Беседа для детей «22 апреля - День земли»
план-конспект занятия

Беседа для детей «22 апреля - День земли»

      Воспитатель: Ребята, к нам на занятие пришел почтальон Печкин и принес письмо. Давайте посмотрим, что в нем написано (открывает конверт)

«Уважаемые ребята, приглашаю вас на день рождения. Земля».

Итак, сегодня мы отправляемся в гости к Земле.

Воспитатель: А что такое Земля? (ответы) Итак, совершенно верно, это

планета, на которой мы живем, это наша природа, наша Родина.

       Воспитатель: У нас у всех есть день рождения и у нашей Земли он тоже

есть. 22 апреля – День Земли. Кто не знает слов маленького принца героя

Сент-Экзюпери: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же

привел в порядок свою планету. А что же это на самом деле – привести в

порядок свою планету, у нас мало кому известно. Как и том, что 22 апреля

весь мир отмечает День Земли.

       История Дня Земли началась в 1840 г., когда Дж. Стерлинг Мортон переехал со своей семьей на территорию штата Небраска. Бескрайние прерии с одинокими деревьями, солнце и ветер, от которых негде было укрыться, и

иссушенная земля привели Мортона к идее озеленения. Он предложил

установить день, посвященный озеленению и учредить призы для тех, кто

высадит наибольшее количество деревьев. Так в штате Небраска появился

День Дерева и стал отмечаться 22 апреля, в день рождения Мортона.

     С 1970 г. идея праздника сменилась. В 1969 г. произошла страшная

экологическая катастрофа возле американского города Санта – Барбара.

Тогда миллионы тонн нефти, вылившейся из скважин, погубили множество

пеликанов, журавлей, уток, морских львов, других животных, погибли

гектары растительности, была отравлена вода. С тех пор ведущую роль в

праздновании стали играть охрана окружающей среды, экологическое

образование и просвещение. Появилось и новое название – День Земли.

Через несколько лет праздник стал всемирным. Начиная с 1990 г. в

празднование включились и российские организации.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, была бы возможна жизнь на Земле,

если бы вдруг не стало или почвы, или воды, или воздуха? Почему? (Ответы

детей)

     Воспитатель: Действительно, без воды, почвы, воздуха, растительного и

животного мира жизнь на Земле была бы невозможна, Трудно представить,

что это все вдруг исчезло. Мы должны постоянно помнить, что вода, воздух,

почва могут менять свое качество, и оно зависит от человека.

      Послушайте рассказ о том, как отдыхали дети на природе

Ребята отдыхали на живописной поляне у реки. Они развернули свои

завтраки, поели, потом поиграли, искупались. Саня подтягивался на низкой

ветке сосны, которая потом под ним поломалась. Вася собирал шишки и

швырял их в воду. После того, как он перекидал их все, взял жестяную

консервную банку и хотел тоже бросить, но Андрей остановил его:

- Сам же ногу порежешь, когда купаться будешь.

Но Вася не послушал и бросил банку.

Девочкам стало скучно, и они включили магнитофон на всю громкость.

Мальчики играли в догонялки, потом кто-то предложил поставить в ряд

бутылки и сбивать их палкой, но Андрей сказал:

- Эта игра не годится. Если разобьем бутылку, будет битое стекло. Кому

это нужно?

- А куда их девать? Пусть бьются,- доказывал Гена.

- Неужели не понимаешь, что битое стекло – это и опасно, и безобразно?

Сам не захочешь потом отдыхать здесь,- настаивал Андрей.

Но над ним посмеялись и стали сбивать бутылки.

- Посмотрите, что я нашла!- закричала вдруг Нина.

Ребята подбежали к ней и увидели на траве птенца, не умеющего летать.

Они поискали вокруг гнездо, из которого он выпал, но не нашли и решили

взять его с собой.

Скоро собрались уходить домой. На поляне валялись клочки бумаги,

прозрачные пакеты, бутылки из-под воды, оставшаяся еда.

- Ребята, давайте уберем за собой, - предложил Андрей.

- Какой ты правильный! Тебе надо, ты и убирай! – возразил Вася.

Андрей собрал в пакет бумагу, бутылки, кульки.

Когда дети возвращались домой, то увидели небольшой пруд, где плавали

кувшинки. Девочки стали просить мальчиков, чтобы они сорвали их.

Мальчики выполнили просьбу.

Радостные и довольные дети вышли из леса. На одном из последних деревьев

Вадик вырезал звездочку.

- Пусть все знают, что мы здесь были,- сказал он с гордостью.

На улице было жарко и все кувшинки у девочек завяли. Они без сожаления

выбросили их и довольные своим отдыхом пошли домой.

     Воспитатель: Как вы думаете, правильно или нет, вели себя дети? Что

неправильно, что правильно? (Ответы детей)

      Воспитатель: Итак, где бы мы с вами не находились, мы должны соблюдать какие-то правила: в школе, дома, в гостях, на проезжей части. В гостях у природы мы также должны неукоснительно соблюдать определенные правила. А какие, как вы думаете? (Ответы детей)

Правила поведения в природе

1. Не ломай ветви деревьев и кустарников.

2. Не повреждай кору деревьев.

3. Не собирай березовый сок, это вредит дереву.

4. Не рви в лесу и на лугу цветов. Пусть красивые растения остаются в

природе. Помни, что букеты можно составлять из тех растений, которые

выращены человеком.

5. Из лекарственных растений можно собирать только те, которых в

вашей местности много.

6. Съедобные ягоды, орехи собирай так, чтобы не повредить веток.

7. Не сбивай грибы, даже несъедобные. Помни, что грибы очень нужны

природе.

8. Не обрывай в лесу паутину и не убивай пауков.

9. Не лови бабочек, шмелей, стрекоз, других насекомых.

10. Не разоряй гнезда шмелей.

11. Не разоряй муравейник.

12. береги лягушек, жаб и головастиков.

13. Не убивай змей, даже ядовитых.

14. Не лови диких животных и не уноси их домой.

15. Не подходи близко к гнездам птиц. По твоим следам их могут отыскать

и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не прикасайся к

нему, сразу же уходи. Иначе птицы-родители могут насовсем покинуть

гнездо.

16. Не разоряй птичьи гнезда.

17. Если у тебя есть собака, не пускай ее гулять в лесу или парке весной, в

начале лета. Она легко может поймать летающих птенцов и беспомощных

детенышей зверей.

18. Не лови здоровых птиц и не уноси их домой. Детенышей животных

тоже. В природе о них позаботятся взрослые животные-родители.

19. В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и

почву. От вытаптывания погибают многие растения, насекомые.

20. Не шуми в лесу, в парке. Шумом ты отпугнешь животных, помешаешь

им, а сам увидишь и услышишь гораздо меньше.

21. Не разводи огонь. Весной с сухой травой обгорают ростки молодой

травки, погибают подземные части многих растений, в результате

некоторые из них исчезают с лугов. Погибают от огня многие насекомые,

гнезда шмелей, птиц. Пожар может перекинуться на лес.

22. Не оставляй в лесу, в парке, у реки, на лугу мусор.

23. Не бросай мусор в водоемы.

Воспитатель: Чтобы все эти правила было легче запомнить, придумали

природоохранные знаки.