Совместный мастер – класс родителей с детьми в средней группе по пластилинографии на тему «Весенние цветы»
план-конспект занятия

Совместный мастер – класс родителей с детьми в средней группе по пластилинографии на тему «Весенние цветы»

Проведение совместного мастер – класса с родителями и детьми (4-5 лет), на тему:

«Сказочный мир пластилинографии».

Образовательная область: «Художественно - эстетическое творчество»

Цель мастер- класса: Развитие у детей художественно-творческих навыков и способностей по средствам пластилинографии. Дать родителям знания о пластилинографии, как о нетрадиционном способе рисования.

Задачи мастер класса:

• развитие мелкой моторики рук и пальчиков;

• формирование навыков работы с пластилином, пробуждение интереса к лепке;

• освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания) и создание с их помощью картин;

• развитие эмоций и фантазии;

• обучение родителей нетрадиционной техникой «пластилинография»;

Материалы и оборудование:

• картон с изображением трех тюльпанов с четким контуром, размер А4;

• пластилин разных цветов;

• влажная салфетка для рук;

• доска для лепки пластилина;

• стека (для разрезания пластилина).

Ожидаемый результат:

• создание лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности;

• применение участниками мастер- класса техники «пластилинография» в работе с детьми;

Ход мастер- класса:

Воспитатель: здравствуйте уважаемые родители и наши дети. Прошу всем вместе нам стать в большой кружок и друг друга поприветствовать.

Собрались все мы в кружок,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

К нам в гости прилетела маленькая гостья. А кто она такая попробуйте угадать из загадка:

Громко я жужжала и летала,

Мед целебный собирала,

Всем полезной я была…

Хлопотливая (пчела).

Родители и дети присаживаются за столы

Воспитатель: Пчелка просит нас о небольшой помощи. Раскрасить цветы из сказочного мира. Что за цветы принесла пчёлка? Прошу ответить детей.

В последнее время вы, родители, часто слышите о мелкой моторике и необходимости ее развивать. Мелкая моторика – это наши ручки и пальчики. Чем больше ребенок умеет, хочет и стремится делать своими руками, тем он умнее и изобретательнее.

На наших кончиках пальцев находится очень большой «источник» творческой мысли, который улучшает развитие работы мозга ребенка. При улучшении мелкой моторике, происходит мышления у детей, более быстрое развитие речи, памяти и внимания.

Сегодня я хочу вас познакомить с такой техникой как   Пластилинография. Пластилинография — это техника рисования и лепки, при которой изображение создается путем нанесения слоя пластилина на твердую поверхность,

Воспитатель: Перед тем как начать выполнять просьбу пчелки, давайте разомнёмся и согреемся. Пальчиковая гимнастика для ребят "Пчелка".

Разминка для детей:

Пальчиковая гимнастика «Пчела»
Прилетела к нам вчера

Полосатая пчела,

А за нею шмель шмелёк

И весёлый мотылёк.

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза.

Пожужжали, полетали,

От усталости упали.

Воспитатель: а теперь мы можем приступить к работе:
Этапы выполнения работы:

1. Первый цветок - Из куска пластилина отщипываем маленькие кусочки пластилина, скатываем их в шарики и выкладываем на первый цветок. Цвет пластилина выбирают сами дети.

2. Второй цветок - Скатать длинный жгутик понравившегося им цвета. Аккуратно выкладываем полученный жгутик от конторы цветка к середине. Цвета пластилина для цветочков выбирают сами дети.

3. Третий цветочек (тюльпан) – В начале делаем шарик, кладем на лист бумаги надавливаем на пластилин…и растягиваем по рисунку. Затем размазывать его от центра к краям контура. В дальнейшем можно смешивать пластилин одного цвета с другим.

Результат совместной работы детей и родителей:

Воспитатель: Уважаемые родители и ребята, какие вы молодцы, прям настоящие художники. Посмотрите, какие у вас замечательные работы.   

Воспитатель: Наш мастер-класс подходит к концу, но это только начало вашего совместного творчества! Мы сегодня не просто что-то сделали руками — мы создали атмосферу доверия, радости и поддержки. Давайте закрепим эти тёплые чувства и встать всем в круг и передовая нашу гостью(пчёлку) друг другу сказать, что вам понравилось сегодня, что вы сегодня новое для себя открыли.

Я начну, а вы продолжите: Мне было очень приятно смотреть сегодня на ваше совместное творчество.

А вот примерная работа, как должно выглядеть, но у каждого своя фантазия: