Шестиугольное обучение как один из методов формирования функциональной грамотности дошкольника
методическая разработка (старшая группа)

Шестиугольное обучение как один из методов формирования функциональной грамотности дошкольника

Шестиугольное обучение — один из методов формирования функциональной грамотности у дошкольников, который предполагает использование шестиугольных карточек (гексов). Каждый из шестиугольников — это определённые знания, отдельная смысловая единица (понятие, событие, явление) в виде изображения. Шестиугольники соединяются гранями друг с другом благодаря логическим связям, которые ребёнку необходимо установить. Соединённые вместе шестиугольники создают единую смысловую картину, визуализированный образ определённого материала.

Цели

Цель шестиугольного обучения — способствовать развитию критического мышления, познавательной активности, инициативы и самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста. Метод позволяет формировать не только предметные, но и надпредметные компетенции (познавательную, информационную, коммуникативную).

Задачи

Некоторые задачи, которые решаются с помощью шестиугольного обучения:

• Развитие навыков классификации информации. Например, при изучении геометрических фигур можно предложить детям найти и выбрать предметы, соответствующие геометрическим формам, представленным на шестиугольниках.
• Установление причинно-следственных связей. На шестиугольниках могут быть изображены противоположные категории, и дети учатся определять действия или события и их последствия. Например, «Вредные и полезные продукты», «Хорошо — плохо».
• Развитие речевой активности и предпосылок читательской грамотности. Дети знакомятся с авторами художественных произведений и обучаются элементам моделирования: составляют план произведения, воспроизводят содержание, дают характеристику поступков героев. После прочтения художественного произведения дети могут самостоятельно зарисовать на гексах сюжеты, атрибуты персонажей, выполнить пересказ или придумать новое окончание.
• Формирование финансовой и математической грамотности. Ребёнок в игровой форме изучает состав чисел, геометрические фигуры, такие понятия, как бюджет, расход, доход.
• Обучение грамоте. С помощью шестиугольного обучения можно выполнять задания вроде составления слов, определения первого звука или поиска слов на заданный звук.

Методика

Некоторые варианты использования метода шестиугольного обучения для дошкольников:

• Детям выдаются шестиугольники, на которых изображены явления, предметы или свойства по определённой теме. Задача ребёнка — собрать «пазл» и объяснить связи между изображениями. Например, при изучении животных разных климатических зон раздаются шестиугольники с изображением животных, задача — выбрать нужных животных, объяснить свой выбор и рассказать о среде обитания.
• Шестиугольники могут содержать ошибки. Задача детей — проанализировать информацию, исправить найденные ошибки или исключить шестиугольники, а также соединить их в пазл, устанавливая связи между ними.
• На шестиугольниках могут быть представлены противоположные категории. Дети объединяют представленный материал в определённые группы или по заданным признакам. Например, можно рассмотреть темы «Вредные и полезные продукты», «Живая и неживая природа».
• На шестиугольниках могут быть представлены фрагменты сказок. Ребёнок соединяет картинки на шестиугольниках в коллаж и создаёт по ним рассказ.

На начальном этапе работы даются готовые гексы, а в дальнейшем темы коллективно обсуждаются, разбираются различные версии, и ребёнок самостоятельно изображает усвоенный материал.

Интернет-ресурс:

#1064;естиугольное+обучение+как+один+из+методов+формирования+функциональной+грамотности+дошкольника.&lr=43&clid=1985107&win=708