Конспект занятия по формированию нравственно - патриотическому воспитанию по теме "Большая и малая Родина"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект занятия в НОД с дошкольниками  старшей группы по нравственно - патриотическому воспитанию

Тема: "Большая и малая Родина"                                                                                            

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

- Продолжить формировать у детей представление о России как о родной стране;

- Формировать уважительное отношение к государственным символам;

- Знакомить детей с понятием о Родине малой и большой;

- воспитывать у детей любовь к Родине,

- Формировать гражданско-патриотические чувства.

- Учить отвечать на вопросы взрослого, строить простые распространенные предложения;

- Расширять словарный запас за счёт имён существительных  и имен прилагательных (Родная, родной, большая, малая)

- Развивать внимание и память – узнавать на  картинках флаги и гербы

Словарная работа: родная, родная сторона, Родина, Россия, большая Родина, малая Родина,

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие, «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие»

Материалы:

- изображения президента РФ, гербов и флагов;

- наглядно-дидактические пособия;

- фотографии с видами городов, страны;

- слайды с достопримечательностями;

-Аудио записи.

Предварительная работа:

- Беседы о российской символике;

- чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине;

- чтение художественных произведений - рассматривание фотографий городов;

- рассматривание иллюстраций и выполнение работ по раскрашиванию Флага и герба России

Методы и приёмы:  словесные – беседа, вопросы, художественное слово, рассказы детей.  

Наглядные – показ, рассматривание, прослушивание аудио,

                                           Ход занятия

Ребята  пройдём в группу,  поздороваемся с гостями и представимся.

Воспитатель: Сегодня, мы поговорим о нашей стране, о нашем родном крае в котором живём.

- Как называется страна, в которой мы живем? (Россия)

Такое место по-другому называется Родина! Наша Родина - Россия!

-И/упр. «Какая наша Родина?» - сильная, могучая, большая, любимая, мудрая, красивая, гордая.

- Ребята, как называется столица нашей Родины? (Москва)

- Как зовут президента нашей страны?  (Владимир Владимирович Путин)

- откуда президент управляет Россией? (из Кремля)

Воспитатель:

– Как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы. Какие?

(Герб, флаг, гимн.)

Воспитатель:

- Найдите флаг нашей страны среди других. (Дети раскладывают изображения флагов других стран и выбирают  флаг России)

- Кто мне назовёт цвета Российского флага? (Белый, синий, красный)

Ребята, эти цвета выбраны неслучайно. Они издавна считались на Руси самыми красивыми.

- Что обозначает каждый цвет флага?

Воспитатель:         

Белый цвет - обозначает мир, благородство, чистоту.

Синий цвет – небо и верность. Красный цвет – огонь, отвага, героизм.

Стихотворение   (Лиза А.)

Белый цвет – березка,
Синий неба цвет,
Красная полоска – 
Солнечный рассвет

Воспитатель:

- А сейчас найдите герб нашей страны, среди других гербов.

(Раскладываются изображения гербов других стран, дети выбирают  герб России)

- Давайте рассмотрим герб нашей России, что изображено на гербе?

- Золотой двух-главый орел с распущенными крыльями.  На голове две малые короны и над ними одна большая корона, соединенными лентами. В правой лапе орла  скипетр, в левой держава.  (символ государственной власти и единое государство) На груди орла, серебряный всадник, в плаще на серебряном коне, (Георгий Победоносец), поразил дракона (символ борьбы добра со злом, света с тьмой, защита Отечества)

Стихотворение (читает воспитатель)

У России величавой,
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.

Воспитатель:

- А что же такое гимн?  Гимн - это самая главная песня страны.

- Как надо слушать гимн?

(Гимн слушают стоя, надо вести себя тихо, можно подпевать, мужчины стоят без головных уборах).

– Правильно! У каждой страны свой гимн. Сейчас мы послушаем гимн России.

Звучит «Государственный гимн Российской Федерации»

Муз. А.В. Александрова, сл. С.В. Михалкова

Воспитатель: А какая музыка у гимна? (Музыка была торжественная, величавая, гордая.)

Воспитатель: Ребята скажите, в каких случаях звучит гимн России?

(на праздниках, фестивалях, спортивных соревнованиях, олимпиадах и когда проходят парады на красной площади)

- Наша страна огромная, здесь есть океаны и моря, реки и озера, горы и леса. В России не одна тысяча городов, их очень много. Всё это наша с вами Большая Родина!

 Воспитатель: ребята, какие вы знаете пословицы о Родине?

Пословицы (дети)    

Родной край – сердцу рай.       (Лиза А.)

Нет в мире краше Родины нашей.    (Настя)

Человек без Родины, что соловей без песни.      (Маша)

Родину-мать учись защищать.      (Алан)

Жить – Родине служить        (Миша)

Береги Родину, как зеницу ока.      (Максим)

Воспитатель: Что такое малая Родина?

-Есть место в нашей стране, где мы родились и растем,

где живут наши родители и друзья,

где находится наш родной дом  – это наш город, это наш родной край, это наша Малая Родина.

- У каждого из нас есть малая Родина.

Воспитатель:

Как называется город, в котором мы живём? (Новокуйбышевск).

Воспитатель: На берегу, какой реки, находится наш город Новокуйбышевск?

( Волга)

Воспитатель: Молодцы. Волга, одна из самых длинных и полноводных рек России.  

Вы наверно уже чуть-чуть устали? Давайте с вами немного отдохнём. Выходите все ко мне.

Физминутка

Здравствуй солнце золотое (руки вверх)

Здравствуй небо голубое (руки вверх)

Здравствуй вольный ветерок (вверху качают руками)

Здравствуй маленький дубок (присели)

Мы живем в родной краю, всех я вас привет-ству-ю (взявшись за руки, идут по кругу)

- Молодцы ребята, садитесь на свои места. Давайте с вами продолжим нашу беседу о нашем городе.

- Город Новокуйбышевск, очень большой и красивый город.

- В Новокуйбышевске, проживают люди разных национальностей: татары, русские, чуваши и многие другие. Все они живут в мире и согласии. Вместе трудятся, отдыхают.

Пусть в наших садах, лесах пышно растут деревья, спокойно поют птицы. Пусть в родниках и колодцах вода будет чиста и прозрачна, пусть в прудах и озёрах будет много рыбы. Всё это – наше с вами богатство. Любить свою Родину, природу – это, значит, и беречь её, и заботиться о ней, и дружить с нею!

Воспитатель

- Давайте посмотрим, какие памятные места есть в нашем городе?

Просмотр слайдов с видами города.

Итог занятия:  Аудиозапись песни «С чего начинается Родина»