Проект "Мама,папа,я - любознательная семья"
материал

Корякина Галина Вадимовна

В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полнОсновная идея проекта:

создание и внедрение в образовательный процесс МБДОУ  формы работы с семьями воспитанников, позволяющей установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и родителей в рамках социального партнерства.

 

Объект проектной деятельности: педагогическое сопровождение семьи в условиях

дошкольного учреждения

 

Предмет проектной деятельности: инновационные формы работы с семьей в условиях детского сада.

 

Тип проекта: практико-ориентированный, долгосрочный, открытый, коллективный

 

Участники реализации проекта:

- администрация ДОУ – организует и координирует работу по проекту,

- педагоги и специалисты ДОУ – взаимодействуют с родителями в рамках социального партнерства;

- родители – повышают педагогическую компетентность, участвуют в совместных

мероприятиях.оценного развития личности ребенка».

Разработан новый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), который отвечает новым социальным запросам и в

котором большое внимание уделяется работе с родителями.

В ФГОС говорится, что работа с родителями должна иметь дифференцированный

подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ.

Основное условие ФГОС ДО: взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников, а одним из принципов ФГОС ДО является принцип партнёрства с семьёй.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon Проект "Педагоги-дети-родители"1007.13 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Журнал для любознательных родителей, как одна из форм взаимодействия с семьей.

Проблема выстраивания отношений педагогов и родителей – всегда актуальна. Многие современные родители детей, посещающих логопедическую группу, малоинициативны, проявляющие малый интерес коррекционному...

«Семья как фактор становления поисково-исследовательской активности и любознательности ребенка»

Самое лучшее открытие – то, которое ребёнок делает сам». (Ральф У. Эмерсон)...

Семья как фактор становления поисково-исследовательской активности и любознательности ребенка

Дошкольники - природные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Они с радо...

Проект "Читающая семья - любознательный ребенок"

Цели проекта: - формирование у детей старшего дошкольного возраста любви и уважения к книге;- воспитание у детей культуры чтения (развитие художественного вкуса и потребности общения с книгой);- помощ...

Роль семьи в воспитании любознательности у детей дошкольного возраста

laquo;Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в д...

Газета для любознательных родителей " Дружная семейка" .Тема выпуска : "Растим патриотов России. Моя семья".

Газета для любознательных родителей "Дружная семейка". Тема выпуска- нравственно  -патриотическая: "Расти  патриотов России .Моя семья".В этом номере газеты дается четкое...

Роль семьи в воспитании познавательных интересов и любознательности ребенка.

Источником воспитания ребёнка  является семья. Познавательная активность не является врождённой. Она формируется на протяжении всей сознательной жизни человека. Любознательность и познавательные ...