дидактическая игра
учебно-методический материал (средняя группа)

Николаева Екатерина Валерьевна

д/и по познавательному развитию "Овощи и фрукты"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл did.posobie_ovoshchi_i_frukty.docx811.41 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное                 учреждение детский сад №53 г. Арзамас

Дидактическое пособие

«Овощи и фрукты»

C:\Users\евросеть\Desktop\e2cbb614e1d75c6e6b2c0f1ee8c9dfd6.jpg

Подготовила:

     Николаева Е.В.

г. Арзамас

Цель: сформировать   у детей представление об овощах и фруктах.

Задачи:

•        учить правильно, произносить названия фруктов и овощей, различать их по цвету, величине, форме;

•        формировать представление о том, где они растут;

•        обогащать и развивать словарный запас;

•        учить понятиям «целый», «половина»;

•         развивать мышление, внимание и память.

Описание дидактической игры «Овощи и фрукты»

Дидактическая игра «Овощи – фрукты» представляет собой комплект вязанных овощей, фруктов и ягод.

С детьми дошкольного возраста предлагаю следующие задания:

  1. «Маленькое и большое» - подбор овощей и фруктов по размеру.

H:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_131907.jpgH:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_131753.jpg

  1. «Найди одинаковые по цвету» - сортировать по однородной цветовой гамме, распределение по холодному и теплому тону.

H:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_132004.jpgH:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_131937.jpg

  1. «Найди одинаковую форму» - разобрать овощи и фрукты по геометрическим фигурам. (Идет закрепление знаний на геометрические фигуры).

H:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_132057.jpgH:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191206_104130.jpg

  1. «Расположи по ярусам произрастания» -  1 ярус все, что растет в земле (корнеплоды морковь, свекла, картофель и др.); 2 ярус все, что растет на земле (кабачки, тыква, баклажаны и др.); 3 ярус все, что растет над землей (помидоры, огурцы, горох и др.).

H:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_132353.jpgH:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_132303.jpgH:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_132223.jpg

  1. «Всё об овощах» (Например: «Назови все плоды красного, желтого, зеленого цвета?», Какие фрукты можно положить в вазу? Какие овощи можно покрошить в салат? Какой геометрической формы овощи (фрукты)? Предложить назвать – что выросло в земле, на дереве, на кусте.)

H:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_132702.jpgH:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_132734.jpgH:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_132823.jpg        

В итоге дети выделяют и называют существенные признаки и качества предметов, устанавливают связи между ними. Речь становиться разнообразнее, точнее и богаче по содержанию. Увеличивается лексический багаж ребенка, он полнее излагает свои мысли.

H:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_154518.jpgG:\20201009_104723.jpgH:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_154402.jpgH:\конкурсы\Д. сад Снегурочка\20191205_154643.jpg

Дидактическая игра «Овощи и фрукты» многофункциональна её можно использовать на тематических занятиях и при индивидуальной работе с детьми дошкольного возраста.

Буду рада, если игры будут интересны и полезны в вашей работе.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...

«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры». «Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры».

Под экологическим воспитанием детей нужно понимать, прежде всего, воспитание человечности, то есть доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым ...

Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»

Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...

Дидактическая игра собери вазу. Дидактическая игра «7 цветов радуги».

Развиваем мелкую моторик рук, учимся соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развиваем память, мышление, внимание, увеличиваем словарный запас. Закрепллять п...

Консультация - практикум «Как научить ребенка играть в дидактические игры. Роль дидактической игры в развитии детей» (с домашним заданием для родителей и детей)

Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Огромный вклад в разработку советской теории игры внесла Н. К. Крупская. Она придавала большое значение игр...

Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни

Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...