Конспект занятия «Мой Новочебоксарск» по патриотическому воспитанию
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию дете№40 «Радость» города Новочебоксарска Чувашской Республики

Конспект занятия «Мой Новочебоксарск»

по патриотическому воспитанию

Выполнила:

Старшая О.В.

г.Новочебоксарск

Цель: Познакомить детей со своей малой Родиной, её достопримечательностями.

Задачи:

1. Знакомство с инфраструктурой города;
2. Развивать интерес к истории края;
3. Формировать эстетические чувства, любовь к малой Родине.
4. Познакомить детей с символами города;
5. Формировать познавательный интерес детей, воспитывать желание беречь свой город, расти достойным гражданином своей страны.

Предварительная работа: чтение литературы и беседы о г.Новочебоксарск, рассматривание фотографий «Мой город»; рассматривание фотографий «Памятники города Новочебоксарск».

Материал: фотографии памятных мест и достопримечательностей города; разрезные картинки; карта, письмо, ключ от города.

Ход квест — игры:

Воспитатель: Послушайте, сейчас прочтем стихотворение о Родине:

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем.

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем.

Воспитатель: -Ребята, как вы думаете, что такое Родина?

Воспитатель:-Ребята, у нас с вами потерялся ключ от нашего горда. Нам надо с вами найти подходящий ключик, собрать фрагменты нашего ключа с каждого задания.А для этого нам нужно разгадать все загадки.

Ребята, сможем собрать ключ? Ответы детей: да, конечно, хотим!

Цифра#1055;оказ презентации и ответы детей на вопросы по ходу просмотра слайда:

#1050;ак называется город, в котором мы живем?-Какие улицы города вы знаете? (ответы детей)

В каждом городе есть достопримечательности. Это места, куда любят приходить люди, полюбоваться памятниками, необычной архитектурой зданий. Их показывают гостям города. Новочебоксарск – молодой город Чувашской Республики, который называют городом энергетиков, химиков и строителей. Фонтан расположен на Соборной площади, здесь горожане и гости города любят отдыхать. Соборная Площадь является одной из достопримечательности Новочебоксарска. На площади расположен Памятник-фонтан. Фонтан назван в честь 13 деревень.

#1040; как называются жителей нашего города(Новочебоксарцы)?

#1043;де расположен Новочебоксарск? (В России)

#1050;акой символ нашего города? (бельчонок Новчик)

5. -Для чего устанавливают памятники? (Чтобы сохранить память о великих людях.)

#1050;акие памятные места нашего города вы знаете?

7. -Как называется улица, на которой ты живешь?

8. - Какую достопримечательность мы можем видеть в Ельниковской роще?

9. - Что можно делать в парке? (можно погулять, покататься на самокате и велосипеде, а зимой на лыжах и санках).

10. – Как называется река, на которой стоит город Новочебоксарск

Он расположен на правобережье Волги, в пределах междуречья рек Цивиль и Кукшум, рядом с городом Чебоксары.

Цифра 2

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой большой и красивый наш город. Давайте скажем нашему городу приятные слова и поиграем в игру «Город Новочебоксарск– какой он?» (передаем мяч друг другу)

Ответы: Наш город молодой,красивый, светлый, современный, спортивный, рабочий, гостеприимный, чистый, зелёный, большой.

Воспитатель: Какие хорошие и добрые слова вы подобрали, молодцы!

Воспитатель: Молодцы, с заданием справились. Нам пора следовать дальше

Цифра 3

Воспитатель: Ребята разделитесь на две команды, соберите пазлы. Посмотрим, что у нас получится.(собрали герб и флаг нашего города, символ города)(подходят к столу , где лежат два набора пазлов)

Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо справились с заданием.

Цифра 4

Воспитатель: Ребята посмотрите, здесь запутанные карточки-открытки. Нужно выбрать только открытки с нашим городом. Игра «Распредели правильно»

Цифра 5Переходим к игре «Зоопарк»

-Кого мы сможем здесь посмотреть? (На территории зоопарка живут волк, лисы, енотовидные собаки, верблюд, медведь, лось, марал, як, белки, кролики, множество домашних птиц, кабан и многие другие звери). Сотрудники зоопарка с любовью и заботой ухаживают за животными, благодаря чему все звери чувствуют себя замечательно и всегда рады посетителям

Цифра 6

Воспитатель: Нам нужно выбрать животных нашего края. На столе у вас расположены макеты разных животных. Нужно выбрать только животных нашего края (Дети расставляют макеты животных нашего края)

Воспитатель: Молодцы! Вы работали дружно, быстро собрали животных.

Чтение стихотворения:

Мы по городу шагаем

То, что видим называем (шагают на месте)

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины

Скверы, улицы, мосты (загибаем пальцы на руках)

И деревья, и кусты (взмах левой — правой рукой).

Люди шумною толпой

И все это город мой (разводят руки вперед, затем в стороны).

Посмотрите, какое лучистое солнышко засверкало над нашим городом.

Подведение итогов: Ребята, что вам понравилось из нашего занятия? Что было сложным?

Воспитатель: Ребята, все вы были активные, внимательные, дружелюбные. За прилежность и старанье я предлагаю вам немного поиграть и выстроить свой город.

Дети играют с деревянным конструктором – строят город.