Конспект беседы-игры «Наша гостья – Матрешка»
материал (младшая группа)

Конспект беседы-игры «Наша гостья – Матрешка»

Цель: Познакомить детей с русской народной игрушкой — Матрешкой.

Задачи

1. Образовательные: Дать представление о внешнем виде матрешки (яркий сарафан, платочек, цветы); закрепить понятия «одна — много», «большая — маленькая».

2. Развивающие: Развивать мелкую моторику, внимание и интерес к нарядной игрушке.

3. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к игрушке и радость от встречи с «гостьей».

Оборудование: Большая трехместная (или пятиместная) расписная матрешка, яркий платок, музыкальное сопровождение (народная плясовая).

Ход ситуации:

1. Сюрпризный момент

Воспитатель вносит корзинку, накрытую ярким платком.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая корзинка к нам пришла! А под платочком кто-то спрятался. Хотите узнать, кто там? Слушайте загадку:

«Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть!»

Воспитатель открывает платок: Посмотрите, кто это? Правильно, это Матрешка!

2. Рассматривание игрушки (Беседа)

Воспитатель: Посмотрите, какая она хорошая, пригожая! Какого цвета у нее платочек? (Желтый/красный). А что нарисовано на сарафане? (Цветочки, листики).

— Матрешка сделана из дерева. Потрогайте, какая она гладкая, прохладная.

— У матрешки есть глазки, носик и розовые щечки. Она нам улыбается! Давайте и мы ей улыбнемся.

3. Игровой момент «Матрешкин секрет»

Воспитатель: Наша гостья пришла не одна. Она тяжелая, что-то в ней гремит. Матрешка-матрешка, откройся немножко!

(Воспитатель открывает большую матрешку и достает вторую).

Воспитатель: Ой, посмотрите! Была одна матрешка, а стало... сколько? (Много/две).

— Эта матрешка — большая, а эта — маленькая. Мама-матрешка и дочка-матрешка.

(Если матрешка пятиместная, достаем всех по очереди, выстраивая в ряд).

4. Физкультминутка (Музыкальная игра)

Воспитатель: Наши матрешки очень любят танцевать и приглашают вас.

(Звучит мелодия «Мы веселые матрешки»).

— Мы веселые матрешки, (Руки на щеках, качаем головой)

— Ладушки, ладушки! (Хлопаем в ладоши)

— На ногах у нас сапожки, (Топаем ножками)

— Ладушки, ладушки!

— В сарафанах наших пестрых, (Держимся за края воображаемого сарафана)

— Ладушки, ладушки!

— Мы похожи словно сестры, (Кружимся)

— Ладушки, ладушки!

5. Дидактическая игра «Найди домик»

Воспитатель: Матрешки заигрались и хотят спать. Давайте поможем маленьким матрешкам спрятаться в большую.

(Воспитатель приглашает детей помочь собрать матрешку, совмещая части рисунка).

— Прячься, матрешка! Хлоп — и закрыли. Было много, а стала снова... сколько? (Одна).

6. Рефлексия

Воспитатель: Кто к нам в гости приходил? Вам понравилась Матрешка? Она останется у нас в группе, и вы сможете с ней поиграть, только очень осторожно, чтобы не сломать её красивый сарафан.