Мастер-класс по изготовлению книжки-малышки по ПДД "Моя дорожная азбука"
методическая разработка (подготовительная группа)

Мастер-класс для детей подготовительной группы: «Моя дорожная азбука» (книжка-малышка по ПДД).

Цель: Создание обучающего пособия по правилам дорожного движения своими руками.

Задачи:

- Закрепить знания о дорожных знаках, сигналах светофора и правилах перехода дороги.

- Развивать навыки работы с ножницами, клеем и бумагой разной фактуры.

- Воспитывать культуру поведения на дороге.

 Материалы и инструменты:

1. Основа: листы плотного цветного картона (3–4 листа А4, сложенные пополам).

2. Цветная бумага, фломастеры, карандаши.

3. Готовые картинки-раскраски с дорожными знаками и видами транспорта.

4. Клей-карандаш, ножницы.

5. Дополнительно: дырокол и атласная лента (для скрепления страниц), небольшие кусочки фетра или ткани (для тактильных элементов).

 Ход мастер-класса

 Этап 1: Подготовка основы

Воспитатель помогает детям сложить листы картона пополам и проделать дыроколом отверстия по краю.

•  Задание: «Ребята, сегодня мы превращаемся в книжных мастеров. Каждая страница нашей книги будет учить нас безопасности».

 Этап 2: Страница 1 — «Наш друг Светофор» (Интерактивная)

•  Идея: Светофор с открывающимися окошками.

•  Как делать: Вырезаем прямоугольник из черной бумаги. На нем рисуем три круга. Прорезаем круги так, чтобы они открывались как «дверцы». Внутри, на самой странице, приклеиваем красный, желтый и зеленый кружки.

•  Цель: Повторить значения сигналов.

 Этап 3: Страница 2 — «Зебра и пешеход»

•  Идея: Объемный переход.

•  Как делать: Из белой бумаги дети нарезают ровные полоски и приклеивают их на черный фон («асфальт»). Рядом приклеивают фигурку человека (можно вырезать из раскраски).

•  Задание: «Проведи пальчиком человечка по зебре. О чем нужно помнить перед первым шагом?» (Посмотреть налево и направо).

 Этап 4: Страница 3 — «Дорожные знаки» (Кармашек)

•  Идея: Кармашек «Угадай знак».

•  Как делать: На страницу приклеивается кармашек из бумаги (клеим только по трем краям). Дети вырезают маленькие круги и треугольники с изображениями знаков («Пешеходный переход», «Дети», «Движение на велосипедах запрещено») и вкладывают их в карман.

•  Игра: «Достань знак и расскажи, что он запрещает или разрешает».

 Этап 5: Страница 4 — «Спецтранспорт»

•  Идея: Коллаж.

•  Как делать: Дети выбирают из заготовок изображения пожарной машины, скорой помощи и полиции.

•  Обсуждение: «Кому мы должны уступить дорогу, даже если горит зеленый свет?»

 Этап 6: Страница 5 — «Безопасный двор»

•  Идея: Рисунок-схема.

•  Как делать: Дети рисуют свой двор: дом, детскую площадку и припаркованные машины.

•  Акцент: Рисуем красным фломастером «опасные зоны» (выезды из арок, места за стоящими машинами).

 Этап 7: Сборка книги

Дети продевают атласную ленту через отверстия и завязывают бант. На обложке каждый пишет свое имя (или приклеивает надпись «Автор: ...»).