План-карта "Масленица"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Задачи

Содержание

Образовательные инициативы педагога

в центрах активности

Взаимодействие          с семьей

Особые

события

Обогащение

РППС

Социально-коммуникативное развитие

1.Способствовать формированию представления детей о профессиях.

2.Дать возможность действовать самостоятельно без помощи взрослого.

3.Воспитывать у детей опрятность, следить за своим внешним видом.

Познавательное развитие

4.Актуализировать у детей знаний о временах года.

5. Создать условия узнавать и называть детенышей животных.

6. Расширять знания детей различать формы предметов.

Речевое развитие

7.Способствовать формированию понимать заданные вопросы и умение отвечать на них.

8.Создать условия для заучивания коротких стихотворений с помощью взрослого.

9.Создать условия проявлять интерес к буквам, знать начертание некоторых букв.

Художественно-эстетическое развитие

10. Создать условия выполнять заданные движения под музыку (притопывание, повороты туловищем в такт).

11.Дать возможность детям формировать устойчивый интерес к изобразительной деятельности.

12.Создать условия самостоятельно складывать простую мозаику с подбором цвета и формы.

Физическое развитие

13. Способствовать развитию реагировать на сигнал через подвижную игру «Кот и мыши».

14. Создать условия для развития интереса к спортивным играм.

15.Способствовать самостоятельности и инициативности в организации знакомых игр.

-В какие игры играют на масленицу?

- Символ весны?

Центр книги, грамоты и речи

СОД: беседа «Что за праздник масленица?».

СОД: пальчиковая игра «Солнышко-ведрышко».

СД: рассматривание картинок по теме проекта.

Центр математики

СОД: д/и «Печем блины».

СД: д/и «Путаница».

СД: д/и «Геометрические фигуры».

СД: д/и «Собери картинку по образцу».

СД: тематические карточки.

Центр познания

СОД: введение календаря погоды.

СД: д/и «Волшебный мешочек».

СД: д/и «Повтори, как на картинке».

СД: наблюдение за птицами.

Центр экспериментов и опытов

СОД: опыт «Радуга».,

СД: наблюдение за луком.

СД: работа с карточками.

Центр творчества

СОД: рисование красками «Золотое солнышко».

СОД: аппликация «Масленица».

СД: раскраски по теме проекта.

Культурные практики и сюжетно-ролевые игры

СД: с/р «Магазин».

СД: с/р «Кухня».

СД: с/р «Семья».

Центр конструирования

СД: конструирование из разного вида конструктора по образцу.

СД: мягкие модули для постройки горки.

Центр безопасности

СД: д/и «Безопасность в нашей группе».

СД: д/и «Огонь- не забава!».

СД: д/и «Правила пешеходного перехода».

СД: картинки.

Центр театра и музыки

СД: д/и «Мы на лодочке плывем».

СД: д/и «Тихо-громко».

СД: прослушивание народных песен.

Центр открытой площадки

СОД: п/и «Блины».

СД: п/и «Гори-гори ясно».

СД: п/и «Кто быстрее на метле».

Памятка для родителей «Традиции празднования Масленицы».

Развлечение «Широкая масленица»

Начало

проекта:

1. Демонстрационный материал по теме проекта.

2. Тематических карточки по теме.

3. Ключевые слова по теме.

4. Раскраски по теме проекта.

Конец

Проекта:

1. Выставка рисунков и работ по теме проекта.

2.Продукты детской деятельности.

3.Масленичный стол.

ЦЕННОСТИ/Задачи РПВ

Познание

Задачи:

- развитие любознательности, формирование опыта познавательной инициативы;

- формирование ценностного отношения к взрослому как источнику знаний;

- приобщение ребенка к культурным способам познания (книги, интернет-источники, дискуссии и др.).