Паспорт и отчёт социокультурного патриотического проекта для детей дошкольного возраста «Как встречают Новый год в разных странах»
проект (подготовительная группа)

Содержание

Пояснение

Название проекта

«Как встречают Новый год в разных странах»

Тип

Информационно-практико-ориентированный

Вид

Социокультурный, патриотический, коллективный, творческий

Сроки реализации проекта

с 15 ноября 2023 года по 28 декабря 2023 г.

Участники проекта

Подготовительная группа с ТНР «Фантазёры»

воспитатель Слинько О.А.,

Цель проекта

Знакомство детей и родителей с традициями и обычаями празднования Нового года в России и в других странах.

Задачи проекта

• обогащать представления о праздновании Нового года, о символах и традициях праздника в нашей стране – России;
• углублять знания детей о праздновании Нового года как у нас в стране, так и в других странах;

• расширять познания через виды деятельности: аппликация, изо, лепка;

• воспитывать толерантное поведение, уважение к обычаям людей разных национальностей.

Ожидаемые результаты

• дети узнают о том, что Новый Год в России не сразу праздновался зимой;
• должны уметь отличать деда Мороза от Санта Клауса;
• узнают, что Снегурочка есть только в России
• узнают, как зовут Деда Мороза в других странах, какие традиции чтут в семьях других стран при праздновании Нового года;

• сумеют изобразить новогодние символы: ёлку, Деда Мороза, Снегурочку; изготавливать простые подарки родным.
• закрепят свои умения детей в изготовлении украшения для елки разными способами, а также с применением разных материалов (пластилин, вата, бумага, природный материал и т.д.);

Пути реализации задач

беседа, чтение художественных произведений, виртуальные экскурсии, прогулки, творческая деятельность детей (лепка, рисование, аппликация, конструирование, ручной труд

Целевая группа

Дети старших дошкольных групп 5-7 лет

Педагогические технологии

• Технология развивающего обучения (развитие физических, познавательных и нравственных способностей воспитанников путём использования их потенциальных возможностей).
• Технология проектной деятельности.
• Личностно-ориентированная технология

Итоговый продукт

• Творческая выставка детей.
• Проведение новогоднего праздника «Новый год у ворот!»

Месяц

Дата

Тема

Цель

Мероприятия

Формы и методы изучения темы

Ноябрь

г.

определение темы, целей, задач, содержания проекта, прогнозирование результатов; − подбор материала

опрос детей и беседа с детьми о праздновании Нового года в России и в других странах:

• «Что такое Новый год?»;
• «Как отмечают Новый год в нашей стране?»;
• «Как по-другому называют Деда Мороза в других странах?»

Ноябрь,

1-я неделя

«История Нового года и новогодние традиции у нас в стране-России»

Цель: Формирование представления о празднике Новый год в России.

• Тематические беседы:

«Что такое Новый год?»;

«История возникновения праздника «Новый год и его традиции»»;

«Кто такой Дед Мороз?».

• Просмотр презентаций «История Нового года и новогодние традиции».

«История Деда Мороза»

• Рассматривание иллюстраций «Дети на Новогодней елке».
• ЧХЛ:

К. Чуковский «Ёлка»; С. Михалков «В лесу стояла ёлочка»; В. Берестов «Новогоднее происшествие»; Загадки о зиме и Новом годе.

• Дидактические игры:

« «Найди елочку», «Родственники Деда Мороза»

• Подвижные игры:

«Мороз Красный нос», «Два Мороза», «Снежная баба», «Снег, метель, вьюга», «Снежки».

• Художественная деятельность:

Изготовление украшений своими руками.

«Письмо Деду Морозу».

• Рисование:

- «Большие и маленькие елочки»;

- «Снеговик и ёлочка»;

Итоговый продукт 1-й недели: выставка рисунков «Дед Мороз», «Снегурочка», «Новогодняя елка».

Рефлексия (проводит педагог-психолог):

Когда встречают Новый год в России?

А как встречали Новый год в России раньше?

Где живет Дед Мороз?

Как зовут внучку Деда Мороза?

Какое дерево является символом Нового года

Ноябрь,

2-я неделя

«Как празднуют Новый год в европейских странах (Италия, Германия, Франция, Испания, Швеция, Финляндия т.д.)»

Страну выбирает педагог совместно с детьми, исходя из их интересов. Цель: Формирование представления о празднике Новый год в стране, которую выберут педагог с детьми.

Мероприятия по аналогии с 1-й неделей, но в соответствии со страной, которую педагоги выберут совместно с детьми.

Итоговый продукт 2-й недели: рисование (аппликация, поделка) на тему «Дед Мороз в европейских странах»

Декабрь

3-я неделя

«Как празднуют Новый год в восточных странах (Китай, Япония, Турция, Таиланд и т.д.)» Цель аналогична 2-й неделе.

Итоговый продукт 3-й недели: рисование (аппликация, поделка) на тему «Дед Мороз из восточной страны»

Декабрь

4-я неделя

«Как празднуют Новый год в жарких странах (Бразилия, Африка Куба, Австралия и т.д.)»

Итоговый продукт 3-й недели: рисование (аппликация, поделка) на тему «Какой он, Дед Мороз в жарких странах?»

Декабрь

5-я неделя

Рефлексия (проводит психолог)

Техника рефлексии по выбору педагога-психолога

Беседы с детьми о проведенных мероприятиях в рамках проекта:

• «Деды Морозы разных стран».
• Показать на карте или глобусе где находится страна, чьи новогодние традиции узнали.
• Как зовут Деда мороза в этой стране, как он одет и есть ли у него Снегурочка? Кто ему помогает?

Отчет о реализации проекта.

Дата

Мероприятие

Опрос детей и беседа с детьми о праздновании Нового года в России и в других странах: «Что такое Новый год?»; «Как отмечают Новый год в нашей стране?»

Расположение серии сюжетных картинок о празднике Новый год в России.

Просмотр презентаций «История Нового года и новогодние традиции в России»

Загадки о зиме и Новом годе.

Беседа «История появления Деда Мороза»; дидактическая игра с математичеким планшетом «Звезда на ёлку».

ЧХЛ Н. Подлесова «Дед Мороз и сосулька»;

Рисование «Письмо Деду Морозу». Дидактические игры «Назови ласково», «Закончи предложение».

Беседа «Истории появления девочки Снегурочки»; изготовление выдувалочек для развития речевогои дыхания с изображением Снегуррочки

Просмотр мультфильма «Снеговик почтовик» и изготовление аппликации «Помощник Деда Мороза - Снеговики». Дидактическая игра «Разрезная картинка Дед Мороз и снеговик».

Просмотр презентации «Как празднуют Новый год в Италии.

Конструирование из бумаги «Кружка для Бабо Натале-итальянского Деда Мороза»

Лепка из слоёного теста «Бабо Натале»

Беседа транспорт «Бабо Натале»

Конструирование из бумаги «Упряжка оленей»

Беседа «Свечи для достатка в доме и другие традиции встречи Нового года в Италии»

Оригами «Свечи и монеты»

Беседа «помощница Бабо Натале фея Бефана.

Шитьё новогодний носков»

Беседа «Как встречают Новый год в Китае»

Оригами «Красные китайские новогодние конверты с монетами»

Аппликация «Ослик-транспорт китайского Деда Мороза»

ЧХЛ китайская сказка «О том, как по животным счёт годам стали вести»

Аппликация «12 летний цикл животный по восточному календарю»

Беседа «Китайские новогодние угощения и рис». Подвижная игра «Переложи китайскими палочками»

Конструирование из бумаги « Китайский Дракон на палочке-символ наступающего года»

Беседа «Как встречают Новый год в Африке»

Аппликация «Африканец»

Просмотр презентации «Гонки на верблюдах по Сахаре - новогодняя традиция»

Рисование «Верблюд на Новогодних гонках»

Беседа «Новогодние ритуальные танцы африканцев.

Аппликация «Маски для танцев»

Подготовка творческого итогового продукта «Выступление африканцев» на новогоднем празднике.

Викторина «Новый год в разных странах»

Итоговое мероприятие:

Викторина «Новый год в разных странах»

Итоговый продукт:

Творческий театрализованный номер «Выступление африканцев»