Конспект на тему: "Работа с тканью, строчка, прямой стежок (шов)"
план-конспект занятия (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Знакомство детей с понятиями: шов, стежок, строчка; расширить знание о нитках и ткани, о приемах выполнения прямых стежков.

Скачать:


Предварительный просмотр:

КОНСПЕКТ ООД на тему: «Работа с тканью, строчка прямой стежок (шов)»

Цели: познакомить детей с понятиями: шов, стежок, строчка; расширить знание о нитках и ткани, о приемах выполнения прямых стежков;

Задачи:

Образовательные: Формировать умение выполнять прямую строчку, познакомить с прямым видом шва; уметь выполнять строчки прямых стежков на ткани.

Развивающие: Развивать мелкую моторику, творческое воображение, образное мышление;

Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, внимательность.

Оборудование: Швейные машинки, нитки, ножницы, ткань.

Ход занятия:

Приветствие:

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуйте гости дорогие,

Здравствуйте мои родные!

Воспитатель:

- Ребята, тема нашего занятия «Работа с тканью. «Строчка прямых стежков» (шов)

-Ребята, кто знает, что такое строчка, прямой стежок (шов)?

Строчка — это ряд повторяющихся стежков на ткани.

Стежок — отдельная часть шва, расстояние между проколами иглы.

-Швом называют скрепление в определенном положении двух или нескольких слоев ткани ручной или машинной строчкой. Существует много различных видов швов, и каждый из них имеет свое назначение. Все швы по способу их исполнения делятся на две группы- ручные и машинные. (Показ прямых стежков на ткани)

У каждого из вас есть кусочек ткани, с размеченной на нем линией. По этой линии вы и будете шить. Сначала, выполним шов «вперёд иголку» А сейчас приступим к выполнению строчки (шву).

-Какие красивые швы получились!

Физминутка:

Игра «Угодай родственные предметы»

Иголка- (швейная машинка)

Веник- (пылесос)

Свеча- (электрическая лампа)

Таз- (стиральная машина)

Тележка- (грузовая машина)

Веер- (вентилятор)

Костер- (батарея, печка)

Итог: с каким швом вы познакомились? Что вы узнали нового?

Что вам понравилось?

Что было сложным?

Молодцы! На этом наше занятие закончено.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект на тему: «Работа врача и старшей медсестры»

Этот конспект можно использовать как при ознакомление с новой темой (например, "Профессии детского сада"), так и на закрепление темы "Профессии"....

Конспект индивидуальной НОД "Автоматизация звука С в прямом слоге"

Автоматизация звука С в прямом слоге с использованием тактильно-кинестетической стимуляции ( иппликатор Кузнецова)...

Конспект занятия на тему: "Горизонтальные и вертикальные прямые линии"(апликация)

Конспект занятия на тему: "Горизонтальные и вертикальные прямые линии"(апликация)...

Конспект индивидуального занятия "Автоматизация звука "Ж" в прямых слогах и словах.

Задачи занятия:Закреплять навыки правильной артикуляции и употребления звука [Ж] в прямых слогах, словах.Развивать фонематический слух: учить ребенка выявлять и правильно употреблять слова, в которых ...

«Конспект НОД ознакомление со свойствами тканей в старшей группе «Такие разные ткани

Программное содержание: закрепить знания детей о происхождении тканей, показать зависимость видов тканей и видов одежды (что шьют из драпа, ситца, болоньи, льна, шёлка); показать свойства тканей ...

Конспект ООД ознакомление со свойствами тканей в старшей группе «Такие разные ткани»

Конспект ООД ознакомление со свойствами тканей в старшей группе «Такие разные ткани»...