Краткосрочный проект в средней группе «Новогодние приключения лошадки Морозки и её друзей»
проект (средняя группа)
Наш проект поможет детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pasport_proekta_novogodnie_priklyucheniya_loshadki_morozki_i_eyo_druzey.docx | 113.13 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-
ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г. СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
(МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА»)
Тел.(42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28,
Паспорт краткосрочного проекта
в средней группе «Мечтатели»
«Новогодние приключения
лошадки Морозки и её друзей»
Подготовили воспитатели: Ильясова Д.С.,
Кузьминых В.В.
2025-2026 учебный год
Актуальность проекта: Новый год — это радостная сказка и для детей, и для взрослых. Детей восхищает сама атмосфера праздника и волшебства. Дед Мороз с его неизменной юной спутницей, долгожданные подарки, разноцветные сверкающие гирлянды и ярко украшенная ёлочка принесут детям ощущение чуда. Дошколятам доставляет особую радость не только встреча Нового года, но также подготовка и ожидание самого праздника. Мы задумались над тем, что мы могли бы сделать, чтобы ждать Новый год было веселее и радостней. Решили, что Дед Мороз и Снегурочка, которые пока заняты сбором подарков для ребят, отправят нам своего помощника, который каждый день будет приносить разные задания детям группы.
Наш проект поможет детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений!
Срок реализации проекта: краткосрочный (#1075;. - #1075;.).
Участники проекта: воспитатели, младшие воспитатели, дети средней группы «Мечтатели», родители.
Цели:
- формирование понятие «праздник», его характерные особенности и значение в жизни людей на примере Нового года;
- создание условий для формирования представления о Новом годе в России, о праздновании новогодних традиций как о весёлом и добром празднике;
- приобщение к культуре новогоднего праздника, развитие художественно – эстетического отношения к окружающей действительности, обогащения детских впечатлений.
Задачи проекта:
Образовательные:
- формировать у детей представление о празднике Новый год;
- вызывать познавательный интерес к традициям празднования;
- разобрать понятие праздник – Новый год, выделить его характерные особенности: атрибутика, формировать положительное отношение и настроение людей к семейным и общественным праздникам, правила поведения, традиции, встреча гостей.
Развивающие:
- раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности;
- способствовать развитию активной речи воспитанников, воображению, фантазии;
- вызывать желание заучивать стихотворения, песни и хороводы под музыку;
- вызвать желание участвовать в подготовке к празднику: (украшение группы, изготовление поделок, игрушек, подарков и открыток).
Воспитательные:
- формировать положительные эмоции по отношению к празднику и главным действующим лицам, желание помогать взрослым и друг другу;
- привлечь родителей, как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику;
- укреплять связи дошкольного учреждения с семьёй и детьми.
- создавать предновогоднюю, волшебную и праздничную атмосферу во всех видах деятельности.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный. Составление перспективного планирования различных видов деятельности, подбор методической, художественной литературы для чтения и заучивания, а также иллюстрационного материала для рассматривания, подбор материала для продуктивной деятельности.
2 этап – основной. Организованная образовательная деятельность по внедрению в воспитательный образовательный процесс методов и приемов по ознакомлению дошкольников с новогодним праздником, его традициями и действующими лицами.
3 этап - заключительный. Утренник, посвященный Новому году. Оформление фотоёлочки в коридоре. Оформление выставки "Зимняя мастерская". Консультация для родителей «Безопасный Новый год».
Ожидаемые результаты:
- формирование интереса к наступающему празднику;
- развитие мышления, памяти, внимания, художественно – творческих навыков;
- расширение активной речи детей средней группы;
- обогащение знаний детей о новогоднем празднике;
- осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу и настроения во время праздника – Новый год;
- активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году;
- развитие у детей самостоятельности, творчества, воображения и сотрудничества между детьми;
- рост уровня информирования родителей о деятельности МБДОУ – детский сад «Северянка».
Дни недели | 1 половина дня | Прогулка | 2 половина дня | Индивидуальная работа |
Понедельник
| #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Лето, до свидания!» ООД: 1. Музыка 2. Озн.с предм.окр. и соц.миром «Расскажи о любимых предметах» (Д.стр.12) #1044;/и по сенсорному развитию «Какой на ощупь» #1044;/и на развитие памяти, мышления, внимания «Фотоаппарат» #1055;альчиковая игра «Дом» #1060;КГН – пользуемся салфетками |
|
|
2. Работа по развитию речи Слава, Лия – звуки [с], [с’] |
Вторник | #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Наш любимый детский сад» ООД: 1. ФЭМП Занятие. Повторение #1060;изкультура (бассейн) #1052;узыкальная игра “Двигайся/замри» #1057;тихотворение А Тесленко «Осень» #1060;КГН – завязываем шнурки |
| #1043;имнастика пробуждения К.1 #1047;/м – сон без маек, умывание прохладной водой 3. П/м – упражнения для профилактики плоскостопия 4. Вечерний круг 5. Д/И ГСР «Скажи какая» #1050;онструирование «Дом для Барбоса» 7. ЧХЛ М.Яснова «Мирная считалочка» |
#1056;абота по сенсорному воспитанию Мия, Тимофей – «Что в мешочке» |
Среда | #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Дошкольники и школьники» ООД: 1. Физкультура 2. Лепка «Яблоки и ягоды» (К.стр.42) #1044;/и. Приобщение к труду. Дежурство в уголке природы. #1040;ртикуляционная гимнастика «Заборчик-трубочка» 6. ФКГН – застегиваем молнию |
| #1043;имнастика пробуждения К.1 #1047;/м – ходьба по массажному коврику 3. П/м – дыхательная гимнастика «Ветерок» 4. Вечерний круг #1044;\и. Формирование словаря «Опиши животное» #1054;пытно-экспериментальная деятельность «Песок и вода» 7. ЧХЛ А.Барто «Веревочка» |
#1056;абота по лепке Арина, Милана – катаем шарики |
Четверг
| #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Школьные принадлежности» ООД: 1. Музыка #1056;исование «Нарисуй картину про лето» (К.стр.43) #1055;ознавательно- исследовательская деятельность «Тонет/не тонет» #1051;огоритмика «Чем мы занимались летом» 6. ФКГН – выворачиваем вещи |
| #1043;имнастика пробуждения К.1 #1047;/м – умывание прохладной водой, сон без маек 3. П/м – гимнастика для глаз «Колобок» 4. Вечерний круг 5. Театрализованная игра «Колобок» #1060;ормирование ОБЖ «Дорожные знаки» 7. ЧХЛ Ю.Мориц «Домик с трубой» |
2. Работа по рисованию Софья, Ратмир – соедини по точкам |
Пятница | #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Профессия «Учитель», кто такой ученик» ООД: 1. Развитие речи «Надо ли учиться говорить» (К. с.21) #1060;изкультура #1044;/и. Связная речь «Что за чем было» #1055;атриотическое воспитание «Государственные символы» #1060;КГН – правильная посадка и осанка за столом |
| #1043;имнастика пробуждения К.1 #1047;/м – сон без маек, ходьба по массажному коврику 3. П/м – упражнения для профилактики плоскостопия 4. Вечерний круг #1053;астольно-печатные игры «Игра - бродилка «Ну, погоди»» 6. Помогаем мыть игрушки младшему воспитателю 7. ЧХЛ рнс «Мужик и медведь» И/б с родителями. |
|
Дни недели | 1 половина дня | Прогулка | 2 половина дня | Индивидуальная работа |
Понедельник
| #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Лето, до свидания!» ООД: 1. Музыка 2. Озн.с предм.окр. и соц.миром «Расскажи о любимых предметах» (Д.стр.12) #1044;/и по сенсорному развитию «Какой на ощупь» #1044;/и на развитие памяти, мышления, внимания «Фотоаппарат» #1055;альчиковая игра «Дом» #1060;КГН – пользуемся салфетками |
|
|
2. Работа по развитию речи Слава, Лия – звуки [с], [с’] |
Вторник | #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Наш любимый детский сад» ООД: 1. ФЭМП Занятие. Повторение #1060;изкультура (бассейн) #1052;узыкальная игра “Двигайся/замри» #1057;тихотворение А Тесленко «Осень» #1060;КГН – завязываем шнурки |
| #1043;имнастика пробуждения К.1 #1047;/м – сон без маек, умывание прохладной водой 3. П/м – упражнения для профилактики плоскостопия 4. Вечерний круг 5. Д/И ГСР «Скажи какая» #1050;онструирование «Дом для Барбоса» 7. ЧХЛ М.Яснова «Мирная считалочка» |
#1056;абота по сенсорному воспитанию Мия, Тимофей – «Что в мешочке» |
Среда | #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Дошкольники и школьники» ООД: 1. Физкультура 2. Лепка «Яблоки и ягоды» (К.стр.42) #1044;/и. Приобщение к труду. Дежурство в уголке природы. #1040;ртикуляционная гимнастика «Заборчик-трубочка» 6. ФКГН – застегиваем молнию |
| #1043;имнастика пробуждения К.1 #1047;/м – ходьба по массажному коврику 3. П/м – дыхательная гимнастика «Ветерок» 4. Вечерний круг #1044;\и. Формирование словаря «Опиши животное» #1054;пытно-экспериментальная деятельность «Песок и вода» 7. ЧХЛ А.Барто «Веревочка» |
#1056;абота по лепке Арина, Милана – катаем шарики |
Четверг
| #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Школьные принадлежности» ООД: 1. Музыка #1056;исование «Нарисуй картину про лето» (К.стр.43) #1055;ознавательно- исследовательская деятельность «Тонет/не тонет» #1051;огоритмика «Чем мы занимались летом» 6. ФКГН – выворачиваем вещи |
| #1043;имнастика пробуждения К.1 #1047;/м – умывание прохладной водой, сон без маек 3. П/м – гимнастика для глаз «Колобок» 4. Вечерний круг 5. Театрализованная игра «Колобок» #1060;ормирование ОБЖ «Дорожные знаки» 7. ЧХЛ Ю.Мориц «Домик с трубой» |
2. Работа по рисованию Софья, Ратмир – соедини по точкам |
Пятница | #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Профессия «Учитель», кто такой ученик» ООД: 1. Развитие речи «Надо ли учиться говорить» (К. с.21) #1060;изкультура #1044;/и. Связная речь «Что за чем было» #1055;атриотическое воспитание «Государственные символы» #1060;КГН – правильная посадка и осанка за столом |
| #1043;имнастика пробуждения К.1 #1047;/м – сон без маек, ходьба по массажному коврику 3. П/м – упражнения для профилактики плоскостопия 4. Вечерний круг #1053;астольно-печатные игры «Игра - бродилка «Ну, погоди»» 6. Помогаем мыть игрушки младшему воспитателю 7. ЧХЛ рнс «Мужик и медведь» И/б с родителями. |
|
Дни недели | 1 половина дня | Прогулка | 2 половина дня | Индивидуальная работа |
Понедельник
| #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Лето, до свидания!» ООД: 1. Музыка 2. Озн.с предм.окр. и соц.миром «Расскажи о любимых предметах» (Д.стр.12) #1044;/и по сенсорному развитию «Какой на ощупь» #1044;/и на развитие памяти, мышления, внимания «Фотоаппарат» #1055;альчиковая игра «Дом» #1060;КГН – пользуемся салфетками |
|
|
2. Работа по развитию речи Слава, Лия – звуки [с], [с’] |
Вторник | #1055;рием детей. Утр.фильтр. #1059;тренний круг «Игрушки. Детский сад» 3. Беседа «Наш любимый детский сад» ООД: 1. ФЭМП Занятие. Повторение #1060;изкультура (бассейн) #1052;узыкальная игра “Двигайся/замри» #1057;тихотворение А Тесленко «Осень» #1060;КГН – завязываем шнурки |
| #1043;имнастика пробуждения К.1 #1047;/м – сон без маек, умывание прохладной водой 3. П/м – упражнения для профилактики плоскостопия 4. Вечерний круг 5. Д/И ГСР «Скажи какая» #1050;онструирование «Дом для Барбоса» 7. ЧХЛ М.Яснова «Мирная считалочка» |
#1056;абота по сенсорному воспитанию Мия, Тимофей – «Что в мешочке» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Краткосрочный проект для средней группы Новогодний карнавал
Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения. Дети мало знают историю происхождения русских праздников, их традиции и обычаи. Родители не привлекают де...
Краткосрочный проект в средней группе "Птицы - наши друзья"
Цель проекта:Формирование общего представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц....
Сценарий Новогоднего утренника для детей подготовительной группы «Новогодние приключения Деда Мороза и его друзей»
Сценарий новогоднего утренника для детей подготовительной группы. Главные герои праздника дети. Дети спасают Деда Мороза, которого заколдовала вредная Баба-Яга. Дед Мороз теряет память и не може...
Краткосрочный проект в средней группе (4–5 лет) «Овощи, фрукты — наши друзья»
Проект включает в себя 2 месяца (октябрь,ноябрь). Тема выбрана на случайно так,как питание, как известно, является одним из факторов, обеспечивающих нормальное развитие ребёнка и достаточно высок...
Краткосрочный проект для средней группы «Новогодние фантазии»
Проект помогает сформировать представление у детей о новогоднем празднике, помогает детям развивать творческое воображение, развивать фантазию. СовместПроект помогает сформировать представление у дете...
Краткосрочный проект в средней группе «Новогодний калейдоскоп»
Цели проекта:- приобщение детей к праздничной культуре русского народа;- воспитание желания принимать активное участие в праздниках;- развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребен...
Презентация проекта в средней группе «Новогодние приключения лошадки Морозки и её друзей»
Новый год — это радостная сказка и для детей, и для взрослых. Детей восхищает сама атмосфера праздника и волшебства. Дед Мороз с его неизменной юной спутницей, долгожданные подарки, разноцветные...