Конспект комплексного занятия на тему «Путешествие в Космос» в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 218

Конспект

комплексного занятия

 на тему «Путешествие в Космос» в старшей группе

Подготовила:

Воспитатель:  Козулева Ирина Филипповна

        Дата проведения: апрель 2026  

- Ульяновск –

2026

Цель: сформировать представление о космосе, планетах и первом космонавте, развивая воображение, речь.

Задачи:

образовательные: закрепит знания о том, что Земля – шар, Солнце – звезда. Познакомить с Гагариным.

развивающие: развивать воображение, логическое мышление, память, умение отвечать на вопросы.

Воспитательные: воспитывать чувство гордости, за достижение своей страны, уважение к труду космонавтов.

Оборудование: плакаты «Наши планеты», «Полет в космос», для аппликации: клей, кисточки, цветные салфетки, тряпочки, клеенки.

Ход занятия:

Ребята,  я вас приглашаю отправиться в космос. Но для этого нам надо построить космический корабль (строим корабль из стульев).

Теперь садимся в корабль и летим в космос. Но пока мы летим, я вам немного расскажу о том, как надо себя вести в космосе. Мы все оденем скафандры для того, чтобы не потеряться  и в космосе нечем дышать.  Ну вот прилетели (выходим и садимся за столы).

Сейчас мы с вами поговорим о планетах Солнечной системы.  Солнце –звезда, а Земля – шар. Космос – это безграничное пространство, полное звезд, комет и планет.

Помните, как я вам читала сказку о космосе, где котенок Одиссей и мышонок Орион попали в космос и познакомились со звездами и планетами. Даже чуть не пропали в черной дыре. Их спасли наши теплые звездочки.

А сейчас давайте пройдем и сядем на ковер и поговорим  о нашем первом космонавте Ю. Гагарине (рассматриваем портрет).

Это отважный, смелый героический человек.

Ка вы думаете, если бы у человека не было скафандра, он бы полетел в космос?

Дети:  нет, потому что там нет воздуха.

Вы знаете, что самая большая планета это Юпитер? А какая  самая горячая? (Венера)

А на какой планете живем мы? (на планете Земля)

А где живут Космонавты во время полета? (на космической станции)

А теперь давайте проведем физкультминутку.

1,2,3,4,5 (марш на месте)

В космос мы летим опять (соединяем руки над головой)

Отрываясь от земли (подпрыгнуть)

До луны мы долетим (руки в стороны, покачиваемся)

А теперь мы поиграем в игру «Скажи правильно?»

Звезда светит (ярко)

ракета летит (быстро)

космонавт тренируется (много)

Мы сегодня с вами много говорили о космосе. Играли, строили, а теперь мы отправимся обратно в детский сад. (Садимся в корабль, летим обратно.)

Вот мы и дома. А дома нас ждет интересная работа. Мы будем делать аппликацию на тему «Солнечная система». Каждый из нас будет делать планету из цветных салфеток, наклеивая их на картину. Когда все будет готово, мы с вами поместим наши планеты на коллаж «Солнечная система». (работа детей).

Вот и закончили с вами работу. Скажите, что вы узнали сегодня нового о космосе? что было самое интересное? Как называется планета, на которой мы живем.

В конце занятия рассматривается коллаж.