Дидактическая игра «Карта танца»
учебно-методическое пособие (подготовительная группа)

Дидактическая игра «Карта танца»

Цель: через визуализацию танцевальных элементов научить детей запоминать и воспроизводить последовательности движений, развить память, пространственное мышление и чувство ритма.

Задачи:

• познакомить с принципом схематичного обозначения движений (пиктограммами);
• тренировать слуховую и двигательную память;
• развивать умение работать в паре/малой группе;
• стимулировать творческое комбинирование элементов;
• закрепить координацию и ритмичность.

Материалы:

большие листы А3 (1 на пару/группу);

фломастеры/маркеры ярких цветов;

набор карточек с пиктограммами движений (△ — прыжок, ◯→ — поворот, •! — притоп, ✋✋ — хлопок, ⎯ — руки в стороны);

аудиозапись танцевальной музыки (3–4 фрагмента по 30–40 сек);

магнитная доска или фланелеграф для демонстрации;

маленькие зеркала (по 1–2 на группу).

Правила игры

1. Дети делятся на пары или малые группы (3–4 человека).
2. Каждая группа получает лист, фломастеры и набор карточек с пиктограммами.
3. Составить цепочку из 4–5 движений (выбрав карточки);
4. Нарисовать карту танца — последовательность символов на листе;
5. «Прочитать» карту и станцевать по ней под музыку;
6. Изменить одно движение в цепочке и показать обновлённый танец.
7. Выигрывает группа, которая чётко запомнила и исполнила последовательность; творчески изменила танец; работала слаженно.