ИОМ воспитателя
материал (старшая группа)

ФИО (полностью)

Анопова Анастасия Сайфулиновна

Муниципалитет

Город Канск

Организация

МБДОУ № 28

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы / взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты: месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Испытываю недостаток знаний о современных подходах к ранней профориентации в обучении дошкольников.

Повышение профессиональной компетенции в области ранней профориентации дошкольников, систематизация работы по ознакомлению с профессиями и создание условий для успешного участия воспитанников в чемпионате "Чемпионат профессий" по компетенции "Дизайнер интерьера".

Формулировка задачи обучения 

• 1. Познакомить с профессией «Дизайнер интерьера», её содержанием и общественной значимостью.
• Развивать умение видеть красивое в окружающем пространстве.

.

Тема: «Введение в мир профессий. Кто такой дизайнер?»

Вебинар: "Как рассказывать детям о профессиях и труде – в детском саду и начальной школе"

https://vkvideo.ru/video-16873491_456240464

С детьми:

• Беседы: «Кем работают мои родители?», «Что такое интерьер?».
• Виртуальная экскурсия в мебельный магазин и строительный гипермаркет.
• Занятие-игра «Поможем Золушке собраться на бал» (обсуждение наряда, тканей, цветов)
• С родителями:
• Анкетирование «Профессии нашей семьи».
• Создание копилки материалов (образцы обоев, тканей, каталоги мебели) для центра профориентации 

Сентябрь – ноябрь 2024г.

• Картотека дидактических игр по профессиям.
• Выставка рисунков «Моя комната мечты».

2. Познакомить детей с инструментами и материалами, необходимыми дизайнеру (линейка, эскиз, макет, цветовой круг, ткани).

Учить детей работать со схемами и простейшими планами помещения (зонирование комнаты)

Тема:

 «Мастера своего дела. Инструменты дизайнера»

• С детьми:

Занятия: «Цвет в интерьере», «Мебель для кукольного домика» (конструирование из бумаги/бросового материала).

Сюжетно-ролевая игра «Салон интерьера» (заказчики приходят выбирать дизайн для квартиры).

Экспериментирование с тканями и фактурами (тактильные дощечки).

С родителями:

Мастер-класс от родителей, работающих в сфере дизайна или строительства. Совместное создание макетов комнат из картонных коробок.

декабрь 2024, январь, февраль 2025г.

• Альбом «Цветовой круг» (подборка картинок по цветам).
• Фотоотчет о сюжетно-ролевой игре.
• Пополнение центра профориентации макетами, сделанными детьми и родителями.

• 3. Закрепить знания детей о компетенции "Дизайнер интерьера" и правилах выполнения конкурсных заданий.
• Развивать умение работать в команде, доводить начатое дело до конца, презентовать свой проект.
• Обеспечить психологическую готовность детей к участию в соревнованиях.

Тема: «Чемпионат профессий. Мы — дизайнеры!»

С педагогом: 

Участие в вебинарах по подготовке к чемпионатам (поиск актуальных ссылок на площадках Институтов развития образования). Анализ итогов городского чемпионата "Профи Дети"

https://dou36.kemobl.ru/

С детьми:

• Тренировочные упражнения: «Подбери мебель для кухни/спальни», «Составь композицию на панно» (как в задании с декоративным панно из проекта).
• Проведение мини-чемпионата в группе или ДОУ по компетенции "Дизайнер интерьера" (оформление интерьера для кукольной комнаты по заданной схеме).
• Участие детей в конкурсе "Чемпионат профессий" (муниципальный уровень).
• С родителями: Консультация «Как поддержать ребенка перед конкурсом».

Портфолио достижений воспитанников (грамоты, сертификаты, дипломы участников чемпионата).

Итоговый фотоколлаж «Мы знакомимся с профессиями».

Презентация опыта работы на итоговом педсовете.

март, апрель, май 2025

Итоговое собеседование