Познавательный проект «День народного единства»
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Познавательный проект « День народного единства» Участники проекта: дети, родители , воспитатели подготовительной группы, музыкальный руководитель

Слайд 2

Актуальность. Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие высших моральных чувств. Н а основе возвышающих чувств патриотизма и уважения национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, развивается достоинство личности. Эти чувства начинаются с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Слайд 3

Цель проекта: в оспитание у детей чувства патриотизма, толерантности к людям разных национальностей . Задачи: в ызвать познавательный интерес детей старшего дошкольного возраста к теме проекта; р азвивать представления о том, что Российская Федерация (Россия) огромная многонациональная страна; з акреплять знания о флаге, гербе и гимне России. п ознакомить с историей праздника «День народного единства ».

Слайд 4

Появится интерес к событиям, происходящим в стране; Расширятся представления о своей стране, празднике «День народного единства»; Будут заложены основы патриотического воспитания; Заложатся умения планировать и обсуждать свою деятельность, выслушивать мнения друг друга; ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. Мы надеемся, что в результате проектной деятельности , у детей: Оценка результатов детской проектной деятельности будет отслеживаться через: беседы с детьми, наблюдение за их деятельностью, в том числе и игровой, во время проведения занятий, совместной деятельности, прогулках .

Слайд 5

1 этап – подготовительный Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. Создание необходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование проекта. Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

Слайд 6

Беседы: «Праздник «День народного единства», « Символы России», « Московское метро », «Народный календарь ». Просмотр видеофильма и слайдов «Москва златоглавая », « Древняя Русь».

Слайд 7

Чтение, рассматривание иллюстраций. Былина « Садко», рассказ Житков «Красная площадь», Т . Ходокова «О Москве», В . Жуковский «Родного неба милый свет », альбом «Геральдика нашей страны», «Национальные костюмы»

Слайд 8

Художественная деятельность Рисование: «В единстве сила » Аппликация «Мы вместе » . Конструирование «Старинная крепость »

Слайд 9

Знакомство с филимоновской игрушкой .

Слайд 10

Игровая деятельность Дидактические игры «Назови не ошибись », «Чей костюм», « Четвертый лишний », « Собери картинку », « Чей силуэт » , « Противоположные по смыслу ». Пальчиковые игры «Светофор», «Домик», «Моя семья» Подвижные и малоподвижные речевые игры «Здравствуй солнце золотое!», «У дядюшки Трифона », «Ручеек».

Слайд 11

Игры с кубиками и конструктором «Мой дом», «Моя улица»

Слайд 12

Совместная деятельность с родителями Создание макета «Кремль», презентация своего макета детьми . Тематический досуг «День народного единства»

Слайд 13

3 этап – заключительный. Результативность. Дети узнали о празднике «День народного единства», его значении. Дети проявляют эмоционально-положительный интерес к событиям, происходящим в стране, истории страны. Р азвиты представления о многонациональности нашей страны. Продолжена работа по воспитанию патриотических чувств у детей. Заложены начальные навыки планирования и обсуждения проектной деятельности.