Конспект родительского собрания "Нейрогимнастика - полезна ли она?"
план-конспект занятия (старшая группа)

Итак, меньше, чем через 2 года наши дети пойдут в 1 класс. Безусловно, вы, как ответственные родители основательно подходите к подготовке к школе: кто – то самостоятельно занимается дома, кто-то отдает предпочтение развивающим центрам и кружкам.

Но случается порою так, что с ребенком вроде бы занимаемся дополнительно, а возможно и посещаем плюсом дополнительные занятия, а вы чувствуете, что его развитие либо стоит на месте, либо движется слишком в медленном темпе.

Кто-то скажет, что у каждого ребенка свой темп развития, безусловно, вы правы. Но тем не менее, лишь от части. На самом деле есть несколько причин, тормозящие развитие детей:

1. Отсутствие режима дня: да, он тоже играет ключевую роль. Каким образом? Режим дня – это как стержень, каркас здоровой психики и развития ребенка. Многие родители еще с ранних лет отказываются от дневного сна, ссылаясь на то, что ребенок дома не спит. А вы пробовали хоть что-то предпринять, чтобы продлить дневной сон как можно дольше? Кто-то отговаривается: «Если я его уложу днем спать, потом вечером не уложить!». Если вечер провести грамотно и с пользой, и ежедневно ложиться спать в одно и тоже время, то и укладывания долгое время не займут. Чем полезен дневной сон?

- у ребенка происходит «перезагрузка» нервной системы.

2. Захват свободного времени ребенка гаджетами.

Дорогие родители, а знаете ли вы, что отвечают ваши дети, придя в понедельник в детский сад на вопрос: «Ну что ребятки, кто расскажет, как прошли ваши выходные?» Ответ – «В телефоне сидели»… «А что еще делали?» «Ничего». Да, телефон проще дать в руки, чем занять ребенка чем-то полезным. Но Вы знаете последствия, которые будут у вас в дальнейшем в школе? У детей возникает «Клиповое мышление», то есть, ребенок не улавливает суть информации, у него имеются проблемы с запоминаем материала, пониженная мотивация к обучению.

3. Недозрелость головного мозга

К сожалению, сейчас это часто встречается – ребенок сам по себе умный, развит по возрасту, но что-то тормозит его развитие. Главная причина –определенные зоны головного мозга недозрели, либо еще находятся на стадии формирования.

Как это влияет?

Например, лобные доли головного мозга недоразвиты. Как это отражается в развитии ребенка? Он может самостоятельно решать различные задачи, читает, считает, но мелкая моторика страдает – нарушена зрительная координация, плохо видит клетку в тетради, не может графически что – то нарисовать, сложно даются лепка т рисование. На физкультуре какие – то упражнения тоже выполняет с трудом.

Либо правое и левое полушарие головного мозга никак не могут между собой «подружиться» и ребенок путает правую и левую сторону, у него нарушена ориентация в пространстве.

Есть ли способы, которые помогут это исправить? Конечно есть!

Отличным и надежным способом развития головного мозга, является – нейрогимнастика.

Она бывает 3-х видов:

1. Пальчиковая гимнастика
2. Игры, направленные на развитие крупной моторики
3. Письменные упражнения