Достижения воспитанников
материал
Достижения воспитанников
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 diagnostika_2024.docx | 30.47 КБ |
| diagnostika_2025.docx | 30.94 КБ |
Предварительный просмотр:
Мною, воспитателем группы, общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет, Нагаевой З.Ф. в мае 2024 года была проведена педагогическая диагностика оценки индивидуального развития детей в форме наблюдения за детьми (4-5 лет) в самостоятельной игровой деятельности, в образовательной деятельности, в совместной работе с воспитателем и фиксировалась в таблицы по образовательным областям.
В обследование принимали участие 30 детей из 41. Одиннадцать детей не принимали участие, по причине длительного не посещения детского сада.
Результаты диагностики следующие:
1.Образовательная область «Речевое развитие»
Сформировано у 19 детей (63%)
Частично сформировано у 11детей (37%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
2. Образовательная область «Познавательное развитие»
Сформировано у 18детей (60%)
Частично сформировано -12 (40%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
2.1. Образовательная область «ФЭМП»
Сформировано у 18детей (60%)
Частично сформировано -12 (40%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
3. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Сформировано у 16 детей (53%)
Частично сформировано у 14детей (47%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
4.Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Сформировано у 19 детей (63%)
Частично сформировано у 11 детей (37%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
5.Образовательная область «Физическое развитие»
Сформировано у 19детей (63%)
Частично сформировано у 11 детей (37%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
Итоговый показатель (средний результат):
Сформировано у 18 детей (60%)
Частично сформировано у 12 детей (40%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
Области | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7лет |
«Социально-коммуникативное развитие» | С - 19 (63 %) Ч.С -11 (37%) | ||
«Познавательное развитие» | С - 18 (60%) Ч.С -12 (40%) | ||
«Речевое развитие» | С - 19(63%) Ч.С -11 (37%) | ||
«Физическое развитие» | С -18 (60%) Ч.С -12 (40%) | ||
«Художественно-эстетическое развитие» | С - 16(53%) Ч.С --14 (37%) | ||
Итоги | С - 18( 60%) Ч.С --12 (40%) |
По итогам диагностики были проведены беседы с родителями в индивидуальной форме.
Запланированы рекомендации для родителей:
-Закрепление с детьми умения рассказывать по сюжетным картинкам, рассказывать по ролям, придумывать загадки;
- -Называть Ф.И.О. родителей и достопримечательности города;
-Различать жанры произведений;
-Проявлять творчество и воображение;
-Закрепить умения прыгать в длину и высоту;
-Употреблять в речи слова, обозначающие эмоциональное состояние и откликаться, правильно оценивать состояние других.
В форме наблюдения за детьми в самостоятельной игровой деятельности, в образовательной деятельности, в совместной работе с воспитателем фиксировалась знания детей по формирование «В мире природы Оренбургской области»через знакомство с родным краем, а также через поставленные цели и задачи по программе «Оренбургская земля – Родина моя».
4-5 лет | 5- 6 лет | 6-7лет | |||||
Богатство оренбургского края | С - 18 (60%) Ч С- 12(40%) Не С -0(0%) | ||||||
Бузулукский бор | С - 11детей (37%) Ч С 19 детей (63%) Не С 0 детей (0%) | ||||||
«Таловская» «Айтуарская» | С - 10детей (33%) Ч С 20 детей (67%) Не С 0 детей (0%) С - 14детей (47%) Ч С 16 детей (53%) Не С 0 детей (0%) | ||||||
«Шайтан-Тау «Предураьская» | С - 10детей (33%) Ч С 20 детей (67%) Не С 0 детей (0%) С - 16детей (53%) Ч С 14 детей (47%) Не С 0 детей (0%) | ||||||
Итоги | С - 15 детей (50%) Ч С -15 (50%) Не С -0 (0%) | ||||||
Запланированы рекомендации для родителей:
Продолжать знакомить с природой родного края, Бузулукским бором, Красной книгой Оренбуржья; Заповедниками оренбургской области, флорой и фауной, патриотов своей Родины.
Сравнительный анализ результатов по педагогической диагностики оценки индивидуального развития детей 4-5 лет
Программы | 4-5 | 5-6 | 6-7 | |||||
С | Ч. С | Не С | С | Ч. С | Не С | С Ч.С Н.С. | ||
1 | Программа «Тропинка в природу» | 18 (60%) | 12 (40%) | 0 | ||||
2 | Программа Воспитания | 19 (63%) | 11 (37%) | - | ||||
3 | «Маленькие патриоты большой страны» | 19 (63%) | 11 (37%) | |||||
Предварительный просмотр:
Мною, воспитателем группы, общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет, Нагаевой З.Ф. в мае 2025 года была проведена педагогическая диагностика оценки индивидуального развития детей в форме наблюдения за детьми (4-5 лет) в самостоятельной игровой деятельности, в образовательной деятельности, в совместной работе с воспитателем и фиксировалась в таблицы по образовательным областям.
В обследование принимали участие 28 детей из 32. Четыре ребенка не принимали участие, по причине длительного не посещения детского сада.
Результаты диагностики следующие:
1.Образовательная область «Речевое развитие»
Сформировано у 23 детей (82%)
Частично сформировано у 5 детей (19%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
2. Образовательная область «Познавательное развитие»
Сформировано у 24 детей (86%)
Частично сформировано -4 (14%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
2.1. Образовательная область «ФЭМП»
Сформировано у 24детей (86%)
Частично сформировано -4 (14%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
3. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Сформировано у 21 детей (75%)
Частично сформировано у 8 детей (25%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
4.Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Сформировано у 24 детей (86%)
Частично сформировано у 4 детей (14%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
5.Образовательная область «Физическое развитие»
Сформировано у 24 детей (86%)
Частично сформировано у 4 детей (14%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
Итоговый показатель (средний результат):
Сформировано у 24 детей (86%)
Частично сформировано у 4 детей (14%)
Не сформировано у 0 детей (0%)
Области | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7лет |
«Социально-коммуникативное развитие» | С - 19 (63 %) Ч.С -11 (37%) | С - 24 (86 %) Ч.С -4 (14%) | |
«Познавательное развитие» | С - 18 (60%) Ч.С -12 (40%) | С - 24 (86 %) Ч.С -4 (14% | |
«Речевое развитие» | С - 19(63%) Ч.С -11 (37%) | С - 23 (82 %) Ч.С -5 (18% | |
«Физическое развитие» | С -18 (60%) Ч.С -12 (40%) | С - 24 (86 %) Ч.С -4 (14% | |
«Художественно-эстетическое развитие» | С - 16(53%) Ч.С --14 (37%) | С - 21 (75 %) Ч.С -7 (25%) | |
Итоги | С - 18( 60%) Ч.С --12 (40%) | С - 24 (86 %) Ч.С -4 (14% |
По итогам диагностики были проведены беседы с родителями в индивидуальной форме.
Запланированы рекомендации для родителей:
-Закрепление с детьми умения рассказывать по сюжетным картинкам, рассказывать по ролям, придумывать загадки;
- -Называть Ф.И.О. родителей и достопримечательности города;
-Различать жанры произведений;
-Проявлять творчество и воображение;
-Закрепить умения прыгать в длину и высоту;
-Употреблять в речи слова, обозначающие эмоциональное состояние и откликаться, правильно оценивать состояние других.
В форме наблюдения за детьми в самостоятельной игровой деятельности, в образовательной деятельности, в совместной работе с воспитателем фиксировалась знания детей по формирование «В мире природы Оренбургской области»через знакомство с родным краем, а также через поставленные цели и задачи по программе «Оренбургская земля – Родина моя».
4-5 лет | 5- 6 лет | 6-7лет | ||||
Богатство оренбургского края | С - 18 (60%) Ч С- 12(40%) Не С -0(0%) | С - 21(75%) Ч С- 7(25%) Не С -0(0%) | ||||
Бузулукский бор | С - 11детей (37%) Ч С 19 детей (63%) Не С 0 детей (0%) | С - 20 детей (71%) Ч С-8детей (29%) Не С 0 детей (0%) | ||||
«Таловская» «Айтуарская» | С - 10детей (33%) Ч С 20 детей (67%) Не С 0 детей (0%) С - 14детей (47%) Ч С 16 детей (53%) Не С 0 детей (0%) | С - 20детей (71%) Ч С -8детей (29%) Не С 0 детей (0%) С - 15детей (55%) Ч С 13детей (45%) Не С 0 детей (0%) | ||||
«Шайтан-Тау «Предураьская» | С - 10детей (33%) Ч С 20 детей (67%) Не С 0 детей (0%) С - 16детей (53%) Ч С 14 детей (47%) Не С 0 детей (0%) | С - 20детей (71%) Ч С 8 детей (29%) Не С 0 детей (0%) С - 17детей (61%) Ч С 11детей (39%) Не С 0 детей (0%) | ||||
Итоги | С - 15 детей (50%) Ч С -15 (50%) Не С -0 (0%) | С - 18 детей (64%) Ч С -10(36%) Не С -0 (0%) | ||||
Запланированы рекомендации для родителей:
Продолжать:
∙ Продолжить знакомить с природой родного края, Бузулукским бором, Красной книгой Оренбуржья; Заповедниками оренбургской области, флорой и фауной
Сравнительный анализ результатов по педагогической диагностики оценки индивидуального развития детей 4-5 лет
Программы | 4-5 | 5-6 | 6-7 | |||||
С | Ч. С | Не С | С | Ч. С | Не С | С Ч.С Н.С. | ||
1 | Программа «Тропинка в природу» | 18 (60%) | 12 (40%) | 0 | 19 68% | 9 32% | ||
2 | Программа Воспитания | 19 (63%) | 11 (37%) | - | 22 (78%) | 6 (22%) | ||
3 | «Маленькие патриоты большой страны» | 19 (63%) | 11 (37%) | 23 (82%) | 5 (18%) | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Достижения воспитанников
В воспитании у детей любви к родным местам, формировании уважения и интереса к людям других национальностей большую роль играют праздники и развлечения. Участие в празднике 90-летию Республике М...
Достижения воспитанников
Мои воспитанники периодически участвую в областных, районных и поселковых конкурсах. Здесь результаты наших достижений...
Достижения воспитанников
8. Грамота детской спортивной школы "Лидер" за хорошую подготовку сборной детского сада по аэробике.9. Грамота детской спортивной школы "Лидер" вручённая Ерёминой Полине за первое место в прыжках в дл...
Мои достижения и достижения воспитанников
Диплом за победу в городском конкурсе "Юные таланты г.Покачи".Диплом за победу во Всероссийской музыкальной викторине для педагогов ДОУ.Диплом победителя городского фестиваля Юные тала...
Достижения воспитанников и профессиональные достижения воспитателя
Достижения воспитанников и воспитателя за 5лет...
Мои достижения и достижения воспитанников
Участие детей в олимпиадах и конкурсах 2023-2024 уч. год Стихотворение о Великой Отечественной Войне рассказывает воспитанник старшей группы Тверентинов Кирилл на между...
