Народная акция «Рисуем Победу – 2026" ГАНОУ ВО «Орион»
материал (подготовительная группа)

«Память и правда о Великой Победе»

Помним, гордимся.

Соколова Евгения Валентиновна

Музыкальный руководитель

МКОУ Евстратовская СОШ

Дошкольное отделение

                                                                                              Россошанского района

Воронежской области

Аннотация

Тема Великой Отечественной войны сохраняет высокую актуальность в современном обществе, несмотря на то, что современные дети отделены от событий тех лет несколькими поколениями и уже не могут общаться с непосредственными участниками войны. С каждым годом становится всё меньше очевидцев и участников событий 1941–1945 годов, а значит, историческая память всё больше зависит от того, как она передаётся подрастающему поколению.

Патриотическое воспитание — ключевой элемент формирования сознательного и ответственного гражданина. Знакомство детей с историей Великой Отечественной войны: помогает сохранить историческую память;

формирует чувство сопричастности к судьбе страны; воспитывает уважение к подвигам предков.

Ключевые слова: Отечественная война, победа, поколения, роль семьи, патриотическое воспитание, подходы к реализации в современных условиях.

В год 85-летия со дня Победы в Великой Отечественной войны можно с уверенностью сказать: с тех пор, как завершилась эта страшная война, сменилось уже четыре поколения.

После Великой Победы первое, второе, третье поколение росли рядом  с участниками войны. Дети слушали рассказы своих отцов, матерей, бабушек и дедушек. Сегодня этих свидетелей уже нет с нами.

Сегодня дети в семьях всё реже слышат рассказы о тяжёлых годах Великой Отечественной войны — о бомбёжках, взрывах фашистских гранат и тех людях, которые погибли в те страшные времена. Нынешнее поколение уже почти не вспоминает о них.

Детство – это период усиленного развития, изменения и обучения. Период дошкольного и младшего школьного детства является едва ли не самым решающим с точки зрения эстетического воспитания и формирования нравственно-эстетического и патриотического отношения к жизни.

К сожалению, в детских учреждениях разговоры о Великой Отечественной войне и Великой Победе сводятся в основном к периоду перед майскими праздниками. Однако эта традиция несёт в себе огромную ценность: педагоги организуют конкурсы ко Дню Победы, а дети с энтузиазмом участвуют в них — создают открытки, поделки и рисунки. Так через творчество закладываются основы исторической памяти.

С каждым днём, прошедшим после окончания Великой Отечественной войны, история тех лет всё больше отдаляется от современных детей. Они уже почти не слышат подробных рассказов от очевидцев, не впитывают память через семейные беседы. Вместо этого юные умы заняты виртуальными сражениями в смартфонах и играх — далёкими от реальных страданий и героизма тех лет. Даже традиционные занятия ко Дню Победы — рисование, поделки, изготовление открыток — зачастую проводятся в основном только для конкурсов.

Именно поэтому так важна роль семьи: только через личные истории, через связь поколений можно сохранить подлинную память о подвиге наших предков.

Сейчас идет разрыв связи поколений, исчезает живая память. Внуки не знают историй дедов. Семейные архивы теряются, традиции почитания - уходят.

В нашем обществе происходит упадок патриотизма у  молодежи. Без осознания подвигов предков, снижается готовность служить Отечеству, защищать его интересы.

Поэтому в нашем детском саду проводится большая работа, чтобы дети помнили о Великой Отечественной войне. Мы организуем тематические занятия, читаем детям книги о войне, разучиваем песни и стихи военных лет, рисуем рисунки ко Дню Победы. Вместе с родителями участвуем в акциях «Бессмертный полк» и «Окна Победы». Всё это помогает воспитывать у дошкольников уважение к подвигам наших предков и любовь к Родине.  Чтобы дети в детском саду понимали, что Великая Отечественная война –   это страшное время.

Важно использовать доступные для их возраста формы работы, которые могут эмоционально осмыслить тему войны. Воспитатель должен проводить беседы с использованием иллюстрации и наглядных материалов. Важно подчеркнуть, что война – это не игра, а реальные страдания, рассказывать о реальных людях и их судьбах, желательно о тех, кто жил рядом, в одном селе или городе, а может, из чьей -  то семьи.

В нашем детском саду проводится очень много занятий, посвященных Дню Великой Отечественной войны. Проводим с детьми экскурсию к памятнику солдатам, погибших за нашу Родину. Так же знакомим детей с подвигами солдат. Вспоминаем о подвиге Сергея Яковлевича Макевнина, советского летчика, погибшего недалеко от нашего села.

Наши дети регулярно посещают музеи, школьные экспозиции, Евстратовский  КДЦ по патриотической направленности. Где знакомятся с ценными  экспонатами, посвященными Великой Отечественной войны

Также используем мультимедийные средства: просмотр тематических мультфильмов, презентаций.

Проходят культурные мероприятия: участие в праздновании Дня Победы, Дня защитника Отечества с родителями, что эмоционально вовлекает детей, помогает запомнить события.

Таким образом, при правильном подходе, дети в детском саду могут не только запомнить отдельные факты Великой Отечественной войны, но и сформировать эмоциональное отношение к теме. Заложить основы патриотизма и уважения страны.

 Литература и источники:

 1Головачев, В. С. Опыт сетевого взаимодействия учреждений образования и культуры в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников / В. С. Головачев // Духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи : сборник научных статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, Чебоксары, 01–31 мая 2020 года. –Чебоксары: Чувашский государственный институт культуры и искусств, 2020 – С. 74-79.

2 Головачев, В. С. Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего возраста в условиях межведомственного взаимодействия из опыта проведения Всероссийской акции «Рисуем победу»В. С. Головачев // Нравственно-эстетическое и гражданско-патриотическое воспитание в государственных учреждениях образования и культуры : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 13–15 мая 2019 года / Под редакцией В.С. Головачева, редколлегия: А.И. Аршинова [и др.]. – Москва: Плакат, 2019 – С. 13-17.

3 Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития» Кафедра дошкольного образования Сохранение исторической памяти о Великой Отечественной

войне в условиях современной дошкольной образовательной организации

4 Нравственно-эстетическое и гражданско-патриотическое воспитание в государственных учреждениях образования и культуры : Материалы

Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 13–15 мая 2019 года / Под редакцией В.С. Головачева, редколлегия: А.И. Аршинова [и др.]. –

Москва: Плакат, 2019 – 102 с.