КОНСПЕКТ методической разработки по теме: «Путешествие в страну Красивой речи. В гостях у солнца»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Воспитатель: -Ребята кто нам принес желный шарик? Здесь есть письмо. Но, чтобы отгадать от кого оно нужно разгадать загадку:

С ним теплее и светлее,

Радует оно и греет.

Любят дети, травки, и все живое

Доброе большое…это (солнце)

Воспитатель зачитывает письмо:

«Здравствуйте ребята! Я, Солнце сказочной страны Красивой речи, обращаюсь к вам за помощью. Злой волшебник

заколдовал меня, и теперь я не знаю, что такое радость и смех».

- Что же ребята будем делать?

Дени и воспитатель находят щарик желтый в познавательном уголке.

Вы сообразительны!

Отличный вариант!

Отлично!

А как же мы к нему доберемся? На чем полетим?

-Закрывайте глаза и мы отправляемся в путь…..

Звучит музыка «Полет на воздушном шаре».

На экране телевизора появляется заставка темной сказочной страны и на планшете распечатанное печальное солнце.

- Вот мы и прилетели в сказочную страну.

- Посмотрите, как здесь темно и мрачно, какое печальное солнце.

-Чего у него не хватает?

- А чтобы развеселить его, что нужно?

Воспитатель делает выжидающую паузу.

-Маша, какая ты внимательная, правда ребята?

- Чудесная мысль!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Дети предлагают свои варианты решения проблемы.

Есть ли у нас, что-то необходимое, как мы это сделаем?

-Как нам это сделать?

(Дети предлагают выполнить задания и за выполненное задание получить лучик).

Итак, первое задание, которое прислало солнце, называется «Назови ласково».

Интересное предложение!

Кто еще думает также?

Если дети затрудняются с ответом, оглядеться вокруг и спросить:

-что мы можем  для этого сделать?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

И так начинаем выполнять задание.

Дети становятся в полукруг. Воспитатель, передавая ребенку мяч, называет слова, а он должен назвать ласково.

 - бык – бычок;

-  жук – жучок;

-. обезьяна – обезьянка;

-  бегемот – бегемотик;

-  собака – собачка;

 - кабан – кабанчик;

-  барсук – барсучок

- дом – домик.

Прикрепляем первый лучик к солнышку.

-2задание, которое прислало солнце, называется «Определи звук с».

На столе лежат карточки для каждого ребенка, где нарисованы предметы, нужно определить предметы, где есть звук (с)в словах и раскрасить этот предмет.

Прикрепляем лучик второй.

3 задание «Отгадай сказку»

Воспитатель: Злой волшебник перепутал все сказки, и теперь сказочные герои не могут разобраться кто из какой сказки. Ребята, нужно помочь им. Посмотрите на экран, нужно разгадать загадку и появится правильный ответ.

Называют название сказки и проверяют. (Слайд 3,4,5)

Воспитатель: Прикрепляем луч.

4 задание «Найди спрятанную букву».

Найди и обведи 8 спрятанных букв с. На столе лежат карточки с рисунками букв и цветные карандаши, нужно найти все буквы с.

-Мы расколдовали сколько лучиков?

 - Засветило солнышко ярче?

5 задание «Кто кем станет».

На столе лежат карточки, нужно соотнести карточки, отвечая на вопрос кем, чем был предмет: Цыплёнок – яйцом

 Хлеб – мукой

Лошадь – жеребёнком

Шкаф – доской

Корова – телёнком

Велосипед – железом

Дуб – жёлудем

 Рубашка – тканью

Рыба – икринкой

Ботинки – кожей

Яблоня – семечкой

Дом – кирпичём

Лягушка – головастиком

 Сильный – слабым

Бабочка – гусеницей

Взрослый – ребёнком

5 задание «Собери слово».

Собери буквы в правильном порядке, составь слово.

СОЛНЦЕ

Пока дети собирают слово поменять солнце из грустного на веселое. Замок изменить на яркий.

Прикрепляем лучик.

-Какое солнце стало?

-Почему такое стало?

Приступаем?

- Тебе нужна помощь?

-Как легко вы ориентируетесь на коврике!

- Замечательно!

- Согласна!

Воспитатель одевает крылья и шапочку.

-Тебе нужна помощь?

- Какой .... ты  внимательный!

- Ой как хорошо! А то мы засиделись!

- Милана помоги Мирону.

Показать поднос с печеньем ( пласмасовые, геометрические фигурки, разного цвета)

-Здорово!

-Замечательно!

-Согласна!

- Вместе мы сила!

- Интересная идея!

- Здорово!

Поочередно достаются шаблоны гостей (насекомых)

- Я с вами согласна!

- Вы правы!

Замечательно!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Теперь нам пора возвращаться в группу, закрываем глаза и под музыку летим в группу.

- Как хорошо! Мы немного отдохнули.

- Ой, ребята, а что мы сегодня дели?

- Куда летали?

- Чем вы занимались?

- Какое задание было самым интересным?

-Какое задание самым трудным?

- Почему?

- Что нового узнали?

- Вижу вы не немного устали, можно отдохнуть и подкрепиться печеньем?

- Спасибо за твое мнение!

- Ты прав, было интересно!

Угощения в виде печенья. Дети садятся за стол, кушать печенье.