Педагогическая копилка
методическая разработка (старшая группа)

Опубликовано 12.02.2026 - 9:50 - Медведева Анна Викторовна
Методические рекомендации содержат материал по использованию театрализованных этюдов в организации образовательного процесса для детей среднего дошкольного возраста. Использование театрализованных этюдов, в том числе и авторских, позволяет педагогу обеспечить социальную успешность, способствуют сохранению и укреплению психологического здоровья детей, формированию эмоционально-комфортной среды. Методические рекомендации включают картотеку театрализованных этюдов из опыта работы, некоторые их них были придуманы лично автором, апробированы. Данные методические рекомендации могут быть полезны педагогам, работающим с детьми среднего дошкольного возраста.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon mr_medvedeva_yureva.doc1.13 МБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Педагогическая копилка

Конспекты открытых и диагностических занятий по разным разделам программы в старшей и подготовительной группах....

Педагогическая копилка

Конспекты открытых, диагностических занятий по раличным разделам программы в старшей и подготовительной группе. творческий отчет (защита на высшую категорию)...

Педагогическая копилка.

Конспект занятия для средней группы по художественной литературе и математике....

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

  Методические разработки  адресованы инструкторам по физическому воспитанию и педагогам детских дошкольных учреждений....

Педагогическая копилка

Материал содержит конспекты развлечений, праздников, рекомендации для родителей дошкольников по физическому развитию детей...

Педагогическая копилка

Методические разработки адрессованы учителям - логопедам и педагогам дошкольных  учреждений....

Педагогическая копилка материалов по теме «Система работы ДОУ по предупреждению и преодолению трудностей семейного воспитания»

Организация взаимодействия с семьёй – работа трудная. Не имеющая готовых технологий и рецептов. Её успех во многом определяется интуицией, инициативой и терпением педагога, его умением стать про...