Конспект занятия «Знаки-помощники» по обучению правилам дорожного движения подготовительная группа
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия  

 «Знаки-помощники» 

по обучению правилам дорожного движения

подготовительная группа  

Цель: - формирование представлений детей о дорожных знаках.

Задачи: 

Воспитательные:  - воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения;

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Развивающие: - развивать ловкость, быстроту, внимание, зрительную память, сосредоточенность при выполнении задания;

-способствовать формированию ответственного отношения детей к вопросам личной безопасности на дороге;

-развивать логическое мышление.

Образовательные: - закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения.

Оборудование: - интерактивная  доска, проектор, ПК;

- карточки с видами транспорта, схемы обозначающие вид транспорта;

- макеты дорожных знаков;

-палочки для мороженного, клей, ножницы, карточки дорожных знаков для вырезания;

- макет города и дороги;

- удостоверения для детей «Юные пешеходы».

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Ребята, вы любите смотреть мультфильмы?

 Дети: Да, любим!

Воспитатель: А какие мультфильмы вы любите смотреть?

Дети: «Водяная», «Щенячий патруль», «Фиксики», «Винкс», «Человек-паук».

Воспитатель: А я хочу показать вам мультфильм про правила дорожного движения.

(Дети садятся на стульчики. Показ мультфильма на экране «Правила дорожного движения»)

Воспитатель: Ребята, вам понравился мультфильм?

Дети: Да, очень понравился.

Воспитатель:  А что случилось с Алсу?

Дети: Она попадала в разные неприятные ситуации.

Воспитатель: А как вы думаете, почему так случилось?

Дети: Потому что она не соблюдала правила, которые должен знать каждый пешеход.

Воспитатель: Правильно ребята. А сейчас посмотрите на экран, что вы видите.

(Слайд №1)

Дети: Улицу, дорогу и машины.

Воспитатель: Правильно,  какие вы молодцы! А скажите мне,  пожалуйста, как называется часть дороги, по которой ездят машины?

Дети: Проезжая часть.

Воспитатель: Правильно. А кто управляет автомобилем?

Дети: Водитель.

Воспитатель: А скажите мне, пожалуйста, какие виды транспорта вы знаете?

Дети: Водные, воздушные, гужевые, наземные.

(Слайд №2,3,4,5)

Воспитатель: Отлично. Ребята, помните, мы с вами придумали схемы, как можно обозначить каждый вид транспорта? Давайте поиграем в игру «Найди свою семейку».

(Воспитатель расставляет схемы по столам. Детям раздаёт карточки с видами транспорта. Каждый ребёнок должен найти свою семью)

Воспитатель: Ребята, подойдите, пожалуйста, ко мне я хочу загадать вам загадку.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают. Что это такое?

Дети: Светофор.

(Слайд №6)

Воспитатель: Правильно ребята. А для чего нужен светофор?

Дети: Чтобы не было аварий.

Воспитатель: Правильно, светофор нужен для того чтобы регулировать движение транспорта и пешеходов. А если светофор ломается, кто приходит на помощь?

Дети: Регулировщик.

Воспитатель: А как называется предмет, который регулировщик держит в руке?

Дети: Жезл.

Воспитатель: Правильно ребята. А вы знаете, что у светофора есть друзья? Как вы думаете кто это?

Дети: Машины, пешеходы.

Воспитатель: А где должен ходить пешеход?

Дети: По тротуару.

Воспитатель: А скажите мне, какие правила должен соблюдать пешеход?

Дети: Нельзя играть на проезжей части, переходить на красный свет светофора.

Воспитатель: Правильно ребята. Посмотрите, пожалуйста, на экран, и скажите какие правила, нарушают дети?

(Слайд №7,8)

Дети: Дети катаются на проезжей части. Девочка и мальчик играли в мячик на тротуаре,  и поэтому мячик укатился на проезжую часть. А так делать нельзя. Нужно играть на игровой площадке.

Воспитатель: Правильно. А ещё ребята друзьями светофора являются дорожные знаки, которые помогают и водителям и пешеходам знать правила дорожного движения. А какие бывают дорожные знаки?

Дети: Запрещающие, предупреждающие, указательные.

Воспитатель: А скажите мне какой формы предупреждающие знаки?

Дети: Треугольной формы.

Воспитатель: А какой формы имеют указательные знаки?

Дети: Квадратной, прямоугольной формы.

Воспитатель: А какие знаки имеют круглую форму?

Дети: Запрещающие.

Воспитатель: А давайте поиграем, подойдите, пожалуйста, ко мне. Я буду называть виды дорожных знаков, а вы должны найти их в группе.

Раз, два, три к запрещающим знакам подойди. (Дети встают около запрещающихся знаков)

Раз, два, три указательные знаки найди. (Дети находят указательные знаки)

Раз, два, три к предупреждающим знакам подойди. (Дети подходят к предупреждающим знакам)

Воспитатель: Присядьте, пожалуйста, на стульчики я хочу поиграть с вами ещё в одну игру, которая называется «Назови лишний знак».

Воспитатель: Ребята, вы ничего не слышите?

(Слышен свисток, в группу входит светофор)

Светофор: Здравствуйте дети, я дядя Светофор.

Дети: Здравствуйте.

Светофор: Я и вежливый и строгий

Меня знает целый мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир.

Ребята, я пришёл к вам в гости, чтобы узнать знаете ли вы правила дорожного движения.

Воспитатель: Дядюшка Светофор наши дети знают всех твоих друзей. А чтобы ты в этом убедился, я буду загадывать загадки, а дети, будут показывать о каком, знаке я говорю.