Картотека "Ковролинографии"
картотека (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Картотека развивающих игр
на ковролинографе
для детей дошкольного возраста
Воспитатель: Аксенова О.Г
Театрализованная игра «Курочка Ряба»
Задачи:
- расширять и обогащать словарный запас детей за счет имен существительных (дед, баба, мышка, яйцо, прилагательных (простое, золотое, и глаголов (бил, не разбил, упало, разбилось, плачет, кудахчет);
- развивать зрительное внимание – находить карточки с изображением героев.
Материалы: книга «Курочка Ряба», ковролинограф, картинки с изображением героев сказки.
Воспитатель:
Сейчас я расскажу вам интересную сказку, которая называется «Курочка Ряба». Слушайте внимательно.
«Жили – были дед и баба, и была у них курочка Ряба.
Снесла курочка яичко не простое, а золотое.
Дед бил-бил – не разбил, баба била-била – не разбила.
Мышка бежала, хвостиком махнула: яичко упало и разбилось.
Дед и баба плачет, курочка кудахчет: «Не плачь, дед, не плачь, баба я снесу вам яичко другое, не золотое – простое».
Тут и сказке конец, а кто слушал молодец!
Воспитатель: - Ну, что, ребятки, понравилась вам сказка?
Дети: - Да!
Воспитатель:- Про кого наша сказка?
Дети:- Про курочку Рябу, про деда, про бабку, про яичко непростое, про яичко золотое!
Восаитатель:- Молодцы! А хотите в эту сказку немножко поиграть?
Дети:- Да.
Постановка сказки.
(Воспитатель повторяет всю сказку, а дети ставят картинки на ковролинограф деда, бабки, курочки и мышки)
Воспитатель: - Ребята, о ком же вы показали и рассказали сказку?
Дети: - О курочке Рябе
Воспитатель: - Что снесла курочка?
Дети: - Яичко.
Воспитатель: - А кто его разбил?
Дети: - Мышка.
Воспитатель: - Молодцы! Сказку, вижу, вы запомнили. Вам понравилась наша игра?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Замечательно, значит, мы обязательно еще поиграем. А на этом наша игра закончена. Спасибо ребята, вы хорошо потрудились!
Театрализованная игра «Колобок»
Задачи:
- развитие связной речи и обогащение словарного запаса детей;
- развитие внимания и памяти детей.
Материалы: книга «Колобок», ковролинограф, картинки с изображением героев сказки.
Воспитатель:
Сейчас я расскажу вам интересную сказку, которая называется «Колобок». Слушайте внимательно.
Воспитатель: - Ну, что, ребятки, понравилась вам сказка?
Дети: - Да!
Воспитатель:- Про кого наша сказка?
Восаитатель:- Молодцы! А хотите в эту сказку немножко поиграть?
Дети:- Да.
Постановка сказки.
(Воспитатель повторяет всю сказку, а дети ставят картинки на ковролинограф)
Воспитатель: - Ребята, о ком же вы показали и рассказали сказку?
Дидактическая игра «Бабочки и цветочки»
Задачи:
- формирование сенсорных эталонов, таких как цвет;
- развитие речи, памяти, мышления, воображения, логики.
Материал: ковролинограф, бабочки и цветочки.
Ход игры:
А кругом красиво и светло,
И цветочков много расцвело!
- Посмотрите, какая у нас красивая полянка!
Сколько на ней красивых цветочков! Какого цвета цветочки?
На нашу полянку прилетели бабочки, посмотрите какие они красивые!
Предлагаю детям рассмотреть цветы и бабочки, назвать их цвет.
-Какого цвета эта бабочка? Правильно красная. Посади красную бабочку на такой цветок, чтобы её не было видно, и никто её не мог увидеть. На какой цветок бабочку посадим? На красный! Красную бабочку посадим на красный цветок.
Давайте каждую бабочку посадим на свой цветок. Дети выполняют задание.
Дидактическая игра «Баночки с вареньем»
Задачи:
- формирование сенсорных эталонов, таких как цвет;
- развитие речи, памяти, мышления, воображения, логики.
Материал: ковролинограф, баночки из фетра, из фетра коричневые-шишки, оранжевые-мандарины, желтые-лимоны, зеленые-яблоки, красные-клубника.
Ход игры:
- Сортировка по цвету
- Найди ошибку (выбери фрукты определенного цвета)
- Положи в банку нужное количество
Игру можно использовать на занятиях:
На занятиях математического и сенсорного развития, развитие речи, изобразительная деятельность.
«Времена года»