«Мультипликация как новый способ развития детей дошкольного возраста в современном визуальном и информационно насыщенном мире»
материал (подготовительная группа)

1.слайд

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я, воспитатель детского сада «Ручеёк» с.Гадалей Кирлис-Торопова Алена Владимировна, хочу поделится своим опытом – как при минимальном оснащении совместно с детьми создавать мультфильмы.

2. слайд

Мультипликация в образовательном процессе – это новый универсальный многогранный способ развития ребенка в современном визуальном и информационно насыщенном мире.  Основой которого является совместная деятельность детей и взрослых. На финише мы получаем готовый мультфильм.

Благодаря этой работе у ребят развиваются творческие способности, воображение, инициативность, трудолюбие, умение работать в команде.

3 слайд

Сегодня я расскажу вам о мультфильмах, но не просто о мультфильмах, которые можно  посмотреть с детьми по телевизору, а о тех, которые можно создать самим. 

4 слайд

Идея создания мультфильма пришла, когда был объявлен конкурс короткометражных фильмов и мультфильмов по пожарной безопасности. Тогда мы задумались и предложили детям старшей группы: «Не хотите ли вы сделать свой мультфильм?»  Дело незнакомое, ни разу с этим не сталкивались и вместе с ребятами стали воплощать его в жизнь.

5 слайд

Все взрослые и дети любят смотреть мультфильмы, но не каждый знает и задумывается, как создается мультфильм.

Во время работы над созданием мультфильма были изучены алгоритм создания мультфильма и различные техники.

6 слайд

Самые простые техники

Предметная анимация, предполагающая использование готовых игрушек. Данная техника подходит для тех, кто не любит рисовать, а предпочитает конструировать и строить.

Перекладка, при которой персонажи рисуются на бумаге, а затем вырезаются и передвигаются.

.

Пластилиновая анимация. Подходит для тех, кто любит лепить из пластилина. Она может быть объемной и плоской.

Сыпучая анимация, которая подходит для детей с 10 лет и предполагает рисование сыпучими материалами, такими как различные крупы, кофе, манка.

7слайд

Мы просмотрели мультфильмы, созданные в разной технике.

8 слайд

Больше всего детям понравились пластилиновые мультфильмы.

9 слайд

Для работы в качестве студии использовали картон от коробки, для съёмки телефон. Съемочный процесс начинается с придумывания сюжета.

10 слайд

С детьми вспомнили различные ситуации по пожарной безопасности. И придумали свою историю для создания мультфильма. Это девочка и мальчик, которые пришли в лес и баловались со спичками. Дети нарисовали декорации в стиле Лесной опушки.

Сюжет придумали, слепили из пластилина героев.

Для съёмки мы использовали телефон (фотоаппарат), накрученный на штатив, можно использовать дополнительный свет.

Дети сами передвигали героев примерно на полсантиметра, немного меняли позы и фотографировали. Чем меньше передвинешь фигурку, тем более естественными будут ее движения в готовом мультфильме.

11 слайд

Когда сняли все кадры, фотографии переносили на компьютер – это уже была моя работа. Монтировала мультфильм в программе Movei Maker. После накладывается озвучка персонажей, наложение музыки. По результату регионального конкурса наш мультфиль занял 3 место.

 12 слайд

Огромную роль играет просмотр самого мультфильма. Важно сразу показать готовый мультфильм детям. Тогда технологическая цепочка создания фильма будет им понятней, при съемке нового мультфильма они более осознанно подойдут к процессу. Когда дети смотрят самодельные мультики, видят своих нарисованных героев, которые говорят их голосами, они радуются результату и гордятся своим участием в создании фильма.

 13слад

В дальнейшем мы стали делать не только пластилиновые, но и из лего конструктора. Можно использовать все, на что способна фантазия!  Это мультфильмы «Путешествие по Лего королевству», «Безопасность детства» по ПДД, который рассказывает о правилах дорожного движения, «Мишка Тишка и пожар», «Моя малая Родина» и др.

14 слайд

В создании мультфильмов задействованы такие профессии как актеры, звукорежиссеры, оператор, декораторы – мы стараемся, чтобы дети попробовали себя в разных профессиях. Кому-то нравится работать оператором – делать кадры, кому-то – быть актером - передвигать героев сказки.

Создать мультфильм можно не только с детьми старшего дошкольного возраста, но младшего.

15 слайд

Я попробовала создать сюжет звери в лесу. Дети сами разрисовали декорации, это раскраска животных и нарисованные самими детьми деревья. Разукрасили фон виде полянки в лесу, расставили деревья и животных. Затем медленно перекладывали (техника перекладка) животных. После монтирования показала, что получилось, после мы озвучили животных (мишка по лесу идёт и рычи или что-то говорит ит. д.)   в ходе озвучивания мультфильма у детей развивается связная речь, грамматически правильная диалогическая и монологическая речь.  Дети с удовольствием это делают, особенно когда видят результат.

17 слайд

Так же использовала предметную   технику для младших дошкольников, это передвижение готовых игрушек, где не надо рисовать

18 слайд

 Используя мультипликацию в своей работе, я поняла, что создание мультфильмов — это ценнейший опыт для маленького человека – почувствовать себя создателем другой реальности, в которую он вложил свой труд и свои эмоции. 

Создание мультфильмов не требует специально отведенного времени, естественно вписываясь в любой вид деятельности детей; Положительный эффект проявляется достаточно быстро: дети становятся более раскрепощенными, становится более содержательной их коммуникация, они узнают много нового и интересного; происходит интеграция всех образовательных областей и видов детской деятельности.

Для того, чтобы создавать мультфильмы не требуется особых материальных затрат. Все необходимое программное обеспечение находится в комплектации операционной системы Windows (Киностудия Windows Live или Windows Movie Maker, программа записи звука, для покадровой съемки возможно использование самого простого цифрового фотоаппарата на штативе или телефона.

Работа по созданию мультфильмов интересна и стимулирует инициативность, самостоятельность и ответственность у детей!

  Искренне надеюсь, что это станет стержнем  развития будущего увлечённого, шагающего наравне со временем взрослого!

ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА