Проект "День Победы"
проект (старшая группа)

 Направление программы

 Познавательное

Интеграция образовательных областей.

«Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Название проекта

«День Победы»

Тип проекта

Краткосрочный, групповой, творческий, информационно-познавательный.

Участники проекта

Дети старшей группы.

Воспитатели.

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

Родители воспитанников.

Виды деятельности

Игровая, речевая,  двигательная, коммуникативная, социальная

Средства реализации

Фотоальбомы. Иллюстрации. Ноутбук. Рисунки и фотографии с изображением военнослужащих разных войск. Учебно-наглядное пособие «Беседы с детьми о Великой Отечественной войне». Картины к беседам.  Модели техники. Художественные и познавательные книги. Музыкальное сопровождение.

Срок реализации проекта

21.04.2025 – 16.05.2025

Цель проекта

Формирование и расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об истории Великой Отечественной войны, о героях войны и их подвигах, о детях войны, о празднике 9 мая и его значении, о символах праздника Победы.

Задачи проекта 

Образовательные:  Формирование элементарных знаний детей о событиях в Великую Отечественную войну на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям.

Развивающие: Расширение представлений детей о Российской армии; о трудной, почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность. Ознакомление детей с городами-героями, разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска, боевой техникой).

Речевые: Обогащение и развитие словарного запаса детей, ознакомление с произведениями художественной литературы, живописи, музыки.

Воспитательные: Формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Актуальность:

Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. В содержании ФОП ДО отмечена необходимость активации процесса воспитании патриотизма дошкольников, потому что именно в детском возрасте закладываются чувство любви к Родине, жизненные ориентиры. Современное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников является основой формирования будущего гражданина своей страны. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, в котором немаловажную роль играет влияние семьи и образования. Проект «День Победы» направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Прошло 80 лет со дня Победы в ВОВ, а некоторые дошкольники и их родители мало знают об этой войне, об её героях и подвигах, не задумываются, как та, далёкая война прошла по судьбам их родственников. Проект направлен на развитие у детей чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Мероприятия подготовительного этапа

1.Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

2. Постановка цели и задач.

3. Подготовка наглядно-методического материала, работа с методической литературой

4. Создание предметно-развивающей среды по тематике Вов, подборка аудио- и видеозаписей.  

4. Знакомство родителей с предложением об их участии совместно с детьми в проектной деятельности, посвящённой празднованию 80-летию Победы в ВОВ.

6. Опрос детей «Что я знаю о Великой Отечественной войне?».

Мероприятия

практического этапа

Познавательное развитие

ООД: «Воин-освободитель земли русской», «Награды героев», «Великие битвы»

Беседы: «Что ты знаешь о войне?», «О трудной и почетной обязанности – Родину защищать», «О героях Великой Отечественной войны», «История георгиевской ленточки»

Ситуативный разговор «Дети и война»,  «Кто защищает нашу Родину?»

Презентация: «Герои воинской славы», «Города-герои»

Настольные игры: «Колесо истории», 

Социально-коммуникативное развитие

 ООД: «Дети войны», «Память народы. Бессмертный полк»

Беседы: «Подвиг блокадного Ленинграда»,  «Мы пол-Европы прошагали, пол-земли», «Что такое героизм?»

Рассматривание альбома «Фотохроника военных лет»

Просмотр мультфильмов: «Сказка о солдате», «Каша из топора»

Дидактические игры: «Воину солдату свое оружие» «Кому что нужно для службы?», «Кто больше назовет военных профессий», «Помнить и знать», «Каким должен быть солдат-воин»

Сюжетно-ролевые игры. «В военном госпитале», «Защитники крепости», «Полевая почта», «На параде»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование: «Защитники земли русской», «Пусть всегда будет мир», «Поздравительная открытка ко Дню победы», «Мы ходили на парад»

Слушание песен: «Катюша», «Синий платочек», «Вставай, страна огромная», «Солнечный круг», «День Победы», «В землянке»

Пение: «Вечный огонь», «Наши мамы, папы, бабушки и деды», частушки

Муз. ритмические движения «Голубь - символ мира», «Танец с ложками»

Лепка: «Танк»; Аппликация: «Звезда героя», «Военный самолет», «Символ победы»; Конструирование: «Письмо солдата» (Из бумаги), «Танк», «Самолет»

Физическое развитие

Подвижные игры. «Салют», «Перенеси раненого», «Самолет» «Полоса препятствий», «Разведка», «Встречные перебежки», «Попади в цель», «Меткий стрелок», «Будь внимательным», «Кто быстрее», «Саперы», «Пройди бесшумно».

Пальчиковые игры: «Солдаты», «Чтобы сильным стать и ловким»

Физминутки: «Летчики», «Самолет», «Солдаты выстроились в ряд», «Как солдаты», «Танкисты», «Парад»

Речевое развитие

ООД: «Мирная считалочка» М.Карема»

«Навек запомни» М.Исаковский, «Они защищали Москву» С.Алексеев, «Шел по городу солдат», «Дедушкин орден» А.Митяев, «Нет войны» С.Михалков, «Вечный огонь», «Солдаты выстроились в ряд» Н.Френкель, «Победный май» М.Владимиров, «Памятник» Г.Рублев,

Заучивание наизусть к конкурсу чтецов «Никто не забыт»: М.Владимиров «Еще тогда нас не было на свете», «Пусть дети не знают войны», Т.Шапиро «Я в солдатики играю», «Была война», Н.Френкель «Вспоминают наши деды», «День Победы» А.Усачев, В.Степанов «Рассказ ветерана», О.Маслова «Героям Победы – спасибо!», «В кинотеатре», А.Мохорев «У дедушки», Е.Обухова «С папой, с мамой в День Победы», Н.Иванова «Что за праздник?», О.Высотская «Салют», Н.Найденова «Нам нужен мир»

Рассматривание сюжетных картин «Память народа. Бессмертный полк», «Дети войны», «Этот день Победы», «Подвиг блокадного Ленинграда», «Великие битвы», «Родина – мать зовет!»

Работа с родителями

Совместное создание мини-музея «В чемодане»

Выставка творческих поделок ко Дню Победы

Сбор фотографий для оформления «Бессмертного полка»

Консультация: «Что и как детям рассказать о войне»

Совместная экскурсия к «Мемориалу славы» для возложения цветов

Мероприятия заключительного этапа 

Педагоги:

1. Праздник, посвященный 80-летию Великой Победы

2. Возложение цветов к «Мемориалу Славы»

3. Участие в акциях «Окна Победы», «Бессмертный полк», «Стена памяти»

4. Выставка детских рисунков, аппликаций к празднику.

5. Оформление мини-музея «В чемодане».

Экскурсия к «Стене Памяти», расположенного около Военкомата.

6. Поздравление тружеников тыла, детей войны в КЦСОН «Альянс»

7. Подведение  итогов проекта (Обработка и оформление материалов проекта)

Дети:

1.Презентация творческих работ, изготовленных совместно с родителями

2. Участие в конкурсе чтецов.

3. Участие в выставке творческих работ, посвященной 80-летию

Победы

4. Поздравление тружеников тыла, детей войны, бабушек и дедушек в КЦСОН «Альянс»

Родители:

1. Совместное создание мини-музея «В чемодане»

2. Сбор фотографий для оформления «Бессмертного полка»

3. Совместная экскурсия к «Мемориалу славы» для возложения цветов

Анализ ресурсов

1) временные:

- занятия в соответствии с программными и санитарными требованиями,  

- время, отведённое на свободную деятельность детей.

2) информационные:

- использование возможностей интернета в поиске информации,

- консультации (на уровне ДОУ) по педагогическому проектированию,

- знакомство родителей с материалами проекта,

- телевизор, книги, журналы.

3) организационные:

- организация совместной работы детей и родителей по теме проекта,

- определение критериев эффективности реализации проекта,

4) материально-технические:

-  ноутбук, телевизор;

- дидактические и игровые пособия.

Результаты-продукты

- конспекты занятий  

- рисунки детей

- творческие работы

- «Бессмертный полк»

- мини-музей «В чемодане»

- консультация для родителей

- презентация проекта

Перспективы дальнейшего развития проекта

- Участие в конкурсе «Самый лучший проект» среди педагогов детского сада.

-  Размещение материалов проекта на сайте ДОУ, сайте nsportal.ru   maam.ru