Чтение с детьми 2-3 лет.
книга (младшая группа)

Как читать?

 

Превратите чтение в приятный малышу ритуал. Например, делайте это перед сном, после завтрака или перед дневным сном. Большую роль играет обстановка – красивые подушки, мягкое одеяло, любимые игрушки, красивая лампа создают ощущение уюта, безопасности, спокойствия и усиливают приятное впечатление от чтения.

Читайте одно и то же произведение много раз, если этого просит ребенок. Такая просьба говорит о том, что именно эта книга нашла отклик в душе малыша. Используйте повторное чтение для развития воображения и творческого мышления - просите ребёнка продолжить предложение или придумать свой конец знакомой сказки.

Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми, как вам кажется, ребенку словами. Значение многих слов в сказках и стихотворениях дети понимают интуитивно, из контекста. Чем больше новых слов встречается в тексте, тем интенсивней будет расширяться словарный запас ребенка.

 

Что читать?

 

v Добрые и поучительные народные сказки

v Авторские сказки классиков детской литературы

v Стихотворения и сказки в стихах

v Стихотворные загадки

v Рассказы о природе и животных

 

Какие книги выбирать?

 

Издания с простыми, качественно выполненными и соответствующими тексту иллюстрациями на каждой странице.

Произведения с лаконичным и содержательным текстом, ограниченным количеством героев и простой сюжетной линией.

Книги, неподвластные времени. Ориентируйтесь на собственные воспоминания, подумайте, какие произведения запомнились вам из детства.

Прочные и не слишком дорогие для вас издания – дети в 2-3 года еще не осознают, насколько легко повредить книгу.

Выбирая народные сказки, отдавайте предпочтение добрым историям, поскольку дети в этом возрасте очень впечатлительны и могут испугаться, если сказка страшная.

В 2-3 года еще рано читать малышам сказки о волшебстве, принцах и принцессах, сказочных существах и неведомых краях. Лучший выбор для детей этого возраста – сказки в стихах и короткие классические сказки с линейным сюжетом и простыми героями – людьми или животными. Помимо классиков детской литературы и европейских сказочников, чьи произведения пересказывают детям уже не одну сотню лет, стоит также обратить внимание на сказки детских зарубежных авторов XX века, переведенные на десятки языков. Качественные современные издания иностранных книг выручают родителей, которые задаются вопросом «Что бы еще почитать?», когда русская детская классика уже зачитана до дыр, и прививают детям хороший вкус и интерес к чтению.

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon dokument_chto_chitat.pdf78.85 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ Тема: Родной Язык/ Художественная лит-ра. « Чтение стихотворений детьми». ( старшая группа)

Цели: - Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух.- Учить выразительно читать наизусть стихотворения, передавая интонацией, понимать и воспроизводить образность языка стихотворения....

Консультация для родителей на тему: "Методика организации чтения с детьми"

В данном материале даны практические рекомендации для родителей по организации чтения с детьми....

Чтение стихов детьми подготовительной группы о бережном отношении к природе

Цель: Учить детей четко проговаривать слова стихотворений и показывать эмоции при чтении стихов...

Подбор литературных произведений для чтения с детьми разных возрастных групп по формированию полоролевой социализации в дошкольном возрасте

Подбор литературных произведений для чтения с детьми разных возрастных групп по формированию полоролевой социализации в дошкольном возрасте...

Художественное чтение с детьми старшего дошкольного возраста.

Главная цель занятий по чтению художественной литературы в детском сад — формирование у дошкольников интереса к чтению. Начинается такая деятельность уже в первой младшей группе....