Краткосрочный проект в старшей группе по теме «Тело человека».
проект (старшая группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 59

                         Приморского района Санкт-Петербурга

    (ГБДОУ детский сад № 59 Приморского района Санкт- Петербурга)

Краткосрочный проект в старшей группе  по теме

«Тело человека»

Подготовили: Фисенко О.В.

                                                                                                                                                     Пурикова О.В.

Санкт-Петербург

2026г.

Краткосрочный проект в старшей группе по теме «Тело человека».

Тип проекта: творческо-информационный.

Сроки реализации: краткосрочный.

Цель проекта: расширить представление воспитанников о своём организме и его строении.

Задачи проекта:

1. Развивать представления о строении человеческого тела и назначении внутренних органов.

2. Познакомить детей с внутренним строением человеческого организма.

3. Формировать представление о том, что вредно, а что полезно для организма.

4. Объяснить взаимосвязь, что здоровье человека зависит от здоровья тела.

5. Формировать умения ухаживать за своим телом.

6. Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

7. Заинтересовать родителей в ведении здорового образа жизни в семье.

Актуальность.

     В дошкольном возрасте закладываются основы миро- и самопознания. Создание целостного «образа Я» не возможно без физического, телесного «Я», что очень часто упускается или упрощается в повседневной жизни. Усвоение ребёнком- дошкольником знаний о человеческом организме будет способствовать лучшему самопознанию, понимая себя как биологического существа, чья жизнь зависит от окружающей действительности и от умения предвидеть грозящую опасность. Эти знания помогут ребёнку в решение проблемы смысла собственного существования, проблемы «Я- другой» с этических позиций.

     Воспитание здорового ребёнка является приоритетной задачей дошкольной педагогики, особенно в современных условиях. Проблема воспитания счастливой личности напрямую связана со здоровьем этой личности. А развитие технического прогресса и связанные с этим изменения в экологии ставят под угрозу здоровье человека. Именно в дошкольном возрасте важно сформировать у детей понимание того, что счастливая жизнь человека неразрывно связана с его здоровьем, воспитать потребность в здоровом образе жизни, включающем занятия спортом, правильное питание, отказ от вредных привычек.

     Именно в области охраны здоровья подрастающего поколения наше общество в целом и дошкольные образовательные учреждения в частности должны сосредоточить основные усилия.

     Таким образом, направленность данного проекта на нравственное, физическое и психическое здоровье подрастающего человека обусловлена современными требованиями личности развития.

     Стержневым понятием данного проекта является познание человека, его физической и социальной сущности. Эти познания помогут ребёнку осознать себя, свои возможности, подведут его к пониманию «одинаковости» с другими людьми, т.е. ребёнок через себя научится видеть других людей, понимать их состояния, чувства, переживания.

Предполагаемый результат:

- у детей сформированы простейшие представления о человеческом организме и его возможностях;

- умеют различать понятия «части тела», «орган», «осанка»;

- знают пословицы поговорки, стихотворения, загадки о здоровье;

- приобретены простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья;

- родители заинтересованы данной проблемой, у них сформирована потребность к ведению здорового образа жизни.

Предварительная работа:

1. Рассматривание картин и иллюстраций по теме.

2. Рассматривание энциклопедий.

3. Просмотр мультфильмов о здоровье и гигиене.

4. Чтение художественной литературы о здоровье и здоровом образе жизни.

5. Беседы с детьми и родителями.

Этапы реализации проекта:

1 этап

1. Подбор произведений художественной литературы о строении тела человека.

2. Постановка цели и задач проекта.

3. Просмотр презентации.

4. Подбор иллюстраций, плакатов на тему «Моё тело», «Овощи и фрукты», «Правила гигиены, «Строение человека», «Скелет человека».

5. Создание предметно - развивающей среды для организации сюжетно- ролевых игр.

       2 этап

1. Проведение непрерывной образовательной деятельности. 

2. Рассматривание плакатов.

3. Загадывание и отгадывание загадок по теме.

4. Дидактические игры.

5. Пальчиковые игры и дыхательная гимнастика.

6. Сюжетно- ролевые игры.

7. Чтение художественной литературы.

8. Продуктивная деятельность аппликация, рисование.

9. Подвижные игры.

10. Привлечение родителей к участию в проекте.

Формы проведения проекта:

Работа с детьми:

1. Беседы: «Знакомимся со своим организмом», «Скелет моя опора», «Осанка- красивая спина», «Витамины укрепляют организм», «Подружись с зубной щёткой», «Здоровье- главная ценность человеческой жизни».

2. Рассматривание плакатов «Овощи и фрукты», «Правила гигиены», «Строение человека», «Скелет человека».

3. Дидактические игры «Собери картинку», «Собери скелет», лото «Фрукты и овощи». Словесные дидактические игры  «Скажи правильно», «Закончи предложение», «Определи следствие неправильных действий», «Назови части тела».

4. Пальчиковая игра «Наш организм»,  дыхательная гимнастика «Наши лёгкие».

5. Сюжетно- ролевые игры «Больница», «Аптека».

6. Чтение художественной литературы А. Барто «Я расту», С.Маршак «О мальчиках и девочках», С. Михалков «Сказки о человеческом организме», «Сказки и рассказы о болезнях».

7. Продуктивная деятельность рисование «Автопортрет»,  аппликация «Скелет».

8. Подвижные игры «Держи равновесие», «что могут руки», «Сутулый человек».

Работа с родителями:

1. Консультация на тему «Полезные привычки», «Здоровый образ жизни в семье.

2. Беседы «Это интересно».

Результат проекта: В результате целенаправленной и системной работы с детьми дошкольного возраста по теме «Тело человека» у детей сформировались простейшие представления о человеческом организме и его возможностях, о мероприятиях направленных на сохранение здоровья, а так же повысился уровень познавательного развития.

Родители заинтересовались данной темой.