Проект - "Народы моей страны - Россия"
проект (старшая группа)

 Проект "Народы моей страны - России"

Старшая группа

Вид проекта: Нравственно-патриотический.

Тип проекта: долгосрочный.

Срок реализации: сентябрь 2024г. -май 2025г.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Возраст участников проекта: 5-6 лет

Автор проекта: Шидловская О.В..

Проблема: недостаточная сформированность у детей представлений о людях разной национальности, населяющих Россию.

Актуальность: актуальность данного проекта заключается в том, современные дети не имеют четких или имеют небольшие представления о своей Родине и ее истории, о своем родном крае, родном городе, о народах, проживающих на территории России, о национально-культурном наследии. Очень важно в сложившихся реалиях воспитывать у дошкольников не только любовь к родному краю, но и толерантность, уважительное отношение к другим нациям, их обычаям и традициям, культурному наследию.

Цель: расширять и обогащать знания детей о народах, проживающих на территории России.

Задачи проекта:

* формирование у детей осознания многонациональности нашей страны;

* развивать представление о разных культурах;

* сформировать знания детей о различных видах жилищ, национальных костюмах, национальной кухне, национальных музыкальных инструментах, обычаях и традициях народов России;

* воспитывать уважение и толерантность к народам, проживающим на территории Российской Федерации;

* воспитывать чувство патриотизма.

* повысить компетентность родителей по вопросам формирования культуры межнациональных отношений и толерантности у дошкольников.

Ожидаемый результат:

- сформировать у детей представления о народах, проживающих на территории России;

- сформировать представления об обычаях и традициях народов России.

Ожидаемый результат:

- сформировать у детей представления о народах, проживающих на территории России;

- сформировать представления об обычаях и традициях народов России.

- развить интерес к обычаям и традициям народов России, их культурному наследию.

- воспитать уважительное отношение и толерантность к своей и другим национальностям.

- приобщать к совместной деятельности родителей.

Этапы реализации проекта.

1 этап. Подготовительный.

— Составление плана реализации проекта;

— Выбор литературного и музыкального материалов;

— Подбор художественного материала.

2 этап. Практический.

— Чтение художественной литературы («Русские народные сказки», «Башкирские сказки», «Татарские сказки», «Дагестанские сказки», «Сказки народов Севера» и др. Стихи и пословицы разных народов);

— Беседы («Россия – многонациональная страна», «Какие народы где живут?», «Какие национальные блюда вы знаете?»;

— Рассказы детей (о путешествиях в разные регионы России, доклады о народах России);

— Рассматривание иллюстраций, фотографий (знакомство с национальными костюмами и национальными музыкальными инструментами);

— Организация образовательного этнокультурного пространства в ДОУ (выставка предметов быта татарских, русских, кавказских народов и народов Севера);

— Создание картотеки пословиц, поговорок, загадок о народах России;

— Создание картотеки «Игры народов России»;

— Создание альбома с иллюстративным материалом;

— Просмотр видеороликов и мультфильмов на тему «Народы России»;

— Кулинарный мастер-класс «Национальные блюда»;

— Рисование в технике «Правополушарное рисование»;

— Прослушивание народных мелодий Башкирии, Татарстана, Чукотки, Удмуртии, Бурятии, Чувашии, Дагестана и др.

— Игра на музыкальных инструментах (р. н. м.);

— Знакомство с подвижными музыкальными играми народов России;

— Разучивание и исполнение песен («Наш край», «Как наша Россия прекрасна!», «Дружат дети всей Земли», «Я на печке молотила» и других русских народных песен);

— Знакомство с движениями и разучивание народных танцев («Татарский танец с платками», «Чукотский танец», «Лезгинка», «Удмуртский танец», Русский танец «Как по горкам» и «Хлеб да соль»);

— Реализация работы с родителями по проекту (организация экскурсий, подготовка докладов с детьми, помощь в пополнении мини-музея, а также в изготовлении народных костюмов, атрибутов, проведение кулинарных мастер-классов).

3 этап. Заключительный.

— Проведение фольклорных праздников: «Осенние посиделки», «Народы России встречают весну»;