Дидактические игры на развитие мелкой моторики
материал (младшая группа)

«Переложи игрушки»

Цель: развитие мелкой моторики руки

Задача: Заполнить мелкими предметами сосуд сначала правой, затем левой рукой

Дидактический материал: прозрачный сосуд, мелкие предметы (пуговицы, фишки)

Содержание: Ребенок сидит за столом, перед ним высокий прозрачный сосуд, справа лежат мелкие предметы (пуговицы, фишки). Ребенок должен, держа сосуд левой рукой, правой бросать в него предметы. Затем фишки высыпаются на стол, и ребенок действует левой рукой.

«Выгладим платочки для мамы»

Цель: развитие мелкой моторики руки

Задача: разгладить лист бумаги

Дидактический материал: листок бумаги

Содержание: Перед каждым ребенком – скомканный лист бумаги. Нужно, прижимая бумагу к столу большими пальцами обеих рук, разгладить остальными пальчиками лист так, чтобы ни один его край не остался загнутым.

«Погремушка»

Цель: развитие мелкой моторики руки

Задача: заполнить пластмассовую бутылку фасолью, закрыть крышкой и погреметь.

Дидактический материал: пластиковая бутылка с узким горлышком, фасоль в тарелочке

Содержание: Левой рукой ребенок держит бутылку, а правой рукой (щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) берет по одной фасоли и опускает ее в бутылку. В конце закрыть бутылку крышкой и погреметь получившейся погремушкой.

«Волшебная бумага»

Цель: развитие мелкой моторики руки

Задача: развитие силы рук

Дидактический материал: лист бумаги или салфетка

Содержание: Ребенку дается лист бумаги или салфетка и предлагается ее смять. Получившийся «шарик» можно бросать в корзину с расстояния.

«Дорожка»

Цель: развитие мелкой моторики руки

Задача: посыпать «дорожку» манкой или пшеном

Дидактический материал: листы бумаги, крупа (манка или пшено)

Содержание: Сделать на столе дорожку шириной 3-5 см, ограниченную с обеих сторон полосками бумаги. Предложите малышу посыпать ее манкой или пшеном. Крупу нужно брать тремя пальцами и стараться не просыпать за края дорожки.

«Волшебная ложечка»

Цель: развитие мелкой моторики руки

Задача: переложить всю крупу в пустую чашку

Дидактический материал: ложка, поднос, 2 чашки, крупа

Содержание: Поставить на поднос 2 чашки: слева чашку с крупой, справа – пустую. Двигая рукой ребенка, покажите ему, как надо брать крупу ложкой. Осторожно поднесите ложку к пустой чашке и опрокиньте над ней. Задача: пересыпать всю крупу в пустую чашку.

«Прищепки на корзинке»

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: прицепить прищепку на край корзинки

Дидактический материал: корзинка, прищепки

Содержание: Поставьте на стол корзинку с прищепками. Покажите ребёнку, как взять прищепку тремя пальцами и прицепить её на край корзинки. После того как малыш освоит это действие, предложите ему прицепить все прищепки.

«Раз фасоль, два фасоль»

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: опускать фасолинки в бутылку

Дидактический материал: фасоль, бутылка

Содержание: брать фасолинки по одной и опускать их в бутылку, одновременно считая: «Одна фасолина, две фасолины» и т. д. Игра развивает мелкую моторику и учит счёту.

«Золушка»

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: разложить фасоль по цвету

Дидактический материал: стаканчики, фасоль красная и белая

Содержание: показать ребенку что в один стаканчик нужно складывать белую фасоль, а в другой красную

«Сортируем макароны»

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: разложить макароны по сортам

Дидактический материал: макароны разных сортов

Содержание: Используйте макаронные изделия разной формы (ракушки, спирали, бантики). Покажите ребёнку разные виды макарон, затем смешайте их и попросите разобрать по видам. Помогите, если понадобится. 

«Пирамидка из пуговиц»

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: нанизывать пуговицы на зубочистку

Дидактический материал: пластилин, зубочистка, пуговицы

Содержание: закрепите зубочистку в вертикальном положении (например, воткнув её в брусок пластилина). Предложите ребёнку нанизать на неё сначала пуговицы одного цвета, а затем — собрать пирамидку из пуговиц одного размера или в порядке уменьшения

«Найди игрушку!»

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: найти игрушку

Дидактический материал: крупа, мелкие игрушки

Содержание: Насыпьте в глубокую миску крупу (около 1 кг) и спрячьте там мелкие игрушки. Предложите ребёнку погрузить руки в крупу, сжать их в кулаки и пошевелить пальцами, чтобы найти игрушки. Игра развивает хватательные движения и осязание.

«Забавные шнурки».

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: шнуровать предметы

Дидактический материал: различные шнуровки

Содержание: Используйте плоские игрушки-шнуровки с картонной, поролоновой или деревянной основой (ёлочка, башмачок, человечек и т. п.), а также деревянные или пластмассовые иголки, шнурки или толстые нитки. Покажите ребёнку, как играть со шнурками, а затем предложите зашнуровать «волшебный башмачок», «нарядить ёлочку» и т. п.. 

«Месим тесто»

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: имитировать процесс замешивания теста

Дидактический материал: миска с крупой

Содержание: Погрузите руки ребёнка в миску с крупой, фасолью, горохом или семечками и имитируйте процесс замешивания теста. Можно добавить элемент поиска — попросите найти в «тесте» маленькую игрушку.

«Рыбка»

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: вставлять ватные палочки в коктейльные трубочки

Дидактический материал: рыбка, наклеенная на картон, приклеенные к ней коктейльные трубочки, ватные палочки

Содержание: Показать ребенку, как вставлять и вытаскивать ватные палочки из трубочек, предложить вставлять по цветам

«Бусинки в домиках»

Цель: развитие мелкой моторики

Задача: в пластилин спрятать бусины

Дидактический материал: лист картона, пластилин, бусины

Содержание:на картон нанести «домики» из пластилина, попросить ребенка заселить в них бусины