Креативное мышление
статья

Полесовщикова Наталья Александровна

С внедрением ФГОС проблема одаренности становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Происходящий в последнее время рост объема информации требует изменения подходов к содержанию и условиям образовательной деятельности, развивающей интеллект и способности воспитанников: способность творчески мыслить, нестандартно видеть проблемы окружающего мира. Раскрытие его творческих возможностей является ведущей целью образования и воспитания.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kreativnost.pptx2.08 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Креативное мышление подготовил: педагог-психолог Полесовщикова Н.А. МБДОУ «Детский сад №28»

Слайд 2

Актуальность С внедрением ФГОС проблема одаренности становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Происходящий в последнее время рост объема информации требует изменения подходов к содержанию и условиям образовательной деятельности, развивающей интеллект и способности воспитанников: способность творчески мыслить, нестандартно видеть проблемы окружающего мира. Раскрытие его творческих возможностей является ведущей целью образования и воспитания.

Слайд 3

Понятие креативности ( творчества) Креативность – это способность привнести что-то новое в существующий порядок вещей, чего ранее не было. Креативность проявляется в разработке совершенно новых систем, в новой комбинации уже известной информации, а также употребление уже известных подходов для совершенно новых ситуаций. Креативное действие должно быть преднамеренным, а также иметь цель.

Слайд 4

Портрет творческого человека Творческие люди изучают окружающий их мир, видят одни и те же вещи по-разному, критически мыслят, готовы рисковать, они не боятся потерпеть неудачу, стремятся искать несколько решений проблем. Они увлечены творчеством и ищут возможности для инновативности .

Слайд 5

Можно ли научиться креативности?

Слайд 6

Концептуальная готовность - способность производить много идей Психическая гибкость - умение мыслить нестандартно Оригинальность - способность давать неожиданные решения проблем Основательность решений - готовность к обстоятельному анализу Импульсивность – желание реализовывать идею не откладывая Ассертивность - готовность бросить вызов авторитетам Толерантность – большая терпимость к идеям других людей Отличительные черты креативности

Слайд 7

Характеристики креативности

Слайд 8

Для того , чтобы быть креативным … Будь открытым, позитивным, восприимчивым к новому, перспективным, по-детски любопытным. Используй методы стимуляции креативности: мозговой штурм, деловые игры и др. Изучай примеры и способы развития креативности великих людей. Активируй самого себя. Практика, практика, практика, даже если это убивает вас.

Слайд 9

Методические рекомендации Мышление ребенка будет развиваться, если Взрослый будет слышать детские творческие ответы (даже произнесенные тихо), поддерживать и развивать их. Понимать, что именно мы развиваем в детском мышлении: от чего уводим и к чему хотим привести

Слайд 10

Креативное и логическое мышление


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статья "Формирование креативного мышления у дошкольников с помощью нетрадиционных изобразительных техник".

Статья предназначена для педагогов-психологов, специалистов по изодеятельности....

Использование риторики вразвитт креативного мышления дошкольников.

Для развития креативного мышления использую в своей работе приемы ТРИЗ....

Использование риторики для развития креативного мышления дошкольников

В последнее время в своей работе с детьми все больше уделяю внимание развитию речи, развитию художественно-образного мышления детей,развитию риторики....

Возможности использования риторики в развитии речи и креативного мышления дошкольников.

Риторика в детском саду состоит из речевой этики, техники речи и речевых опытов....

«Коллаж из сказок» как один из приемов технологии ТРИЗ в формировании креативного мышления дошкольников младшего возраста (презентация опыта работы)

laquo;Коллаж из сказок» как один из приемов технологии ТРИЗ в формировании креативного мышления  дошкольников младшего возраста  (презентация опыта работы)...