Конспект занятия "Цветы весной"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия «Цветы весной»

Возраст: ясельная группа (2–3 года)

Длительность: 6–8 минут

Цель: формировать элементарные представления о весенних цветах, вызвать эмоциональный отклик, развивать мелкую моторику.

Задача: дать простые знания о цветах, включить движение и игру; создать интерес, привлечь внимание детей.

1. Вводная часть (1–2 минуты)

Воспитатель сидит на ковре с детьми. Слышится легкий перезвон колокольчика или пение птиц (аудиозапись).

Воспитатель: Ребята, слышите? Кто-то к нам спешит! Давайте тихонько посидим и посмотрим.

Появляется  игрушка – кукла Весна (или красивую корзину) и воспитатель говорит от её имени:

Кукла Весна: «Здравствуйте, малыши! Я – Весна. Я пришла к вам с подарком. А что в моей корзинке – отгадайте!»

Сюрпризный момент:

Воспитатель достает из корзинки красивую коробочку, внутри которой искусственный (или настоящий) яркий цветок – подснежник.

Воспитатель: «Откроем вместе? Раз, два, три – смотри!»

Открывает коробку, показывает цветок.

Воспитатель: «Что это? Это ЦВЕТОК. Он вырос весной. Как он называется? Подснежник. Давайте все вместе скажем: ПОД-СНЕЖ-НИК».

(Дети повторяют слоги или звукоподражания).

2. Основная часть (3–4 минуты)

2.1. Рассматривание цветка (1 минута)

Воспитатель показывает подснежник (крупное изображение или муляж):

Воспитатель: «Посмотрите: у цветочка есть головка (показывает), а внизу – листочки. Цветок любит солнышко. Солнышко пригрело – цветок проснулся и вырос».

Речевое упражнение: «Как цветок растет?»

«Было семечко (сжимаем пальцы в кулак). Полил дождик: кап-кап-кап (стучим пальчиком по ладошке). Солнце пригрело: руки вверх. Распустился цветок (раскрываем ладони)!»

Воспитатель: А теперь давайте поиграем с нашей гостьей

 Подвижная игра «Собери цветок» (1–2 минуты)

На ковре разложены «лужицы» и «проталинки». Дети по очереди подходят к корзинке, берут одну часть разрезной картинки (цветок из 2-х половинок) и находят к ней пару.

Кукла Весна: «Ой, цветочки рассыпались! Поможем их собрать?»

Дети соединяют две половинки – получается подснежник или одуванчик. Воспитатель хвалит каждого.

2.3. Воспитатель: А давайте нашей Весне покажем, как мы умеем играть с пальчиками

Пальчиковая игра «Наши алые цветки» (1 минута)

Наши алые цветки распускают лепестки

(плавно раскрываем пальцы из кулака).

Ветерок чуть дышит – лепестки колышет

(шевелим пальцами).

Наши алые цветки головками качают

(поворачиваем кисти).

Тихо засыпают

(сжимаем кулачки, кладем под щеку).

3. Заключительная часть (1 минута)

Воспитатель: «Спасибо, Весна, за чудесные цветы! Ребята, какие цветы к нам пришли в гости?»

(Дети показывают или говорят: «подснежник», «цветок»).

Воспитатель: «Весной солнышко греет, тает снежок, и из земли появляются красивые цветы. Они радуют нас».

Из корзинки Весна достает маленькие медальки или наклейки с цветами и дарит каждому ребенку.

Весна: «Вы такие молодцы! Вот вам цветочки. Спасибо, ребята и до свидания!»

Дети машут рукой.