ласточка»

Ласточка летит , (имитирует полет пальцами)

Крылышками машет. ( машут кистями)

Добрую весть несет, ( складывают ладони вместе)

Нам ее передает! (протягивают ладони вперед)