Проект «Широкая Масленица»
проект (средняя группа)

Проект в средней группе детского сада «Широкая Масленица»

Тип проекта: Познавательно-творческий, групповой, краткосрочный .
Продолжительность: 1 неделя (с понедельника по пятницу) .
Участники проекта: Дети средней группы (4-5 лет), воспитатели, музыкальный руководитель, родители .
Проблема: Современные дети имеют поверхностные представления о народных праздниках, их истории и традициях. Как следствие, происходит разрыв связи между поколениями и утрата культурных корней.

Актуальность проекта

Россия богата своими традициями, передающимися из поколения в поколение. Масленица – один из самых ярких, веселых и любимых народных праздников, уходящий корнями в глубокую древность. Это праздник проводов зимы и встречи весны, который всегда отмечался шумно, с блинами, играми и песнями. Непосредственное участие детей в таком празднике оставляет более полное и глубокое впечатление, чем простое наблюдение. Проект позволяет в игровой форме приобщить детей к истории и культуре русского народа, воспитать чувство патриотизма и любви к Родине .

Цель проекта

Формирование у детей среднего дошкольного возраста интереса к традициям и обычаям русского народа через знакомство с праздником «Масленица» .

Задачи проекта

Образовательные:

· Познакомить детей с историей, традициями и символами праздника Масленица (блины, чучело, народные гулянья) .
· Расширять представления о русском фольклоре (заклички, песни, хороводы, пословицы) .
· Познакомить с названиями дней масленичной недели .

Развивающие:

· Развивать познавательный интерес, любознательность, память и внимание.
· Обогащать и активизировать словарный запас детей новыми словами (чучело, закличка, балаган, скоморох).
· Развивать творческие способности, художественно-эстетические навыки через продуктивную деятельность (рисование, лепку, аппликацию) .

Воспитательные:

· Воспитывать уважение и интерес к традициям русского народа, любовь к Родине .
· Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание участвовать в совместных играх и забавах.
· Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с детьми .

Ожидаемые результаты

· Дети имеют первичные представления о празднике Масленица, его традициях и обрядах.
· Знают малые формы фольклора (заклички, потешки, пословицы) по теме.
· С интересом участвуют в народных подвижных играх и хороводах .
· У детей сформировано эмоционально-положительное отношение к народной культуре.
· Родители вовлечены в образовательный процесс и жизнь детского сада .
Этапы реализации проекта
1 этап. Подготовительный
· Определение цели и задач проекта.
· Подбор методической, художественной литературы, наглядно-дидактического материала по теме .
· Подбор аудио и видеоматериала (презентации, мультфильмы, народные песни).
· Подготовка материалов для продуктивной деятельности.
· Информирование родителей о предстоящем проекте, ознакомление с планом мероприятий .
2 этап. Основной (План проведения проектной недели)
Здесь представлен примерный план, который можно корректировать в зависимости от сетки занятий в вашем детском саду. За основу взята структура масленичной недели.
День недели/Название дня/Деятельность с детьми/Работа с родителями
Понедельник «Встреча Масленицы» 

Утро: Беседа «Что за праздник Масленица?» с просмотром презентации . Разучивание закличек.

Прогулка: Подвижная игра «Гори, гори ясно».

Вечер: Чтение стихов о Масленице. Рассматривание репродукции картины Б. Кустодиева «Масленица» .

Консультация для родителей «Масленица — история и традиции».
Вторник «Заигрыш» 

Утро: Беседа «Как отмечать Масленицу». Дидактическая игра «Что нужно для блинов?».

Прогулка: Игры-забавы: «Карусель» (с лентами), «Петушки».

Вечер: Просмотр мультфильма «Смешарики. Масленица» .

Рекомендация посетить с детьми городские масленичные гулянья в выходные.
Среда «Лакомка» 

Утро: НОД Лепка «Блины для масленицы» или рисование «Испеки блин на сковороде» . Словесная игра «Какие бывают блины?».

Прогулка: Хороводная игра «Ой, бежит ручьем вода».

Вечер: Разучивание песни «Мы давно блинов не ели». Игра малой подвижности «Ручеек».

Привлечь родителей к приготовлению блинов вместе с детьми дома. Сбор семейных рецептов блинов.
Четверг «Разгуляй» 

Утро: Творческая мастерская. Аппликация «Солнышко лучистое» (символ Масленицы).

Прогулка: Спортивное развлечение на улице: эстафеты «Перетягивание каната», «Кто быстрее на метле», «Снежный тир».

Вечер: Прослушивание русских народных песен, разучивание частушек. Оформление фотовыставки «Наша масленичная неделя» (по итогам).
Пятница «Тещины вечерки» или «Проводы» 

Утро: Беседа о правилах безопасности в праздники. Рассматривание иллюстраций «Народные гулянья».

Музыкальный зал: Итоговое развлечение «Здравствуй, Масленица!» (с играми, хороводами, закличками и угощением блинами).

Прогулка: Подвижная игра «Заря» . Чаепитие в группе. Оформление картотеки «Семейные рецепты блинов» .
3 этап. Заключительный
· Проведение итогового развлечения «Широкая Масленица» .
· Организация выставки детских работ («Солнышко лучистое», «Блины», «Барыня-Масленица») .
· Создание картотеки «Семейные рецепты блинов» и фотовыставки .
· Подведение итогов проекта, анализ результатов.
Методическое обеспечение и приложения
Примеры игр и забав
· Подвижная игра «Гори, гори ясно»: Играющие стоят в кругу. Водящий с платочком идет за кругом. Слова: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Глянь на небо — птички летят, колокольчики звенят!». После этих слов круг останавливается, водящий кладет платок на плечи двоим. Они бегут в разные стороны, кто первый возьмет платок .
· Игра «Карусель»: К обручу привязаны ленты. Дети берутся за ленты и движутся по кругу со словами: «Еле-еле-еле-еле завертелись карусели...» .
· Пальчиковая гимнастика «Солнышко-ведрышко»:
· Солнышко-вёдрышко! (Руки поднять вверх и развести в стороны).
· Взойди поскорей, (Руки тянутся вверх).
· Освети, обогрей телят да ягнят, (Поглаживаем левую руку правой).
· Ещё маленьких ребят. (Поглаживаем правую руку левой) .
Фольклорный материал (примеры)
· Закличка: «А мы Масленицу дожидались, дожидали, ду-ду! В окошечко поглядали, поглядали...» .
· Загадка: «Горячий, румяный, сытный, желанный. Бабушка с утра печёт, угощается народ». (Блин) .
· Пословица: «Как на масляной неделе в потолок блины летели» .
Работа с родителями
Успех проекта во многом зависит от участия родителей. Важно не просто проинформировать их о теме, а вовлечь в процесс :
1. Домашнее задание: испечь с ребенком блины, заучить закличку или частушку.
2. Сбор материалов: принести семейные фото или рецепты для оформления выставки и картотеки .
3. Участие в итоговом развлечении: пригласить родителей в качестве зрителей или активных участников (скоморохов, Петрушек) .