Проект «Маленькие волонтеры, или Добрые дела дошколят»
проект

Проект «Маленькие волонтеры, или Добрые дела дошколят»

📋 Паспорт проекта

🎯 Актуальность проекта

В современном мире мы часто слышим о волонтёрах, о волонтёрском движении, но не многие знают о том, что волонтёром может стать даже ребенок. С первых дней жизни ребенок является существом социальным, так как его потребности не могут быть удовлетворены без помощи других людей. Современные дети живут и развиваются в иных социокультурных условиях, чем их сверстники 20 лет назад.

Проблема: Чрезмерная занятость родителей, разрыв поколений, отсутствие «дворовой» социализации, изолированность ребенка в семье негативно отражаются на социализации современных детей. Повышенная агрессивность, дефицит гуманных форм поведения, отчужденность выдвигают на первый план задачу социализации детей.

Обоснование актуальности:

• В соответствии с ФГОС ДО (п.2.6.) «становление самостоятельности, целеустремленности и саморегуляции собственных действий» – одна из задач социально-коммуникативного развития ребенка 
• Волонтерство в детском саду помогает формировать у детей такие качества, как милосердие, ответственность, самостоятельность, умение общаться с разными людьми 
• Дошкольный возраст является сенситивным периодом для развития нравственных качеств и формирования личности 
• Основной мотив, побуждающий детей к добрым делам – желание помочь, проявить милосердие, пожалеть слабого 

🌟 Цель и задачи проекта

Цель: Способствовать формированию у старших дошкольников представлений о волонтерском движении, воспитанию духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией через организацию волонтерской деятельности в ДОУ.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с понятиями «волонтер», «волонтерское движение», «доброволец» 
• Расширять представления о направлениях волонтерской деятельности (помощь людям, забота о природе, помощь животным) 
• Формировать коммуникативные навыки и умение взаимодействовать в коллективе

Развивающие:

• Развивать нравственные качества: отзывчивость, доброжелательность, внимательность к окружающим 
• Развивать эмпатийные способности: умение распознавать эмоциональное состояние другого, проявлять сопереживание 
• Развивать творческую инициативу и самостоятельность

Воспитательные:

• Воспитывать деятельную отзывчивость и желание оказывать посильную помощь нуждающимся 
• Воспитывать бережное отношение к природе и животным
• Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых и старшему поколению

👥 Участники и их роль в проекте

📚 Теоретическое обоснование

Волонтёр (фр. volontaire – доброволец) — любое физическое лицо, которое вносит свой вклад в развитие волонтёрства, осуществляя волонтерскую деятельность без расчета на денежное вознаграждение.

В детских садах педагоги реализуют технологию эффективной социализации «Дети – волонтеры», которая предполагает разновозрастное общение между детьми. Автор технологии – Н.П. Гришаева.

Основные принципы волонтерской деятельности в ДОУ:

1. Добровольность – участие только по личному желанию
2. Безопасность – все виды деятельности безопасны для ребенка
3. Доступность – содержание соответствует возрастным возможностям
4. Системность – регулярность, а не эпизодичность
5. Посильность – деятельность по силам дошкольнику

📅 Этапы реализации проекта

I этап – Подготовительный (1 неделя)

II этап – Практический (2-3 недели)

Направления волонтерской деятельности:

Интеграция образовательных областей:

Девиз волонтерского отряда: «Дари добро» или «Мы солнечные лучики, мы дарим всем добро. От наших добрых лучиков станет всем тепло».

Эмблема: Разноцветные руки с открытыми ладонями, тянущиеся к солнцу.

🎉 Ключевые мероприятия проекта

1. Тематическое занятие «Быть волонтером – это здорово!» 

Задачи:

• Познакомить с эмблемой и девизом волонтерского движения
• Активизировать словарь новыми понятиями
• Воспитывать инициативность и отзывчивость

Содержание:

• Чтение стихотворения «Что такое доброта»
• Беседа о добрых поступках
• Рассматривание эмблемы волонтеров
• Игра «Коробочка добрых дел» (знакомство с направлениями волонтерства)

2. Игровое занятие «Путешествие в страну Добра»

Игровые ситуации:

• «Купи продукты для бабушки» (магазин)
• «Покорми птиц» (выбор правильного корма)
• «Аптечка» (знание медицинских принадлежностей)
• «Найди потерявшуюся куклу» (ориентировка по плану)

3. Посвящение в волонтеры 

Примерный сценарий:

Испытания на лепестках «Цветика-семицветика» :

• Красный лепесток – игра «Вежливое слово»
• Оранжевый – ответы на вопросы о доброте
• Желтый – игра «Скажи наоборот»
• Зеленый – игра «Хорошие манеры»
• Голубой – назови пословицы о добре
• Синий – упражнение «Передай доброту другу»
• Фиолетовый – рассуждение о плохих и хороших делах

Торжественная часть:

• Произнесение клятвы волонтера
• Повязывание галстуков (желтых – символ тепла и добра) 
• Вручение значков «Лучики добра»

👨👩👧👦 Работа с родителями

🎁 Продукты проекта

1. Эмблема и атрибутика волонтерского отряда (галстуки, значки)
2. Стенгазета «Миром правит доброта» 
3. Фотоальбом «Наши добрые дела» 
4. Выставка детских работ «Добрыми делами славен человек»
5. Кормушки для птиц, изготовленные детьми с родителями
6. Информационный стенд «Мы – волонтеры!»

📊 Ожидаемые результаты

У детей:

• Сформированы представления о волонтерском движении и его направлениях 
• Развиты нравственные качества: отзывчивость, взаимопомощь, доброта, инициативность 
• Сформированы коммуникативные навыки, умение взаимодействовать в разновозрастном коллективе 
• Проявляется желание совершать добрые поступки и помогать тем, кто нуждается 

У родителей:

• Повысилась педагогическая компетентность в вопросах нравственного воспитания 
• Проявляется интерес к волонтерской деятельности в ДОУ
• Укрепились детско-родительские отношения через совместную деятельность

У педагогов:

• Создана методическая копилка материалов по волонтерскому движению
• Установлены партнерские отношения с семьями воспитанников

📝 Приложения

Приложение 1. Конспект беседы «Кто такие волонтеры?» 

Цель: сформировать у детей представление о волонтерском движении.

Вопросы для беседы:

1. Что такое доброта? Для чего нужны добрые поступки?
2. Кто такие волонтеры?
3. Каким должен быть волонтер?
4. Что означает эмблема волонтеров?
5. Какие добрые дела могут делать дети?

Приложение 2. Пословицы о добре

• Доброе слово и кошке приятно
• Жизнь дана на добрые дела
• Добро творить – себя веселить
• Не одежда красит человека, а добрые дела
• Спешите делать добро

Приложение 3. Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Дружат в нашей группе (пальцы в замок)
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим (ритмичное касание пальцев обеих рук)
Маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять (поочередное касание пальцев)
Начинай скорей считать.
Раз, два, три, четыре, пять (поочередное касание пальцев)
Мы закончили считать (руки вниз, встряхнуть кистями)

Приложение 4. Список художественной литературы для чтения

• В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?»
• В. Катаев «Цветик-семицветик»
• А. Барто «Вовка – добрая душа»
• Русские народные сказки: «Лиса и журавль», «Гуси-лебеди»
• Э. Шим «Брат и младшая сестра»