Проект "Бумага"
проект (старшая группа)

1 слайд Детский проект Тема «Удивительный мир бумаги»

2 слайд

Актуальность проекта:

Бумага – это универсальный и доступный в наше время материал, широко применяется в повседневной жизни каждого человека. Она остается ключевым материалом для образования, творчества, упаковки, документации.

Дети сталкиваются с бумагой и в разных ситуациях в течение всего дня, но, несмотря на это, у них не достаточно знаний о таком вроде бы знакомом материале. Поэтому возникла необходимость в создании данного проекта.

Проект позволяет превратить привычный материал в объект исследования, показывая ее важность даже несмотря на цифровизицию.

3 слайд

Для педагога

Цель:  Сформировать устойчивый познавательный интерес детей к новым знаниям о знакомом предмете – бумага.

   Задачи:

• Подобрать литературу и материалы по теме проекта.
• Провести ряд опытов (экспериментов) с бумагой.
• Изготовить бумагу в домашних условиях.
• Внедрить детей и привлечь родителей в краткосрочный проект.

4 слайд

Участники проекта:

Дети средне – старшей группы «Ромашка».

Родители воспитанников.

Педагоги старшей группы «Ромашка»

Курдина Е.Ю.

Нагорнова А.Л.

Тип проекта:

Экспериментально - Исследовательский, информационно – творческий, групповой.

Срок реализации проекта:

Краткосрочный 5 дней (ОКТЯБРЬ)

5 слайд

Создали Проблемную ситуацию: 

В группе исчезла вся бумага!

На чем рисовать?

Где взять бумагу?

Можно один день обойтись без бумаги? слайд

6 слайд  (три этапа)

7 слайд 1.Была проделана подготовительная работа:

• Привлекаем родителей (собор бумаги и изготовление рамки)
• Подбор литературы: «История возникновения бумаги», Злата Литвинова «Сказка о бумажной фее»,

 Просмотр иллюстрации, презентации, видеоматериалы «Фиксики», «Производство бумаги».

• Подбор консультаций для родителей:

«Игры с бумагой для детей и взрослых», «В какие игры можно играть с бумагой в руках» (Морской бой, Крестик - нолик, Змейка и т.д.)

«Какие существуют виды работы с бумагой для развития мелкой моторики рук» - вырезание, обрывная аппликация, квилинг, оригами.

8 слайд  2.Исследовательская деятельность 

Определяем

Цвет

Фактуру

Назначение

9 слайд Далее Экспериментальная деятельность

  Опыты:

1.Прочная ли бумага?

Какая бумага рвется легко?

К какому виду бумаги нужно

приложить усилие?

(писчая и альбомный лист)

2.Издает ли бумага звук?

Какая шуршит громко, а какая тихо?

(бумага офисная /салфетка)

3.Мокнет ли бумага?

Какая бумага намокла быстрей?

(упаковочная и гофрированная)

4.Горит ли бумага?

Какая бумага горит быстрей?

(калька, глянцевая бумага и картон)

11 слайд 3 этап Заключительный

Изготовления бумаги из вторичного сырья:

Рвем бумагу

Замачиваем водой, оставляем на сутки.

12 слайд Разминаем миксером, добавляем клей ПВА

Отливаем

Переносим на сушку.

Сушим естественным путем.

13 слайд

На высохшей бумаге дети могут рисовать: гуашью, фломастерами, восковыми мелками. Можно конечно и красками, но для красок нужно больше воды, чем для гуаши, она начинает сильно мокнуть.

14 слайд С 21 по 27 октября по всей стране прошла
экоакция «Неделя без бумаги».
15  - 16 слайд В рамках этой акции 26 октября мы с ребятами присоединились и провели «Один день без бумаги». В этот день ребята во всех группах занимались творчеством не используя бумагу.

17 слайд Итоги проекта

Бумага – это ценный, разнообразный, но требующий бережное отношения материал. Вторичное использование и переработка макулатуры, сохраняет жизнь деревьям. Узнали, что бумага может изготавливаться в домашних условиях из вторичного сырья.

Полученную бумагу можно использовать для творческой деятельности.

А так же изготовили альбом с разными видами бумаги

Паспорт детского проекта