КОНСПЕКТ занятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с детьми подготовительной к школе группы «Веселый светофор»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 6 «Теремок» города Мамадыш»

Мамадышского муниципального района Республики Татарстан

КОНСПЕКТ

занятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с детьми  подготовительной к школе группы

«Веселый светофор»

Воспитатель первой квалификационной категории,

Шигапова Э.М.

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на дорогах, закрепление дорожных правил через игру.

Задачи: учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, разрешающие, запрещающие) предназначенные для водителей и пешеходов.

Закреплять представление детей о светофоре и его сигналах.

• Закрепить и повторить правила поведения на дороге. Развивать чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения.
• Развивать познавательную активность, любознательность, инициативность; умение ориентироваться на территории детского сада.
• Формировать дружеское, доброжелательное отношение между детьми, желание и умение работать в команде.

Ход занятия:

Воспитатель - Здравствуйте, ребята! А вы меня узнали?

Дети: - Да. Ты светофор.

Воспитатель: - Совершенно верно. А может, вы знаете, где я живу и для чего я нужен?  

Дети: Светофор живет на улице, рядом с проезжей частью. Светофор помогает и указывает, когда можно ехать, а когда можно стоять.

     Воспитатель: - Какие вы молодцы! Всё -то вы знаете. Ребята, я очень долго ждал встречи с вами. Даже приготовил игры, чтобы вместе поиграть. Но, к сожалению, на улице разбушевался ветер, и игры разлетелись по всему залу. Но мне кажется, что мы с вами все равно сможем в них поиграть, тем более у нас с вами есть подсказки. Ну что хотите попробовать?!  

Дети: Да

Воспитатель: Итак, приступаем. Игры спрятаны в различных местах нашего зала. Послушайте загадку, угадав ее, мы узнаем, где находится первая игра.

1. Они подсказывают людям: когда засыпать и когда просыпаться.

Дети: - Часы.

Воспитатель: Правильно. Значит где нужно искать первую игру?

Дети: на часах.

Воспитатель: Ребята, на конверте написано, что вам нужно правильно собрать пазл в виде дорожного знака, озвучить его название. Для этого предлагаю вам разделиться по парам .

Задание 1. Воспитатель достает из конверта «Дорожные знаки». («Пешеходный переход», «Осторожно Дети», «Велосипедная дорожка», «Движение пешеходов запрещено».) (Дети выполняют задания, поделившись на группы.)

Воспитатель: Ой как интересно! Что получилось?

Дети:  дорожные знаки

А как называются эти знаки и что они обозначают?

Дети: Пешеходный переход указывает пешеходам, что через дорогу необходимо переходить именно здесь. Осторожно Дети это знак обозначает, что вблизи находится детское учреждение, и дети часто переходят дорогу. Велосипедная дорожка этот знак означает, что можно двигаться на велосипеде. Движение пешеходов запрещено знак показывает, что пешеходам здесь ходить запрещено.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием!

Чтобы найти следующую игру вам надо отгадать загадку:

«Когда его открываем, то чистый воздух в квартиру пускаем».

Дети: Окно.

Воспитатель: Правильно. Значит, вторая игра у нас находится где?

Дети: на подоконнике

Задание 2.  В конверте лежат карточки, на которых изображены ситуации по ПДД.

Воспитатель: Ребята, на карточках изображены ситуации по Правилам дорожного движения. Чтобы выполнить это задание, я предлагаю вам взять по одной карточке и подойти к столу. Что вы видите перед собой?

Дети: светофоры.

Воспитатель: Правильно. Светофор с зеленым глазом вам нужно положить на ту карточку, где дети соблюдают правила дорожного движения, а с красным глазом, если дети нарушают правила дорожного движения.

Воспитатель: Молодцы ребята! Я уверена, что вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения.

Воспитатель:  Ребята, мы с вами проделали уже нелегкий путь, и пришло время отдохнуть. Для этого мы с вами присядем на стульчики.

Физкультминутка: «Мы-водители».

Едем, едем на машине (рулим)

Нажимая на педаль (нажимаем ногой)

Газ включаем, выключаем (рычаг рукой к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль ( присматриваемся, руку держим у лица)

Дворники считают капли( вправо-влево согнуты в локтях руки)

Вправо-влево- чистота.

Волосы ерошит ветер ( пальцами взъерошить волосы)

Мы водители хоть куда (большой палец правой руки вверх поднять).

 Воспитатель:

А сейчас следующая загадка:

Это просто волшебство,

Демонстрирует он все,

Есть театр и кино,

Есть мультфильмы у него!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете что это?

Дети: телевизор.

Воспитатель: Правильно. Но у телевизора что есть?

Дети: Экран.

Воспитатель: Внимание на экран. Игра называется «Выбери правильный транспорт». Перед вами картинки транспортных средств, вам нужно выбрать только наземные транспорты. Молодцы, вы справились с заданиями. Открываем

Воспитатель: Ребята, я совсем забыл. У меня ведь для вас есть сюрприз. Предлагаю пройти в мою мастерскую. Где мы вместе с вами сотворим чудо. Но без разрешения взрослого ничего не трогаем. Открываем салфеточки, а там стоят стаканы с волшебной водой, штатив с пробирками и пипетки и салфетка. Ребята вы готовы сотворить чудо? Для этого берем, пипетку, набираем воду с зеленым цветом. А кто сможет назвать этот цвет на татарском языке? И вливаем в пробирку.   Ребята только пробирку на руки не берем, она должна стоять в штативе, а сейчас набираем воду с желтым цветом. Но ребята имейте ввиду, что воду нужно наливать по стенке пробирки, если вы не будете соблюдать этого правила чудо может не получится. Потом берем воду красного цвета и также вливаем по стенке пробирки. Если вы выполнили все правила правильно, тогда в ваших пробирках должно получится чудо.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, какое чудо мы сотворили?

Дети: - Светофор.

Воспитатель: - Правильно. Ребята, какая игра вам понравилась сегодня больше всего? (Мне понравилась игра собирать пазлы с дорожными знаками, отгадывать загадки, называть на экране воздушные транспорты, ставить маленькие светофоры на картинки и с помощью пипетки делать светофор в пробирке.) А кого вы научите делать светофор в пробирке? ( Я научу делать светофор сестренку, маму, бабушку, папу.) Кому расскажете  про сегодняшнее занятие? (Я расскажу дедушке, брату, воспитателю и т.д.

Воспитатель: - Ребята, за ваше активное участие я хочу подарить вам светоотражающие брелки. Секрет приготовления волшебной  воды  вы сможете посмотреть с родителями, заглянув в мою лабораторию через куар код.