Презентация "Азбука экологического воспитания детей раннего возраста"
материал (младшая группа)

Тема опыта работы: «Азбука экологического воспитания детей раннего дошкольного возраста»

1 слайд. Добрый день, уважаемые коллеги!

 Представляю вам опыт работы на тему «Азбука экологического воспитания детей раннего дошкольного возраста»

2 слайд. Очень актуальны слова Василия Александровича Сухомлинского: «Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, – услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни».   

3 слайд.

Что такое «Азбука экологического воспитания»- это комплекс мероприятий, способствующий   воспитанию осознанно правильного отношения детей к природе, формирования у них основ экологического сознания. Итак, содержание деятельности определено. Сложнее ответить на вопрос: как этого добиться?

Для этого определила цели задачи экологического воспитания

С моей точки зрения, прежде всего необходимо создать условия для успешного осуществления экологизации учебно-воспитательного процесса. К важнейшим из них относятся:

- овладение педагогами передовым опытом экологического воспитания и обучения и их постоянное самообразование и повышение экологической культуры;

- активное участие родителей, интеграция экологического воспитания и дошкольном учреждении с семейным экологическим воспитанием;

- знание экологических особенностей родного края и организация в зависимости от возможностей дошкольного учреждения внутренней и внешней природных зон;

- организация исследовательской и природоохранной деятельности дошкольников на основе сочетания посильного для них труда с игровыми ситуациям.

4 слайд.

Определила методы и  формы реализации экологического воспитания:

• Образовательная деятельность — педагог систематически дозировано предоставляет знания о явлениях и предметах природы, учитывая возраст, психологические особенности и специфику местности.
• Тематические праздники (экологические акции) — могут быть посвящены какому-то времени года, природным явлениям, животным и др..
• Трудовая деятельность — может проходить в саду, на огороде или в цветнике: дети могут сажать семена, поливать растения, удалять сорняки, собирать урожай.
• Конкурсы и викторины — дети могут продемонстрировать свои знания о предметах и явлениях природы, а также делать поделки из природных материалов.

5 слайд. Предметно-развивающая среда по экологическому воспитанию в младшей группе включает уголок природы, который позволяет знакомить детей с природой, проводить наблюдения и эксперименты. Особенность уголка — его близость к детям, что позволяет воспитателю организовать различную деятельность на протяжении всего учебного года.

6 и 7 слайд.  

Особое внимание я уделила экологическим праздникам и акциям:

- 12 ноября- эк. Праздник Синичкин день. Он создан по инициативе Союза охраны птиц России. На слайде мы с ребятами изготовили аппликацию «Синичкина кормушка».

 Слайд 8-9 .

2 февраля отмечается день Ежика, призванный напомнить о необходимости охраны их среды обитания. Аппликация

Слайд 10 и 11

 16 февраля отмечается день Совы, эк. Праздник, призванный привлечь внимание к защите этих удивительных птиц и их среды обитания. Аппликация. Совы являются символом мудрости и познания. Некоторые из низ занесены в Красную книгу.

Слайд 12, 13 и 14 слайд.

Экологическая акция «Покорми птиц зимой». Зима для птиц – самое трудное время года. Птицы прилетают к нашим жилищам за помощью, и мы должны помочь пережить зиму пернатым друзьям. В рамках акции с малышами проводились беседы о зимующих птицах, совместно рассматривались иллюстрации и открытки о птицах. Вместе с воспитателем малыши приготовили для птиц угощения и развесили кормушки на ветках деревьев. Теперь будем наблюдать за птичками всю зиму!

Слайд 15, 16, 17

 Также  недавно прошла акция «Чистый участок». Приглашаем родителей, братьев и их друзей.

 Слайд 18, 19, 20

 Дидактическая игра «Во саду ли, во городе».  Ведущим видом деятельности в раннем возрасте является игра. В своей работе я использую дидактические игры . Дидактическая игра это основное средство воспитания, познания окружающего мира. Она дает возможность получать знания и расширять уже полученные.

Слайд  21, 22, 23

  На следующих слайдах представлены работы из природного материала, которые участвовали в конкурсе «Осенние фантазии»